● 掌握目标的SMART原则 ● 依据目标原则，制定科学合理的目标 ● 演练绩效考核表设计 ● 演练并掌握与下属沟通目标的技巧与关键点 ● 演练并掌握跟进辅导下属的目标 ● 学会使用4K1B量化技术对各类绩效进行量化 ● 演练绩效反馈与面谈 ● 练习结构化分析绩效差距及制定改进策略
授课对象：企业高层、中层管理人员、主管、HR
讲师：玄万利
课程收益： ● 分析绩效面谈的问题及成因 ● 学习教练技术及引导技术 ● 掌握DISC不同个性的特点 ● 模拟练习目标下达沟通技巧 ● 模拟练习教练式辅导技巧 ● 模拟练习绩效反馈与面谈技巧 ● 总结提炼关键环节
授课对象：各级主管、HR
讲师：玄万利
课程目标： ● 培训管理者学会应对未来不确定性，学会构建内部讲师选拔、培养、应用、激励体系； ● 深刻理解培训体系搭建要： 第一：平衡当下的需求和未来发展的需要； 第二：平衡个人和组织的需要 第三：平衡工作和学习； 第四：平衡线上和线下学习； 第五：平衡经典和流行。 ● 建立系统化专业体系（全局思维系统设计，局部担当）； ● 以终为始，聚焦在业务需求上（OMO嵌入式培训设计业务管理流程，业务增长抓手与组织赋能撬动） ● 实现教学透明化，采取“透明厨房”式的教学和服务 ● “教、学、练、评、测”五大环节，每一个环节都做到及时反馈、数据呈现、完整记录学员学习行为，全方位跟进学员学习效果 ● 培训管理者掌握如何进行培训需求调研、制定企业年度培训计划；培训实施全流程不怕被内外部客户放在显微镜下看。 ● 掌握运用柯氏四级评估等方法，针对不同课程采取相对应的评估； ● 帮助企业打造适合自己的企业大学或商学院，使企业清楚企业大学与培训中心的区别，少走弯路。
授课对象：企业大学构建者、总部及各分支机构负责培训的管理者及组织协调人员
讲师：刘冰
● 掌握战略表达和战略共识方法 ● 掌握用BSC在四个层面做战略支撑，建立“图、表、卡”的强连接 ● 学会分析达成目标的影响因素、驱动因素，找到关键 ● 掌握把关键策略变成绩效目标进行管理 ● 做好战略复盘和战略调整 ● 学会建立绩效运行机制，保证行动计划执行效果
授课对象：公司高管、战略委员会成员、部门总监、HRBP、战略相关关键岗位及核心员工
讲师：玄万利
● 论证五步聚焦需求分析的科学性 ● 演练五步聚焦培训需求分析方法 ● 比较五步聚焦与柯氏四级、绩效改进的对应关系 ● 编制培训计划的主要内容及关键点 ● 认同培训效果转化的重要性和转化难度 ● 论证4S培训效果转化的科学性 ● 制定培训效果转化实施方案 ● 使用BOS行为观察量表对转化进行第三级评估 ● 分析转化工作最大的障碍，制定相应的策略 ● 体验建构主义、行动学习、五星教学、引导技术 ● 创造思考师资队伍培养、激励、留用机制 ● 用积分制等创新管理机制，高效赋能培训
授课对象：培训管理者、部门经理
讲师：玄万利
课程收益： ● 消除对绩效管理的误解，理解不同战略下适用的不同的绩效管理方式； ● 掌握制定目标的原则，理解将公司战略转化为目标的方法； ● 掌握KPI提炼、设定和分解的具体方法，以及权重和指标值的设计思路； ● 培养将目标落实到行动计划的习惯，做到下属人人头上有指标，人人手上有方法； ● 掌握OKR的目标设定和分解方法，并现场演练； ● 理解华为PBC的设计逻辑，掌握PBC的使用流程； ● 掌握绩效辅导的GROW模型，现场演练与特殊员工做绩效辅导的方式； ● 理解绩效考核的积极作用，掌握运用绩效结果的多种方法； ● 建立绩效反馈和全过程沟通的意识，掌握绩效反馈的关键技巧。
