● 掌握目标设计的SMART、FAST方法，能够编写出符合要求的目标； ● 掌握OKR的特点、常用的OKR设计工具以及关键达成路径的分析方法； ● 掌握团队协作的两大工具GRPI与RACI以及团队发展的四阶段团队成员关系的特点； ● 掌握绩效反馈方法，开展精准的绩效反馈并为员工赋能； ● 结合自己的管理现状，审视在管理上存在的短板与不足，进而思考改善，提高管理效能； ● 掌握跨团队协作常见问题的解决方法，保障团队成员能够聚焦目标并有效协同和交流； ● 通过反馈的技巧，让团队成员聚焦目标、产生当责精神、激发出团队成员的活力，保障团队的目标一致性与动作的有效性； ● 通过情景领导力模型分析员工的准备度（能力—态度—意愿）并调整自己的管理风格（权力特点）进行差异化管理，提高员工的参与度和贡献度； ● 掌握管理者的角色（与非管理者的区别以及多样性）以及权力的五大来源，并能够结合情景领导力分析员工的准备度，调整自己的管理方式； ● 掌握目标与关键达成路径的因果关系分析方法，养成分析的习惯，能够应用共创的形式发动团队成员群策群力，提升团队的参与感与目标的可达成性。
授课对象：部门管理者、中高层管理者、项目管理者、人力资源工作者
讲师：陈军
● 梳理出在员工关系管理中存在的问题并进行优化和改善，掌握背景调查的技巧等； ● 掌握劳动合同签署的时间要点以及存在的法律风险，制定出企业劳动合同管理要点； ● 学会区分劳动合同解除的形式与经济补偿金支付的条件； ● 梳理出针对不同阶段的员工开展劳动关系解除要点分析与风险点； ● 掌握试用期员工管理的要点、其与正式工的差异化体现； ● 掌握劳动纠纷过程中举证的内涵，学会区分劳动关系与劳务关系以及在使用劳务派遣工的过程中需要注意的事项，并能够结合企业的特点梳理出可以使用劳务派遣工的岗位； ● 了解新用工模式下的用工模式多元化特点与风险点，尤其是劳务派遣工的使用规范性； ● 梳理劳动关系建立前的风险点识别—如招聘简章的描述、录用条件的清晰化表达、入职前背景调查的技巧、外国人就业的注意事项。
授课对象：企业人力资源从业者、企业管理者、新晋经理人
讲师：陈军
● 统一语言—人才的评价标准与流程；统一视角—人才是组织的财富不属于个人。 ● 掌握人才管理与运营的方法，分析在人才管理中存在的不足，并洞察可改善的机会和内容； ● 结合自己所在企业的愿景、使命、价值观等顶层设计元素分解出人才管理评价体系建设中；● 基于自己企业的特点，通过战略分解识别出战略任务、战略能力以及战略职位和战略人才； 的价值观、内驱力等隐性特质部分评价维度和方法； ● 掌握人才运营与人才盘点的包含与被包含关系，并通过人才管理的全流程看待人才盘点的作用、价值以及应用技巧和方法。
授课对象：HRBP、组织设计与人才发展从业者、部门管理者、企业中高层
讲师：陈军
课程收益： ● 学习并会辅导岗位说明书撰写和工作分析； ● 学会岗位价值评估的具体操作方法，解决可能遇到的问题； ● 了解薪酬方案设计的原则和思路； ● 学会基于岗位职责的外部薪酬调查的渠道和基本方法； ● 学会薪酬结构设计方法，会进行薪酬结构讲解宣贯； ● 解决新老员工薪酬差距，学会分等入级代入新老岗位和工资数据； ● 掌握控制薪资成本，规避薪酬风险的方法。
授课对象：企业高层管理人员、人力资源管理人员
讲师：刘冰
课程目标： ● 培训管理者学会应对未来不确定性，学会构建内部讲师选拔、培养、应用、激励体系； ● 深刻理解培训体系搭建要： 第一：平衡当下的需求和未来发展的需要； 第二：平衡个人和组织的需要 第三：平衡工作和学习； 第四：平衡线上和线下学习； 第五：平衡经典和流行。 ● 建立系统化专业体系（全局思维系统设计，局部担当）； ● 以终为始，聚焦在业务需求上（OMO嵌入式培训设计业务管理流程，业务增长抓手与组织赋能撬动） ● 实现教学透明化，采取“透明厨房”式的教学和服务 ● “教、学、练、评、测”五大环节，每一个环节都做到及时反馈、数据呈现、完整记录学员学习行为，全方位跟进学员学习效果 ● 培训管理者掌握如何进行培训需求调研、制定企业年度培训计划；培训实施全流程不怕被内外部客户放在显微镜下看。 ● 掌握运用柯氏四级评估等方法，针对不同课程采取相对应的评估； ● 帮助企业打造适合自己的企业大学或商学院，使企业清楚企业大学与培训中心的区别，少走弯路。
