项目收益： 1．了解成人学习的特点，定位自身讲师角色，自我测评明确后续成长努力方向。 2．了解登台怯场紧张的原因，找到方法有效化解紧张和怯场，更自如登台。 3. 通过身、手、步、眼搭配，在台上展现更专业的自我。通过震撼表达让自己的表达和演绎更有弹性，打动听众。 4．掌握有效开场和收尾的技巧，并掌握让课程落地的两个内容组织结构，使课程有效，更接地气。 5．运用感性演绎的方式，让课程呈现丰富多彩，内容情理并茂，学员爱学，爱听。 6. 掌握6种高效互动引导技巧，循循善诱，调动学员参与找到答案，把知识点讲透，把技能练扎实。 7．运用深度提问及高级反馈技巧，充分调动学员思考，讨论，发挥其学习潜力，使学习效果倍增。 8. 了解不同学员的应对策略，掌握自我控场的方法和思路，掌握运用点评技术提升学员能力的方法。 9. 掌握PPT应用和布局排版的方法论。学会文字优化、图片美化、颜色搭配、动画设置等辅助手段。 10．保证每位参训内训师至少产出一门标准课程，并能登台演绎。
授课对象：培训师
讲师：李声华
课程收益： 1．掌握需求分析及选择好课题的方法 2．掌握系统性课程开发设计的流程及关键步骤 3．掌握金字塔及思维导图等工具梳理课程结构 4．掌握教学方式的选择及教学活动的设计方法 5．现场即时产出/优化课程框架
授课对象：培训师、企业内训师、培训管理者
讲师：李声华
课程收益： 1．了解成人学习的特点，定位自身讲师角色，自我测评明确后续成长努力方向。 2．了解登台怯场紧张的原因，找到方法有效化解紧张和怯场，更自如登台。 3. 通过身、手、步、眼搭配，在台上展现更专业的自我。通过震撼表达让自己的表达和演绎更有弹性，打动听众。 4．掌握有效开场和收尾的技巧，并掌握让课程落地的两个内容组织结构，使课程有效，更接地气。 5．运用感性演绎的方式，让课程呈现丰富多彩，内容情理并茂，学员爱学，爱听。 6. 掌握6种高效互动引导技巧，循循善诱，调动学员参与找到答案，把知识点讲透，把技能练扎实。 7．运用深度提问及高级反馈技巧，充分调动学员思考，讨论，发挥其学习潜力，使学习效果倍增。 8. 了解不同学员的应对策略，掌握自我控场的方法和思路，掌握运用点评技术提升学员能力的方法。
授课对象：培训师、企业内训师、希望提升演讲表达水平的人员
讲师：李声华
▲ 帮助学员正确认识内训师，做好角色定位 ▲ 帮助学员有针对性的对本公司、本部门的课程需求进行挖掘、确定主题 ▲ 掌握课程内容开发“席卷八荒”及“五线谱”工具 ▲ 掌握课程开发体系及讲师系统工具材料包制作方法 ▲ 掌握将隐性思维经验）显性化的方法 ▲ 掌握为主题搜集案例，从案例中提炼主题的方法 ▲ 掌握制作授课PPT的方法 ▲ 掌握树立威信且目标清晰的开场方式 ▲ 掌握用强大的气场带动学员的技巧 ▲ 掌握用充满爆点的课程内容带动学员参与的技巧 ▲ 掌握用高效的提问方式调动学员、激发学员兴趣的方法 ▲ 提高内训师应变能力和思维活跃度 ▲ 掌握营造良好培训氛围的方法，了解各种问题的方式以提高培训师互动式授课的艺术
授课对象：企业管理层、各部门负责人、培训管理者、企业内训师、业务骨干
讲师：邢立爽
▲ 掌握基于引导技术的组织行动学习培训模式的价值与关键因素 ▲ 掌握群策群力问题解决的行动学习研讨流程与方法，有效地通过培训推动组织问题解决； ▲ 掌握群策群力行动学习模式的支撑工具及应用技巧，如团队共创\愿景承诺等……，并能够运用到组织管理培训的问题研究分析等工作中 ▲ 掌握对成果进行沉淀和推广的方法，进一步提升成果价值
授课对象：企业管理层、各部门负责人、各团队管理者
讲师：邢立爽
▲ 帮助学员对内训师进行正确的角色认知 ▲ 帮助学员掌握上台时自我状态调节的方法 ▲ 帮助学员了解讲台上的讲师礼仪以及专业素养 ▲ 帮助学员提升思维链接能力及快速表达技巧 ▲ 帮助学员提升有效阐述观点的方法 ▲ 掌握制作授课PPT的基本技巧
授课对象：零上台基础的企业内训师、业务骨干、培训管理者、各部门负责人、企业管理层
