●理解IPD核心思想与理念，全面提升产品研发管理的认知与系统思维 ●组建以客户为中心，有追求的跨部门重量级产品开发与经营管理团队，激活组织。 ●制定以市场需求为基础，构建核心竞争力为追求的中长期产品路标规划，确定目标和路径。找准方向把握产品定位，做正确的事 ●掌握产品规划的流程与关键动作，踏准市场与竞争节奏，输出数据充分、内容完备、逻辑一致的商业计划书，确保产品对准市场，收获商业成功 ●学习产品开发流程，理解掌握关键过程和评审点，学习研发管理的技术与产品分离开发理念，掌握研发项目管理的关键点，正确地做事。
授课对象：企业管理者
讲师：王安辉
（一）对于个人 1、明确管理者的角色定位 2、掌握从理“事”的维度，提升下级工作绩效的办法 3、提升管理者的工作绩效 4、提升下属绩效，提升下属满意度，提高团队凝聚力 （二）对于团队 1、达成高员工满意率、高目标达成率 2、塑造绩效导向、注重执行的工作氛围 3、降低优秀员工流失率，提升团队绩效 （三）对于组织 1、形成并建立沟通绩效的通用语言 2、提升组织整体执行能力 3、培育高素质的管理人才
授课对象：企业中高层管理人员
讲师：赵伟功
推动思维方式的三大变化，提升主动管理能力 ●从感性思维到理性思维转变 ●从线性思维到系统思维转变 ●从封闭思维到开放思维转变
授课对象：企业中高层管理干部
讲师：赵伟功
单元一、系统思维与主动化管理 一、系统思维与职业经理人的三大技能 1、职业经理人的三大技能 2、例外问题管理与例外问题例行化 3、问题分类与问题管理的重点 二、理性思维与思维转换 1、从感性思维到理性思维 2、从封闭思维到开放思维 3、从线性思维到系统思维 三、主动化管理 1、主动化管理与被动化管理 2、主动化管理的价值与障碍 3、分析的法则与持续改进 单元二、情境分析：帮您从大角度、多层次的分析中发现关键的问题 一、情境分析的目标 1、明确大的、全局性问题 2、模糊问题具体化 3、复杂问题单一化 二、情境分析的核心方法（流程） 1、明确问题 2、细化并明确问题 3、排序，决定解决问题的优先顺序 4、决定解决问题的起点 三、案例分析与实战模拟 1、你关注的关键问题是什么？ 2、关注焦点可以区分、细化吗？ 3、在情境判断中排列解决问题的优先顺序是什么？ 4、您怎样选择适当的思维技巧并确定最佳的解决办法？ 阶段性收益： 1、学会主动收集各方信息，避免个人思维的盲区 2、学会在一定的时间压力下快速推动问题的解决 3、学会制定标准平衡各方在轻重缓急上的冲突 课程工具： 区分工具：情境（Situation）、问题（Issues）、课题（problem） 发问工具：牛眼式提问法 优先工具：重要性—紧急性矩阵分析 单元三、原因分析：帮您运用科学、优选的对比法找出最可能的原因与机会 一、原因分析的目标 1、明确偏差的四种类型 2、区分原因分析的不同方法 3、理解比较分析的基本逻辑 二、原因分析的核心方法（流程） 1、描述问题—问题的标的物与症候 2、选择合适的比较对象 3、找线索 4、验证原因 三、案例分析与模拟练习 1、您所关注的问题与观察到的事实是什么？ 2、比较的事实是什么？ 3、如何确定最佳的比较方法？ 4、如何辨识及检测可能的原因？ 5、选择最可能原因 阶段性收益 1、学会全景式描述问题技巧 2、学会在非专业领域的视角解决问题 2、学会跳出先入为主的误区，通过分层对比方式推导出结论 课程工具 界定问题工具：全景式问题描述工具表 原因分析工具：比较分析法、差异变化分析法 单元四、决策制定：为您提供直接解决问题的方案 一、决策制定的目标 1、明确决策制定所面临的挑战和困难 2、明确决策风格与决策偏好 3、群体决策问题 二、决策制定的核心方法（流程） 1、明确决策目的 2、制定决策标准 3、找出备选方案 4、评估决策风险 三、案例分析与实战模拟 1、您想决定什么？您决策的标准是什么？ 2、阐明决策目的 3、确定决策的标准，风险的评估、权衡 4、与标准相比较，您的替代方案是什么？ 5、每一个替代方案中的风险与机会是什么？ 阶段性收益 1、学会挖掘利益相关者的真实需求，明确决策的目的、目标 2、学会挖掘和整合资源，创建最优方案 3、学会集合团队智慧的决策方法 课程工具 决策标准细化工具：限制性要素与期望要素 资源整合分析工具：力场分析法 团队决策模型：团队决策工具表 单元五、计划分析：为您设计预防问题、捕捉机会的有效措施 一、计划分析的目标 1、明确计划分析的挑战和问题 2、找到计划应对变化的方法 3、计划执行的关键环节 二、计划分析的核心方法（流程） 1、明确计划目标 2、计划的风险与机会分析 3、制定预防与促进措施 4、制定应急与利用措施 三、案例分析与模拟练习 1、希望的最终结果是什么？ 