● 建立团队创新的流程、创新方法，创新工作模式改变思维，创造成果 ● 在多变环境中，能独立思考，快速找到创新性的解决方案 ● 系统性地提升学员的综合创新思维能力，给到组织创新管理的具体方法和思路
授课对象：找寻创新战略的中高层管理者、企业创新项目、试验项目的技术骨干、需要转型或持续开发/升级产品的产品经理
讲师：沈宏
■ 分析模型：用不同的模型拆解同一问题，让问题的表症与核心因素更加全面地暴露，提升问题本质的探求与分析能力； ■ 洞察逻辑：结合用户体验的洞察模型，更立体地、逻辑性地剖析用户的切身需求，创新性地打造产品、服务的极致体验，从本质上解决管理、运营方面的问题根源； ■ 创新联想：发散性的自由畅想与联想，结合“多角度思考”训练，催生大脑产生更多创意联想，提升创意解决的创新能力； ■ 复盘整合：通过大量创新性案例的分析和实战演练，复盘、重构、整合并拓展思维边界，开拓商业运营的创新模式及管理者的决策整合能力； ■ 产能效应：“学、鉴、用”的一体式设计，让学员“带着问题来、带着创意走”，提升问题分析与创新解决的综合能力；
授课对象：中基层管理者、研发部、产品部、客服部、项目管理、职能部门、全体员工
讲师：蔡柏玉
● 学习并掌握引导的工具和方法； ● 学习并分析主题和目标，根据主题设计研讨会议程； ● 学习并掌握头脑风暴、团队共识的流程，发起、设计并实施引导型研讨会； ● 运用引导的流程和工具，促动需求部门解决切实问题，提升管理效能和问题解决能力； ● 通过理论的学习及实操问题研讨，对参训者赋予“创新引导师”的能力，挖掘创新人才的潜能、完善内部创新流程、升级组织创新心智模型；
授课对象：中基层管理者、项目管理、培训管理、产品经理、研发经理、业务管理
讲师：蔡柏玉
1、通过提问、构建、隐喻打开思维的桎梏和限定性信念，找到提升自我的突破口； 2、调动学员原本的工作经验，增强团队信任感和内在觉察，提高绩效； 3、构建多视角的创新工作方法，进行系统化整合，并且在跨部门团队内部达成创新共识 4、体验式激发想象力，达到创新思维，结合未来工作场景创造性输出行为计划和预演方案；
授课对象：行长、支行长、中高层管理者、客户经理、研发部、产品部、高潜员工
讲师：蔡柏玉
● 系统学习MBTI性格类型理论，掌握识别自己个性和他人个性的方法； ● 了解到自己和他人的优势与潜力点，识别他人性格所属，选择有针对性的沟通方法，达成在工作中聚焦目标； ● 认识自我性格中的优势，发挥天生优势，助力职业规划 ● 诊断自我性格中的盲点，针对性弥补职场短板 ● 抓住与不同性格特质的人沟通关键要点，增强沟通质量，提高影响力
授课对象：企业员工及人力资源管理者
讲师：李平凡
● 为什么要学职业生涯进阶？通过职场生涯进阶学习，让学员重塑对职涯目标的渴望，建立内驱力，有明确的职业方向，并为之努力 ● 通过对职业规划的学习，了解自己、理解他人，掌握不同要素的人在职业生涯中的优势，打造个性竞争力 ● 通过对职场硬实力的学习，让时间管理有序高效、让情绪管理为职涯目标服务，从而让计划不再成为空谈 ● 通过对职场软实力的学习，了解不同场景的沟通方法，掌握如何跟领导/下属/跨部门沟通的流程和要点，让职场沟通更有效 ● 通过对自我激励的学习，掌握职场情商提升方法，提升自我经营效能
授课对象：基层员工、基层储备管理者
讲师：李平凡
● 了解、认知压力和情绪的产生原因 ● 明确压力和情绪对个人生活和工作的影响 ● 学会并应用5套压力和情绪管理的方法 ● 建立常态化压力和情绪管理机制，为一生所用
授课对象：基层员工/管理者、团队经营者
讲师：李平凡