授课对象：企业中层经理/部长、主管、储备管理人员，人力资源管理人员等
讲师：吴丹黎
课程收益： ● 理解人员需求分析和岗位分析的理念，掌握岗位说明书的编写要点； ● 掌握制定简易岗位胜任能力模型的方法，并现场选择实际岗位进行演练； ● 建立构建组织人才地图的意识，能灵活开发和运用内外部招聘渠道，扩大招聘覆盖面； ● 建立遵守招聘流程的意识，掌握结构化面试的问题准备方法； ● 掌握用STAR行为描述面试法来识别候选人的经验/能力/素质的具体操作，并现场演练； ● 理解常见的几种人才测评方法和基本操作步骤； ● 能灵活运用动机理论来设计吸引人才的复合手段。
授课对象：人力资源从业者，各层级管理人员
讲师：吴丹黎
● 看得准/引得进。建立部门人力资源规划的基本意识，掌握设计能力素质模型的思路和简单方法，以及结构化面试的思维和技巧，同时开阔引才的思路。 ● 用得好。掌握向下属授权的要点和步骤，以及绩效管理的流程，能正确使用两种以上绩效管理工具，辅导下属达成工作目标。 ● 长得快。掌握人才发展的思路和六大培养途径，现场制订下属发展计划。同时掌握下属培训矩阵的制定方法。 ● 留得住。理解内源性动机在激励中的作用，掌握下属激励的要点及参与式认可的方法。
授课对象：非人力资源部门经理/主管、团队经理/以及具有人员管理职责的其他管理者
讲师：吴丹黎
课程收益： ● 理解KPI的本质，认识当下绩效管理的误区，找到解决问题的入口； ● 理解OKR和目标管理的底层逻辑，掌握创建有效的目标和关键结果的流程与方法； ● 掌握OKR的评分方法以及结果的运用及OKR执行与日常管理的要点； ● 理解PBC的效用，掌握设计PBC的具体步骤和方法； ● 掌握与PBC配套的绩效管理流程重点。
授课对象：人力资源从业者，各层级管理人员
讲师：吴丹黎
课程收益： ● 建立中层管理人员对自身使命和能力要求的完整认知； ● 深刻理解目标管理的赋能内核，掌握将目标落到实处的工具； ● 建立为下属赋予能量的意识，掌握向下属授权的要点以及员工激励的法则； ● 形成对人才发展的系统认知，能活用培训资源，掌握提升下属能力的方法； ● 领会沟通心法，掌握沟通技巧，提升360度沟通效果； ● 掌握进行时间规划与管理的措施和工具。
授课对象：企业中层经理/部长、主管、储备管理人员等
讲师：吴丹黎
● 掌握企业分析六力模型并能应用六力模型制定培训体系框架 ● 能够描述岗位任务分析方法并能完成一个序列岗位的任务分析 ● 掌握年度需求分析的GDP方法，并能按要求编写年度需求调查访问大纲 ● 掌握DIF分析法并能对岗位任务进行DIF分析 ● 能够分析岗位学习要点并能够组织开发岗位学习地图 ● 能够描述教员体系建设的四个阶段及BEST模型 ● 掌握培训质量评估的方法并能设计1/2/3级评估表格 成果：产出培训体系框架，能够在课堂中产出一个岗位序列的培训课程体系。培养一批有培训体系建设能力的培训管理者、内部培训师团队。
授课对象：内训师+公司中基层管理干部+HR从业人员+培训从业人员+内部专家
讲师：马腾
人才梯队建设、绩效管理、文化建设、人力资源管理、战略执行
上海市
绩效管理、薪酬体系设计、人力资源规划、非人、组织与人才发展等
上海市
学习项目策划与运营、业务型培训体系敏捷搭建、数字化学习体系建设、课程体系建设及课程开发、内训师体系建设培养、导师带教体系建设培养……
深圳市
AI与效能提升实战（DeepSeek办公提效实战应用）、授课技巧、课程开发、内训师能力提升、PPT制作、演讲表达、创新思维、思维训练、经验萃取
深圳市
课程开发、岗位经验内化、授课技巧、演讲与表达、TTT内训师
广州市