讲师：邢立爽
让所有参训学员“有课+能讲”
授课对象：内训师、优秀员工
讲师：刘江鸿
通过系统、专业、务实、可持续的培训模式，将管理者转型为内部培训复制力量，将岗位优秀经验通过提炼、梳理、整合成标准化内部教材并进行传承、复制。从而提升企业竞争力。
授课对象：经验型、优秀型员工
讲师：刘江鸿
本项目的目的在于通过系统、专业、务实、可持续的培训模式，将管理者转型为内部培训复制力量，将岗位优秀经验通过提炼、梳理、整合成标准化内部教材并进行传承、复制。从而提升企业竞争力。
授课对象：企业经验型员工、内训师
讲师：刘江鸿
课程收益： ● 企业能够以低成本快速高效地建立起符合本企业实际的胜任力模型； ● 组织能够建立起人才能力矩阵，做到人员能力数据化管理； ● 人力资源部门能够掌握建模核心方法和工具：为后续胜任力模型的应用落地打下良好的专业基础； ● 人力资源部门能够结合企业实际，确定胜任素质模型应用方向与重点。 ● 业务部门管理者透过深度参与研讨，能清晰认识到优秀人员和一般人员的深层次本质差异，在人才选拔方面准确识别优秀人才的几率大幅提升； ● 业务管理部门能将优秀人员案例应用于人员培养发展中，提升整体人才队伍的培养效能，加快复制高绩效人才队伍的速度。 课程时间：2天，6小时/天 课程对象：企业中高层管理人员、人力资源从业者 课程方式：案例分析+视频互动+情景模拟+实操演练
授课对象：人力资源
讲师：栾光宇
课程收益： ● 掌握企业绩效薪酬体系设计的基本方法和原则； ● 掌握企业基本工资、奖金、福利设计的具体操作思路； ● 掌握岗位评价等工作流程和方法； ● 掌握如何制定绩效考核方案的操作方法； ● 掌握如何进行企业高管激励和分支机构绩效及薪酬的管理。
授课对象：人力资源
讲师：栾光宇
课程收益： ● 企业能够快速高效地建立起符合本企业实际管理需要的人才梯队体系； ● 通过课堂工具的使用，能够建立起关键岗位人才能力矩阵（真正的人才库）； ● 人力资源部门能够掌握人才梯队建设核心理念及方法； ● 学员通过课程的深度参与研讨与学习，能清晰认识到优秀人员和一般人员的深层次本质差异，在人才选拔方面准确识别优秀人才的几率大幅提升，为人才梯队建设打下坚实基础； ● 通过课程学习，能够促成业务管理部门与人力资源管理部门之间充分的理解和沟通，统一人才认知标准和方法，提升整体人才队伍的培养效能，加快复制高绩效人才队伍的速度。 课程时间：2天，6小时/天 课程对象：企业中高层管理人员+人力资源从业者 课程方式：案例分析+视频互动+情景模拟+实操演练
授课对象：人力资源
讲师：栾光宇
课程收益： ● 学员通过课堂学习，学员迅速掌握识人用人的理念、方法和工具； ● 能够高效快速、低成本的建立起企业的人才能力矩阵，成为企业真正的人才库； ● 通过课堂深度参与研讨，学员能清晰认识到优秀人员和一般人员的深层次本质差异，在人才选拔方面准确识别优秀人才的几率大幅提升； ● 学员通过课程学习后，工具方法可以迅速落地，形成识人用人的现实“战斗力”，应用于企业人员招聘、选拔及培养发展中，提升整体人才队伍的管理效能。 课程时间：2天，6小时/天 课程对象：企业中高层管理人员+人力资源从业者 课程方式：案例分析+视频互动+情景模拟+实操演练
授课对象：人力资源
讲师：栾光宇
● 能运用课程开发的方法，对个人成功经验萃取成课件，让个人经验真正留在企业 ● 使学员能够针对业务单位实际需求开发对应课件，让需求更对口 ● 掌握需求分析的两个工具表，能梳理出企业最需要的课程主题 ● 掌握课程开发逻辑分解法工具表，开发出真正的隐形经验，复制给更多企业员工
授课对象：内训师
讲师：辛绛
课程背景： 近几年来，人力资源作为企业核心竞争力越发凸显，识人用人就成为影响企业发展至关重要的因素。 错误的选人和用人意味着企业要浪费大量的人力物力成本和时间成本，轻则造成资源浪费，重则导致企业贻误战机、错失大好发展机遇；更有甚者，因为用人不当导致公司陷入停滞及亏损境地。 本课程基于以上存在的实际问题出发，以“工具式培训”的方式，通过讲师的深度引导，在课堂上直接将所学应用于实操，让学员掌握识人用人的“火眼金睛”，将内部关键岗位的潜在能力素质要素要求显性化、标准化和生动化，让学员掌握企业精准招聘与选拔的方法和工具。