1. 提升创新思维能力——打破定式、发散渠道、开发创新、转化分享 2. 掌握创新思维工具——概念提取、定义焦点、随机输入、激发运动 3. 运用创新思考流程——选择焦点、产生主意、收获处理、结果评估 4. 运用创新思维策略——制定方案，寻求创意，创造新品、获得成果
授课对象：中高层管理人员，技术骨干，管理人才梯队成员，新晋管理者等等
讲师：张文报
● 化繁为简的思维搭建，建立创新思维思考方式 ● 经典有效的工具方法，快速进行全面脑力激荡 ● 案例体验式教学方式，学员轻松高效学习应用 ● 现场实操式演练汇报，企业直接检验教学成果
授课对象：中层管理人员，技术骨干，管理人才梯队成员，新晋管理者等等
讲师：张文报
● 激发学员突破传统思维定式，打开思路，发现自身的创新潜力； ● 掌握什么是突破性创新？它是如何发生的？我们该如何激发创新； ● 掌握什么样的条件能够培养或者阻碍创新？我们是否做了正确的假设； ● 学习直线创新和交叉创新的理念和方法； ● 团队合作，学习最新的创新成果，形成广泛的创新行为的认识和理解； ● 在企业内部制造一个创新氛围，形成创新文化。
授课对象：需要提升和训练创新思维的所有员工
讲师：马腾
● 认知TRIZ理论及案例应用，并掌握并运用TRIZ技术系统进化法则 ● 掌握并运用创新思维方法（传统思维方法，TRIZ创新思维方法） ● 有效运用经典40个发明原理及创新矛盾矩阵 ● 学习运用发明及创新问题标准解法 ● 构建并实践创新方法，产出实际创新方案
授课对象：适用人员：企业中层管理者，企业业务骨干，尤其是产品部门，研发部门，运营部门，战略合作部门，市场部门
讲师：张维明
● 掌握系统化创新理论框架和主要派别及运用场景 ● 掌握十种模式洞见创新机遇的方法和创新策略 ● 运用十种创新模式模板展开创新讨论，解决工作中实际问题的创新方案 ● 解决企业创新落地问题，建立全员创新文化，助力业务增长
授课对象：企业寻求创新突围的中高层管理者
讲师：张维明
● 快速掌握创新理论框架及全景视图 ● 深入了解创新机遇洞见方法和策略 ● 运用工具实践创新讨论，输出工作中实际问题的创新方案 ● 解决企业核心问题：创新落地——全员创新文化的建立→创新结果落地→助力业务增长
授课对象：适用人员：企业中初级管理者，业务骨干，尤其是产品部门，运营部门，战略合作部门，销售部门负责人。
讲师：张维明
● 思维工具，突破思维惯性：借助工具切换思维视角、实现创新训练，打破思维惯性和思维瓶颈，滋生更多创意想法和创新机遇； ● 脑力激荡，落成创新方案：通过头脑风暴互相滋养和激发，在团队共创中逐步落成系统性的创新方案； ● 案例探秘，哲科思维创新：以互联网环境下的典型案例为背景，剖析并探秘创新的视角、价值及创新成功的关键要素； ● 创意设计，创新滋生创新：跳出沉浸式的体验培训，以多面镜的边缘视角复盘所获、所感、所思，在探索的环境中开发和培养参训者的创新人格及特质，衍生更多的创新可能；
授课对象：中基层管理者、项目管理、研发部、产品部、高潜员工、培训师
讲师：蔡柏玉
● 激发创意，突破思维惯性：发散性激发自由畅想与联想，结合“多角度思考”训练，让大脑更有创意； ● 系统思维，可视化风暴：用思维工具将复杂的信息系统性呈现，既能看到全局及细节，也能看到趋势与方向，更能在留白处衍生更多创新的想法； ● 创新复盘，拓展思维边界：通过大量的案例分析和实战演练，认知、重构并拓展思维边界 ● 分析解决，提升创新能力：最简单有效的模型+流程工具，有效提升问题分析与解决能力，推进组织关键问题的解决（商业模式创新、产品研发、创新项目、营销管理等等）
授课对象：中基层管理者、项目管理、研发部、产品部、高潜员工、培训师
讲师：蔡柏玉