2、确定必要的任务、职责及时限。 3、辨别可能出现的潜在问题与机会。 4、发生问题的原因是什么？ 5、怎样预防问题与增加可能的机会？ 6、应急方案是什么？ 7、您充分利用机会的打算是什么？ 8、改进计划 阶段性收益 1、学会通过风险的评估，提高计划的可行性 2、学会通过检查额外收益，增加方案的价值，并寻求更多相关方的支持 课程工具 风险与机会分析工具：风险与机会分析矩阵 计划分析工具：计划分析工作表
授课对象：企业各级管理人员、有潜质员工
讲师：赵伟功
1.能独立描述出经理人的3种角色，并能根据情境的需要及时表现出对应的子角色管理行为 2.理解心智模式对经理人绩效结果的影响 3.能深度掌握经理人影响力3大来源，并掌握提升个人影响力的高效方法 4.能根据领导力发展不同阶段来合理发展自己的3大管理技能 5.掌握“建立信任—诊断—影响—评估”的管理团队的工作模式
授课对象：中层管理员
讲师：李远亮
学员通过管理知识和技能的演练，将相关管理技能落实于日常管理工作，以提升企业管理绩效，增强企业核心竞争力，使个人与企业同时受益，实现双赢。 ● 明确中层管理者自身的角色，更好的发挥领导的作用； ● 掌握工作管理的技巧和方法，懂得目标管理、计划管理，协调与控制，问题分析与解决能力，高效完成工作任务； ● 学会管理下属的技能，充分调动员工的积极性，激发下属士气，提升部门的绩效； ● 深度理解上司是职场最大的资源中心，更有技巧性的辅佐上司； ● 能识别工作核心利益人，并掌握主动建立信任关系的方法，艺术性的进行横向跨部门沟通
授课对象：中高层管理人员
讲师：李远亮
● 掌握跨部门沟通的技术与工具； ● 认识自身与人沟通的风格与障碍； ● 掌握跨部门沟通与解决冲突的技巧； ● 掌握团队沟通的技术与艺术； ● 线上教学，可以不断回听复习； ● 针对关键知识点，结合实际工作布置课后作业，推动落地； ● 线上线下结合，线上讲知识，线下练技能。
授课对象：企业管理层之副总经理、中层干部、优秀主管、核心骨干员工，跨部门人员
讲师：王文华
● 七大知识点串联，快捷掌握心理初步干预的常识和基本功 ● 三个测试工具，随时监控心理问题警戒线，及时预防疏导 ● 六个具体操作方法，可将企业常见危机前置化排查和处理 ● 打铁自身硬，EAP专员三大系列方法锤炼自身的心理韧性 ● 了解《精神卫生法》核心思想，上下合力建设健康型组织
授课对象：企业内部EAP专员、管理层
讲师：李世源
● 掌握凝聚力底层逻辑、新员工融合团队、激发新生代员工出业绩、唤醒老员工斗志的一套实战有效方法 ● 掌握塑造团队成员岗位角色特质、保持好的工作状态以及给团队高效激励赋能的一套实战有效方法 ● 掌握让金牌员工稳定工作、后进员工不掉队，在团队关键任务和非常时期有效协作和凝心聚力的一套实战有效方法 ● 掌握有效处理团队内耗与冲突、重塑工作意义和获得团队成员信赖追随的一套实战有效方法 ● 将上述方法、理念、工具、结果，在方法论应用，和在实际环境中活学活用、举一反三的系统思维和落地能力
授课对象：总经理、部门经理、主管、储备干部＆任何参与协作的人员
讲师：李世源
● 接纳多元化的个体差异，去标签化，克服消极偏见，正向建立合作联盟 ● 把握工作动机层次感及受控因素，升级沟通维度，用赋能培植团队活力 ● 培养自尊人格，培植印象管理，触发社会知觉，用价值感激发人的善性 ● 依靠训练和环境的双重作用，矫正不良工作行为，建构健康的服从心理 ● 结合管理实际案例，内化工具，注重落地，传授“新思维、新工具、新方法”，将管理实践萃取成“方法论”，形成应用闭环
授课对象：企业总经理、副总经理、职业经理人、部门经理（HR）、后备干部
讲师：李世源
● 帮助管理者快速提升非职务影响力，进而提升对团队的领导力及团队成员对于管理者的追随力。 ● 帮助管理者有效认知自己，清晰自身领导力提升与改善的方向与方法。 ● 帮助管理者真正打开有效管理的智慧之门，提升管理效能，提高团队绩效。
授课对象：中高层管理者、核心团队主管
讲师：杨楠