授课对象：人力资源
讲师：栾光宇
课程收益： ● 企业能够以低成本快速高效地建立起符合本企业实际的胜任力模型； ● 组织能够建立起人才能力矩阵，做到人员能力数据化管理； ● 人力资源部门能够掌握建模核心方法和工具：为后续胜任力模型的应用落地打下良好的专业基础； ● 人力资源部门能够结合企业实际，确定胜任素质模型应用方向与重点。 ● 业务部门管理者透过深度参与研讨，能清晰认识到优秀人员和一般人员的深层次本质差异，在人才选拔方面准确识别优秀人才的几率大幅提升； ● 业务管理部门能将优秀人员案例应用于人员培养发展中，提升整体人才队伍的培养效能，加快复制高绩效人才队伍的速度。
授课对象：人力资源
讲师：栾光宇
课程背景： 近几年来，随着经济的发展和市场竞争的客观要求，企业核心竞争力已经由十几年前的“技术壁垒”和5年前的“资本壁垒”，逐步发展到如今的“人才壁垒”。如何保证卓越人才源源不断的为企业发展提供推进作用，已经是企业管理的“核心命题”！ 但现实的情况是，企业的人才管理常常出现以下几种挑战： 1. 关键核心岗位后备力量不足； 2. 不知道该选拔谁、培养谁； 3. 不确定企业现有员工的能力矩阵有哪些，不能客观呈现出企业在岗人员的能力素质； 4. 如何建立一个为企业源源不断输送所需人才的“供应链”。 本课程基于以上企业管理中存在的现实挑战，以“工具式培训”的方式，通过讲师的深度引导，在课堂上直接将所学应用于实操，将内部关键岗位的潜在能力素质要素要求显性化、标准化和生动化，构建出真正能被业务部门所理解和可操作的人才培养和人才梯队体系（人才供应链）。
授课对象：人力资源
讲师：栾光宇
通过本课程的学习，学员将学到： 1、如何快速排版，让PPT不再丑爆； 2、用图来帮助呈现内容，让PPT突出重点，呈现结构； 3、掌握自信演讲的基本功； 4、掌握授课技巧设计的底层逻辑及常用方法 5、掌握授课过程的方法及注意事项
授课对象：公司培训部员工、公司内训师、参加比赛的内训师
讲师：刘海燕
本课程基于业务管理者对人才经营的实战经验，通过思维和方法创新，提出解决之道、人才经营之道， 课程不是被动普及人力资源知识那是人力部门更应该学习的，而是力求人力资源管理者及业务管理者对人才经营方面的工作有所启发和帮助。 让业务领导者从思维逻辑分析并将人才的选用育留考从绩效导向以及核心价值观方面理解与开展有效的培养。 课程将以最通俗的语言，并有度的结合教练技术来辅导、激发学员的旧知并导入新知，最后融会贯通，同时课程全程更关注方法而不是理论，让我们少说概念，多讲方法。
授课对象：业务负责人（目标是带兵的干部）、 HR负责人、培训管理者
讲师：马红忠
帮助大中小等各类企业打造适合自己的企业大学或商学院，实战的经验与课程内容将使企业少走弯路。同时能让企业带头人理解企业大学的作用与资源储备，也是辅助企业大学的校长、培训中心的负责人清晰如何筹开或长期运营企业大学，也清楚企业大学与培训中心的区别，最终将本企业的企业大学或商学院打造成有用。
授课对象：企业负责人、企业大学/商学院院长、培训负责人、HR负责人、培训管理者等
讲师：马红忠
AI赋能课程开发、培训教学设计、授课演绎、PPT设计与制作、服务效能提升、沟通能力提升、压力情绪管理、商务礼仪等
武汉市
擅长领域：从战略到执行、组织管理、干部管理、销售管理、领导力与任职资格、增量绩效、企业文化等
杭州市
TTT讲师培养、翻转式TTT、课程开发和授课技巧、翻书为课、经验萃取和微课制作、领导力、沟通力、演讲力……
运城市
TTT内训师综合能力提升、课程开发、授课技巧、经验萃取
成都市
厅堂营销/外拓营销/对公项目/专项营销/一点一策/存量营销/开门红/星级网点创建/千佳网点创建
大理白族自治州