授课对象：企业大学构建者、总部及各分支机构负责培训的管理者及组织协调人员
讲师：刘冰
课程收益： ● 促进直线经理建立新的人力资源观念，清晰直线经理的角色定位，明确部门管人工作中的职责与分工； ● 为非人力资源部门的经理以下简称直线经理、提供通俗易懂，而又实用的人力资源管理基础知识，使非人部门管理事半功倍； ● 为做好部门人才的选、育、用、留，提供可操作性的方法与技巧，确保其学以致用，帮助企业迅速构建高绩效的团队； ● 让直线经理处理部门内日常管人问题时，有切实可行、拿来就用的工具和方法； ● 提高管理者个人人力资源管理水平和能力，实现组织人力资本的核心竞争力。
授课对象：部门经理、业务经理
讲师：刘冰
课程收益： ● 建立与世界500强同步的绩效理念和组织绩效文化； ● 共创真正能提升不同业绩部门不同重点绩效的管理方式； ● 建立从人员进入、发展、退出全流程认识绩效管理的概念与意识； ● 培养各级管理者掌握先进绩效管理工具及方法； ● 熟练的个性化设计不同类别员工的绩效管理模式； ● 针对自己部门的实操要点，学会应用各种常用考核工具。
授课对象：各高、中、基层管理者（尤其是企业的关键业绩部门负责人）
讲师：刘冰
● 掌握战略表达和战略共识方法 ● 掌握用BSC在四个层面做战略支撑，建立“图、表、卡”的强连接 ● 学会分析达成目标的影响因素、驱动因素，找到关键 ● 掌握把关键策略变成绩效目标进行管理 ● 做好战略复盘和战略调整 ● 学会建立绩效运行机制，保证行动计划执行效果
授课对象：公司高管、战略委员会成员、部门总监、HRBP、战略相关关键岗位及核心员工
讲师：玄万利
● 论证五步聚焦需求分析的科学性 ● 演练五步聚焦培训需求分析方法 ● 比较五步聚焦与柯氏四级、绩效改进的对应关系 ● 编制培训计划的主要内容及关键点 ● 认同培训效果转化的重要性和转化难度 ● 论证4S培训效果转化的科学性 ● 制定培训效果转化实施方案 ● 使用BOS行为观察量表对转化进行第三级评估 ● 分析转化工作最大的障碍，制定相应的策略 ● 体验建构主义、行动学习、五星教学、引导技术 ● 创造思考师资队伍培养、激励、留用机制 ● 用积分制等创新管理机制，高效赋能培训
授课对象：培训管理者、部门经理
讲师：玄万利
● 理清薪酬制度设计的基本原则 ● 学会辨析不同薪酬形式的优缺点和适用性 ● 学会使用岗位评价工具做岗位价值评估 ● 掌握薪酬制度设计的主要模块 ● 掌握设计薪酬日常管理办法
授课对象：HR、部门主管、财务相关岗位
讲师：玄万利
● 破除绩效考核认识上的误区 ● 正确理解考核和绩效提升的辩证关系 ● 学会设计绩效考核表（八个维度） ● 学会使用4K1B量化技术，科学公正地量化所有岗位绩效 ● 掌握设计绩效考核制度的要点（考核内容、考核流程、职责分工等） ● 掌握绩效考核流程及每个节点的高绩效行为 ● 学会分析绩效运行环境，做实基础工作，为考核做准备
授课对象：公司高管、各级主管、HR
讲师：玄万利
● 清晰：部门经理的HR管理职责 ● 设计：部门的业务和工作流程 ● 掌握：4K1B量化技术，定义部门及岗位绩效 ● 招聘：设计BBI面试问题和应用结构化面试 ● 培训：做好本部门的知识经验的萃取和传承 ● 辅导：应用教练思维和方法促进下属成长 ● 会用：激励原理，会用“积分制”等非薪激励工具
授课对象：企业高层、中层管理人员、HR
讲师：玄万利
课程收益： ● 消除对绩效管理的误解，理解不同战略下适用的不同的绩效管理方式； ● 掌握制定目标的原则，理解将公司战略转化为目标的方法； ● 掌握KPI提炼、设定和分解的具体方法，以及权重和指标值的设计思路； ● 培养将目标落实到行动计划的习惯，做到下属人人头上有指标，人人手上有方法； ● 掌握OKR的目标设定和分解方法，并现场演练； ● 理解华为PBC的设计逻辑，掌握PBC的使用流程； ● 掌握绩效辅导的GROW模型，现场演练与特殊员工做绩效辅导的方式； ● 理解绩效考核的积极作用，掌握运用绩效结果的多种方法； ● 建立绩效反馈和全过程沟通的意识，掌握绩效反馈的关键技巧。
授课对象：企业中层经理/部长、主管、储备管理人员，人力资源管理人员等
讲师：吴丹黎