● 提升管理者的角色意识及加速角色的转变，让自己更具胜任力。 ● 明确角色定位及角色职责，全方位认知自己在组织的作用和价值。 ● 突出自身的角色重点并如何将其发挥到极致。
授课对象：企业的中层干部、核心部门主管
讲师：杨楠
让学员在境界感悟层面上能够得到的收益： ● 在中层角色认知上能够得到3大法宝 ● 在中层心态素质上能够得到6大补给 让学员在实际改善层面上能够得到的收益： ● 通过学习管理者自我执行的4项修炼，使管理者的个人执行能力得到有效提升 ● 通过学习提升团队执行力的3大方法，使团队执行能力得到明显改善，进而提升团队整体绩效
授课对象：企业的中层干部、核心部门主管
讲师：杨楠
● 帮助管理者理清领导者与被领导者之间的核心脉络 ● 帮助管理者掌握团队不同的阶段应采取不同的团队管理策略 ● 帮助管理者打造一支接近于完美的团队状态，呈现团队最高级的表现力，进而更好的达成团队目标
授课对象：企业中高层管理者、核心部门主管
讲师：杨楠
● 帮助管理者充分认知与准确定位自身的角色，通过高定位的角色认知，使其管理者的身份更具价值感与效能感。 ● 提高管理者的管理素养，通过良好的自我管理意识与工作习惯，促进团队的整体进步。 ● 以目标结果为导向，有计划地推动任务目标的达成，提升团队执行力、凝聚力、战斗力。 ● 提升管理者的团队领导力与实用的管理技能，让其管理动作更有效果。
授课对象：中高层管理者、优秀部门主管
讲师：杨楠
1.熟悉企业危机管理的基本常识和基础理论 2.汇总了最新最具代表性的企业危机事件的经验教训 3.掌握全媒体时代危机事件的传播规律和实战策略 4.提升管理者处理危机事件和引导舆情的综合能力 5.培养组织和个人的危机意识，为构建和谐社会提供助力
授课对象：企业高管、精英骨干、企宣部、安全办、公关部门等
讲师：张勇
参训人员将在以下方面取得收获与提升： ● 帮助学员形成正确的决策意识，掌握和运用有效决策的方法； ● 帮助学员有效的管理决策过程，正确有效的决策实施； ● 综合运用案例分析、情景设置、体验活动等培训活动，用理论联系实际，激发学员的管理意愿度，启发思维。
授课对象：企业中高层管理人员、后备人才及相关人员
讲师：李东
课程收益： ● 熟知机电工程类项目分类，了解机电工程类项目管理的组织特点及项目相关概念； ● 掌握机电工程类项目程序和四个阶段的主要任务，会在项目实操中针对不同阶段的任务应 用掌握的工具和方法进行项目实施； ● 掌握从项目立项开始逐步到项目计划制订、项目实施与控制、项目结尾各大阶段项目管理 技能，熟练应用各阶段项目工具做好机电项目管理； ● 重点把控项目进度、项目成本、项目质量管理内容，能在项目管理和企业管理很好控制进 度、成本和质量。
授课对象：项目总监、项目经理、项目团队成员、部门经理以及与项目工作紧密相关的其他 成员。
讲师：李军强
● 认知管理思维涵义，突破思维惯性障碍，掌握管理思维的基本方法，提高管理素质和能力； ● 帮助学员激发管理意识，到思维的转变，掌握构建思维模式，有效解决管理实际问题； ● 培训内容紧密贴合企业岗位能力需求，运用案例分析、情景模拟，帮助学员进行知识获取，能力提升和工作态度改善的系统性培训效果。
授课对象：企业中高层管理人员、后备人才及相关人员
讲师：李东
● 了解研发流程和研发制度对研发项目管理的作用； ● 熟知研发项目经理（负责人）的关键职责和领导力模型，带领团队取得成果交付； ● 掌握研发流程中“项目管理方法”，合理规划、推进研发任务，并能够在实际工作中落地 应用，取得预期结果； ● 掌握项目管理计划与管控工具，比如 WBS（工作分解结构）、CPM（关键路径法）； ● 通过研发项目管理核心工具与模板的学习项目管理的核心知识。
授课对象：产品经理、研发经理、项目经理、部门经理、技术骨干、研发项目团队成员等。
讲师：李军强
擅长领域：从战略到执行、组织管理、干部管理、销售管理、领导力与任职资格、增量绩效、企业文化等
杭州市
品牌营销、品牌策划、舆情处理、企业公关管理、新闻稿写作等
上海市
TTT讲师培养、翻转式TTT、课程开发和授课技巧、翻书为课、经验萃取和微课制作、领导力、沟通力、演讲力……
运城市
系统思维、创新思维、结构化思维、批判性思维、金字塔、沟通协作、职场工具落地、管理技能提升
北京市
创新思维、问题分析与解决、结构性思维与表达、OH卡技术引导、团队沟通与协作、目标管理、新晋管理者能力提升等；
常州市
