● 识别并快速掌握领导力相关的思维模型结思维方法 ● 促发思维模型的适用场景及落地的思考和实践 ● 构建并实践模型思维，打通团队思维模式壁垒，共建团队绩效和文化 ● 掌握具体问题分析及解决方案及新的认知结岗位落地计划
授课对象：适用人员：企业中级管理者，业务骨干，尤其是战略部门，产品部门，运营部门，对外合作部门，销售及市场部门
讲师：张维明
● 思维工具，突破思维惯性：借助工具切换思维视角、实现创新训练，打破思维惯性和思维瓶颈，滋生更多创意想法和创新机遇； ● 脑力激荡，落成创新方案：通过头脑风暴互相滋养和激发，在团队共创中逐步落成系统性的创新方案； ● 案例探秘，哲科思维创新：以互联网环境下的典型案例为背景，剖析并探秘创新的视角、价值及创新成功的关键要素； ● 创意设计，创新滋生创新：跳出沉浸式的体验培训，以多面镜的边缘视角复盘所获、所感、所思，在探索的环境中开发和培养参训者的创新人格及特质，衍生更多的创新可能；
授课对象：中基层管理者、项目管理、研发部、产品部、高潜员工、培训师
讲师：蔡柏玉
1. 如何变革组织传统心智习惯？ 2. 如何优化并迭代运营模式和体验流程？ 3. 如何10倍速增长组织效能？ 4. 如何调动团队合力，解决实际问题？ 5. 如何催生组织内部智慧，提升团队共识及凝聚力？ 赋能型成长组织的打造，衍生了各“企业大学”的搭建诉求。随着对企业成长和培训赋能的认知度的提升，“调动组织内部智慧解决实际问题”越来越彰显其成效，在此需求下，各企业和组织最需要引入的是什么？——引导技术。 高效会议：明确议题及流程，决策与冲突建模； Workshop：激发组织创新，整合团队共识及凝聚力； 焦点讨论：挖掘深层次问题，呈现多路径解决方案； 每个人都是活生生的宝藏，本课程通过会议流程、Workshop、焦点讨论激发每个人的潜能与智慧，让参训者在问题的探索和思维的碰撞中产生创新方案，凝聚集体的智慧、通达组织人才创新赋能。
授课对象：中基层管理者、项目管理、培训管理、培训师
讲师：蔡柏玉
1、帮助学员深入掌握科学决策的基本流程，以使学员以后面对这样或那样的问题时能够不失章法； 2、帮助学员深入掌握科学决策的常用技法，以使学员以后面对这样或那样的问题时能够武器精良； 3、帮助学员深入掌握科学决策的核心能力，以使学员以后面对这样或那样的问题时能够力无不逮。
授课对象：企业各级管理人员，特别是中高层管理人员
讲师：郑秀宝
思考：用全脑思维提高结构化思维能力，像咨询顾问一样思考清晰阐述复杂问题； 表达：提高沟通能力、写作表达能力、汇报技巧等； 逻辑：提升条理性，能够重点突出，有针对性，快速构思，科学组织表达
授课对象：员工
讲师：杨尚泽
本课程系统学习创新思维的方法和工具，并辅导学员通过“创新思维方法、创新操作流程”的训练，提升创新能力。通过本课程的学习： ● 提升创新意识，训练创新思维，培养创新能力； ● 洞察变化和用户需求，发现创新的机会点； ● 应用“举一反三”和“概念框架”思考法，提升寻找替代方案和系统思考的创新能力； ● 应用“多维思考法”，尝试从不同角度思考，寻找更多可能性和创新方案； ● 应用“类推借用思考法”，触类旁通，巧思妙用，提出创造性解决方案； ● 应用“创意激发思考法”，激发创意灵感，发散联想，创意不断； ● 应用“组合创新”的创新模型和流程，可应用于创意设计、产品研发、管理创新等领域； ● 培养创造性分析问题和解决问题的能力和创新能力。