● 学会利用冰山模型，快速建立考察要素 ● 学会设计招聘岗位的《结构化面试表》 ● 学会把理论问题、情景问题转化成行为面试问题 ● 学会使用BBI面试法，把行为面试问题“埋”在面试流程中 ● 学会用营销思维对招聘进行重新设计，渠道、广告、海报等全方位创新，提升招聘效率
授课对象：各级主管、面试官、HR
讲师：玄万利
课程收益： ● 理解人员需求分析和岗位分析的理念，掌握岗位说明书的编写要点； ● 掌握制定简易岗位胜任能力模型的方法，并现场选择实际岗位进行演练； ● 建立构建组织人才地图的意识，能灵活开发和运用内外部招聘渠道，扩大招聘覆盖面； ● 建立遵守招聘流程的意识，掌握结构化面试的问题准备方法； ● 掌握用STAR行为描述面试法来识别候选人的经验/能力/素质的具体操作，并现场演练； ● 理解常见的几种人才测评方法和基本操作步骤； ● 能灵活运用动机理论来设计吸引人才的复合手段。
授课对象：人力资源从业者，各层级管理人员
讲师：吴丹黎
● 学会应用MECE工具，结构化分析公司、部门、岗位绩效。 ● 学会使用4K1B绩效量化技术，完成模拟岗位/部门的三项最重要绩效的评估。 ● 学会结构化分析绩效差距，制定绩效改进策略。 ● 学会使用“4K1B”量化技术，重点量化管理、服务、研发等岗位绩效。 ● 学会绩效考核PDCA环节的沟通、辅导、跟进等管理技能。
授课对象：企业高层、中层管理人员、HR
讲师：玄万利
● 看得准/引得进。建立部门人力资源规划的基本意识，掌握设计能力素质模型的思路和简单方法，以及结构化面试的思维和技巧，同时开阔引才的思路。 ● 用得好。掌握向下属授权的要点和步骤，以及绩效管理的流程，能正确使用两种以上绩效管理工具，辅导下属达成工作目标。 ● 长得快。掌握人才发展的思路和六大培养途径，现场制订下属发展计划。同时掌握下属培训矩阵的制定方法。 ● 留得住。理解内源性动机在激励中的作用，掌握下属激励的要点及参与式认可的方法。
授课对象：非人力资源部门经理/主管、团队经理/以及具有人员管理职责的其他管理者
讲师：吴丹黎
课程收益： ● 理解KPI的本质，认识当下绩效管理的误区，找到解决问题的入口； ● 理解OKR和目标管理的底层逻辑，掌握创建有效的目标和关键结果的流程与方法； ● 掌握OKR的评分方法以及结果的运用及OKR执行与日常管理的要点； ● 理解PBC的效用，掌握设计PBC的具体步骤和方法； ● 掌握与PBC配套的绩效管理流程重点。
授课对象：人力资源从业者，各层级管理人员
讲师：吴丹黎
课程收益： ● 建立中层管理人员对自身使命和能力要求的完整认知； ● 深刻理解目标管理的赋能内核，掌握将目标落到实处的工具； ● 建立为下属赋予能量的意识，掌握向下属授权的要点以及员工激励的法则； ● 形成对人才发展的系统认知，能活用培训资源，掌握提升下属能力的方法； ● 领会沟通心法，掌握沟通技巧，提升360度沟通效果； ● 掌握进行时间规划与管理的措施和工具。
授课对象：企业中层经理/部长、主管、储备管理人员等
讲师：吴丹黎
● 理解企业经验萃取的意义及两个萃取方向 ● 掌握案例经验萃取的流程及方法并能够应用方法提取案例的经验 ● 掌握岗位经验进行岗位任务分析的方法并能够针对某个系列的岗位进行岗位任务分析 ● 掌握DIF分析法并能对岗位任务进行DIF分析并确定对应的培训形式 ● 理解企业培训三种类别，并根据岗位进行学习内容的分析 成果：现场产出一个案例的经验提取结果和一个岗位系列的学习体系，培养一批具备经验萃取及岗位分析能力的引导师。
授课对象：内训师+公司中基层管理干部+HR从业人员+培训从业人员+内部专家
讲师：马腾
AI赋能课程开发、培训教学设计、授课演绎、PPT设计与制作、服务效能提升、沟通能力提升、压力情绪管理、商务礼仪等
武汉市
擅长领域：从战略到执行、组织管理、干部管理、销售管理、领导力与任职资格、增量绩效、企业文化等
杭州市
TTT讲师培养、翻转式TTT、课程开发和授课技巧、翻书为课、经验萃取和微课制作、领导力、沟通力、演讲力……
运城市
TTT内训师综合能力提升、课程开发、授课技巧、经验萃取
成都市
厅堂营销/外拓营销/对公项目/专项营销/一点一策/存量营销/开门红/星级网点创建/千佳网点创建
大理白族自治州