1. 如何变革组织传统心智习惯？ 2. 如何优化并迭代运营模式和体验流程？ 3. 如何10倍速增长组织效能？ 4. 如何调动团队合力，解决实际问题？ 5. 如何催生组织内部智慧，提升团队共识及凝聚力？ 赋能型成长组织的打造，衍生了各“企业大学”的搭建诉求。随着对企业成长和培训赋能的认知度的提升，“调动组织内部智慧解决实际问题”越来越彰显其成效，在此需求下，各企业和组织最需要引入的是什么？——引导技术。 高效会议：明确议题及流程，决策与冲突建模； Workshop：激发组织创新，整合团队共识及凝聚力； 焦点讨论：挖掘深层次问题，呈现多路径解决方案； 每个人都是活生生的宝藏，本课程通过会议流程、Workshop、焦点讨论激发每个人的潜能与智慧，让参训者在问题的探索和思维的碰撞中产生创新方案，凝聚集体的智慧、通达组织人才创新赋能。
授课对象：中基层管理者、项目管理、培训管理、培训师
讲师：蔡柏玉
●正确的理解领导干部的角色定位与管理责任，道德修养、综合能力 ●认识领导的自我特质和风格，找到问题与硬伤加以改进和修补 ●认识互联网+时代的领导力新要求及提升技巧 ●寻找企业经营创新的思路与突破口 ●学会设计企业的创新激励体系
授课对象：企业中（高）层管理干部/经理. 高级管理主管
讲师：王若文
1．深入解读互联网商业化发展路径及互联网思维体系的形成； 2．汲取互联网思维精髓，掌握互联网思维实践的方法和工具； 3．强化用户导向意识，精确捕捉用户诉求，打造极致用户体验； 4．结合工作中实际情况，将互联网思维转化为可实施的解决方案； 5．为组织植入互联网基因，树立创新管理意识，持续发现新机会。
授课对象：企业管理者、政府部门主管、相关岗位人员
讲师：张世民
本课程系统学习创新思维的方法和工具，并辅导学员通过“创新思维方法、创新操作流程”的训练，提升创新能力。通过本课程的学习： ● 提升创新意识，训练创新思维，培养创新能力； ● 洞察变化和用户需求，发现创新的机会点； ● 应用“举一反三”和“概念框架”思考法，提升寻找替代方案和系统思考的创新能力； ● 应用“多维思考法”，尝试从不同角度思考，寻找更多可能性和创新方案； ● 应用“类推借用思考法”，触类旁通，巧思妙用，提出创造性解决方案； ● 应用“创意激发思考法”，激发创意灵感，发散联想，创意不断； ● 应用“组合创新”的创新模型和流程，可应用于创意设计、产品研发、管理创新等领域； ● 培养创造性分析问题和解决问题的能力和创新能力。
授课对象：企业管理人员、储备干部等工作中需要进行创新思维和创新力提升的员工
讲师：贺玉亮
本课程系统学习创新思维的方法和工具，提升创新能力和创新管理能力。通过本课程的学习： ● 提升创新意识，训练创新思维，培养创新能力和创新管理的能力； ● 应用“洞察创新机遇”、“用户需求洞察”的模型发现创新机会； ● 应用“创新选题矩阵”进行创新课题分析，确定创新课题； ● 掌握“组合创新”的创新方法和流程，可应用于创意设计、产品研发、管理创新等领域； ● 掌握“创新管理”流程和方法，由提升个人创新能力进而提升组织持续创新能力。
授课对象：总裁班学员、企业管理干部、部门负责人等工作中需要进行创新思维、提升创新能力并产出创新成果的中高层管理
讲师：贺玉亮
PPT设计与制作、AI应用、结构化思维、问题分析与解决等
武汉市
结构化思维、表达与呈现、问题分析与解决、金字塔思维
西安市
结构化表达与呈现、商务演讲与故事思维、述职与工作汇报、高情商沟通、公共写作与魅力呈现……
成都市
思维导图、创新思维、金字塔原理、工作汇报、问题分析与解决
北京市
TTT、课程开发、授课技巧、微课开发、PPT制作、结构性思维、创新思维
深圳市