授课对象：企业管理人员、储备干部等工作中需要进行创新思维和创新力提升的员工
讲师：贺玉亮
本课程系统学习创新思维的方法和工具，提升创新能力和创新管理能力。通过本课程的学习： ● 提升创新意识，训练创新思维，培养创新能力和创新管理的能力； ● 应用“洞察创新机遇”、“用户需求洞察”的模型发现创新机会； ● 应用“创新选题矩阵”进行创新课题分析，确定创新课题； ● 掌握“组合创新”的创新方法和流程，可应用于创意设计、产品研发、管理创新等领域； ● 掌握“创新管理”流程和方法，由提升个人创新能力进而提升组织持续创新能力。
授课对象：总裁班学员、企业管理干部、部门负责人等工作中需要进行创新思维、提升创新能力并产出创新成果的中高层管理
讲师：贺玉亮
“金字塔原理”学习的目的不是为了记忆理论知识，而是掌握这一门技能，在实际工作中熟练的使用“金字塔原理”这个工具来解决逻辑思考、归纳总结、工作汇报等方面的实际问题。通过本课程的学习，将获得以下收益： ● 掌握“金字塔原理”的基本知识和思维方法； ● 应用“金字塔原理”提升结构化思维的能力； ● 应用“金字塔结构”梳理工作思路，形成沟通汇报的观点和结论，并构建清晰的沟通表达的“观点—论点—论据”的体系； ● 掌握“SCQA”、“TOPS”、“讲三点”、“PREP”的沟通表达模型； ● 提升沟通表达能力、工作汇报和方案汇报的能力。
授课对象：企业全体员工
讲师：贺玉亮
● 学习结构性思维的核心技巧，提升商务写作商务呈现的技巧 ● 掌握结构性思维四大核心：结论先行、上下对应、分类明确、排序逻辑的应用 ● 掌握结构化表达自上而下的思考和自下而上的总结 ● 掌握总结概括与横向分类的高效表达 ● 掌握结构性思维逻辑推理技巧、演绎与归纳的逻辑结构应用 ● 提高思考表达的结构性，突出重点、逻辑清晰、层次分明、简单易懂，缩短写作时间
授课对象：全员
讲师：李博钊
● 通过思维导图技术让学员获得独到的设计思路，精妙的设计工具； ● 把演说技能归纳为思考力、表达力和现场力，清晰易学； ● 能够在各种场合即兴发挥，思路清晰，条理分明地发表讲话； ● 增强说服技巧，让商务演讲言之有理，丰富饱满，避免空谈； ● 突破当众讲话的紧张恐惧，让商务演讲游刃有余； ● 掌握当众讲话的礼仪与规范，提高个人气质和魅力。
授课对象：全员
讲师：李博钊
● 掌握科学决策的基本概念、方法和步骤； ● 建立科学决策的“系统观”和“整体观”，避免“本位主义”偏于一隅的思维局限； ● 培养动态演化的思维方式，避免固化静止的思维缺陷； ● 解决“既要…又要…还要…”的多目标决策难题，做出有效决策； ● 应用系统思考的工具“因果回路图”洞察决策难题，找到问题的杠杆解和根本解； ● 掌握系统思维的方法与模型，应用于“管理制度设计”、“业务增长模式”、“商业竞争策略”、“风险管理”等常见决策场景。
授课对象：总裁班学员、中高层管理人员、管理干部（本课程不适用基层员工）。
讲师：贺玉亮
● 了解创新思维的理论 ● 掌握创新思维的工具和方法 ● 可以将创新思维运用于工作和生活
授课对象：中基层员工
讲师：陈德生
● 运用工具细分和具体化问题 ● 运用“比较法”分析、验证问题的可能原因 ● 制定合理标准促成合理决策 ● 运用预防/促进性措施和应急/利用性措施
授课对象：企业中基层管理人员、后备干部
讲师：陈德生
● 掌握利用手绘和软件绘制思维导图 ● 利用思维导图进行创意思考 ● 使用思维导图记笔记 ● 利用思维导图解决问题 ● 利用思维导图做计划 ● 提升大局观，提高思维效率 ● 学会应用思维导图工具协调使用左右脑
授课对象：企业中基层员工
讲师：陈德生
● 逻辑化表达的有效方法 ● 有效沟通和汇报的方法和工具 ● 提高自我管理能力，提高效率，缓解压力 ● 掌握问题解决的思路、方法和工具
授课对象：企业中基层人士
讲师：陈德生
● 掌握公文写作的基础知识、规范和写作的流程； ● 熟悉常用的公文写作文种及相关写作模式； ● 提高逻辑能力，使文章层次分明条理清晰
授课对象：企业内办公室人员，其他各阶层员工
讲师：陈德生
● 掌握严谨的思考模式，形成严谨的逻辑结构 ● 掌握写作和呈现的逻辑思路，让书面表达层次清晰，条理分明 ● 学会高效表达技巧，使表达言简意赅，重点突出，说服有力
授课对象：中基层管理者、后备干部、骨干员工、企业全员
讲师：陈德生
本课程旨在：让学员相信解决问题是有方法论的，而且通过学习和不断的练习，可以掌握分析解决问题的方法。通过本课程系统的学习，能帮助学员： ● 面对问题，建立正确的态度，积极处理解决问题； ● 掌握分析和解决问题的五个步骤，以及每个步骤的应用的方法和工具、模型； ● 应用“七何法”、“六问法”等工具方法，界定真问题，拒绝解决“假问题”； ● 应用“追问法”、“框架法”、“系统分析法”等工具方法找到问题的真正原因； ● 应用“构建框架法”、“类推借用法”等工具方法提出问题的解决方案； ● 应用“决策模型”、“第三选择”等工具方法对解决方案进行评估决策； ● 应用“专项工作计划法”、“PDCA”等工具方法将解决方案输出为行动计划；
授课对象：企业管理人员、储备干部、部门负责人、中高层管理人员及其他需要在工作中解决具体问题的骨干员工
讲师：贺玉亮
● 建立业务增长的“系统观”和“整体观”，避免偏于一隅的思维局限； ● 应用系统思考，提升行业发展的分析和判断力； ● 应用系统思考，理解业务增长的底层逻辑，设计业务增长模式； ● 应用系统思考，洞察商业竞争的本质，制定商业竞争策略。
授课对象：总裁班学员、中高层管理人员、管理干部、储备干部等
讲师：贺玉亮
本课程从系统思维入手，培养学员的全局思考能力和分析解决复杂性问题的能力。 通过本课程系统的学习： ● 培养系统思维和全局思考的意识，解决问题时要需站在整体性的全局看问题； ● 培养认知思维的“系统观”和“整体观”，避免“本位主义”偏于一隅的思维局限； ● 掌握系统思维和全局思考的基本方法和工具，并应用到解决复杂问题之中； ● 运用系统思维的工具：“因果回路图”，洞察复杂问题的关系和结构，找到问题的关键点； ● 掌握系统的常见“基本模型”，在解决问题时找到杠杆解和根本解。
授课对象：企业管理人员、部门负责人、中高层管理人员等需要在工作中需要应用系统思维和全局思维的管理人员
讲师：贺玉亮
职业素养、新员工管理、职业化、演讲表达、情绪管理、TTT、结构化思维……
武汉市
结构化思维、表达与呈现、问题分析与解决、金字塔思维
西安市
结构化思维、思维导图、创新思维、商务演讲与表达、问题分析与解决、高效沟通、目标管理
福州市
团队管理、时间管理、管理沟通、领导力、经验萃取、结构性汇报……
南京市
思维导图、创新思维、金字塔原理、工作汇报、问题分析与解决
北京市
