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团队决策与计划执行沙盘训练

通过游戏的体验引导,发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性,体验资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏,对于公司主管可以训练领导和决策能力,对于公司员工可以训练执行能力。

授课对象:团队成员

讲师:李东

项目经理必备技能之领导力和团队管理技能

深刻领会项目管理能力与企业战略匹配关系 认清项目经理人的角色并完善管理技能,倍增你的领导信心 指导企业管理者,用项目管理驱动企业管理与运营 具备项目管理全局观,加强项目管控意识,提高项目的执行力 激励团队的热忱和动机,增进对项目的认同感 提升项目团队的工作绩效,完成并超越项目指派的目标

授课对象:企业中高层管理人员,项目总监,项目经理、项目成员,技术骨干,业务骨干等

讲师:王爱萍

悦人达己——高效沟通技巧

● 理解解决沟通问题的前提是解决心情,了解沟通的道和法。 ● 了解沟通各环节易出现的问题,并掌握至少三种提升沟通效果的方式方法:表达、倾听、提问、反馈。 ● 了解自己原本的沟通响应风格,有意识提高成人型的沟通方式比例。 ● 准确定位,通过沟通改善与上司、同事、下属、客户的工作关系 课程方式:讲授、案例研讨、情景演练、现场答题、游戏互动

授课对象:各级职场人士(“向下沟通”模块适合管理层,可根据企业需求)

讲师:刘志翔

职场连环技——职场人际交往的30种情景演练

● 厘清职场中“下级”的角色及下级应秉承的职场伦理。 ● 提升与上司协调的技巧,增进与其合作共事的默契。 ● 学习消除上下级合作的障碍,更好地成为上司得力助手,成就上司,成就自我。 ● 提升跨部门横向沟通协调的技巧,增进合作共事的默契 ● 强化平行部门间、直线与幕僚间、正式与非正式关系间及斜向运作间的冲突管理能力 ● 学习消除跨部门运作的障碍,提升横向整合的综效

授课对象:各级有直接上级、有平级同事的职场人员

讲师:刘志翔

赢在执行力 ——结果导向与过程管控

学员收获:运用正确的执行手段和方法,让员工执行有结果;统一员工执行思想和标准,让执行变得更简单有效;有效提升自身管理技能和水平,让你的管理工作更轻松; 企业收获:打造一支以结果为导向的管理团队;使公司年度目标有效分解,计划落实到位;为企业植入执行理念和文化,统一执行语言和标准;减少团队内部相互推诿扯皮现象,提高管理者解决问题的意识。

授课对象:需要提升执行力的企业

讲师:赵海云

时间管理与工作效率提升

● 了解时间的真谛,树立珍惜时间的思想 ● 找出浪费时间的原因,避免瞎忙,让时间更有价值 ● 运用时间管理的工具与方法,提高工作效率及效能 ● 制定有效目标,合理安排时间,确保目标达成 ● 更有效地利用好自己的时间,平衡工作与生活

授课对象:需要提升时间管理的企业各级员工

讲师:赵海云

高效沟通技巧与方法

● 充分认识沟通的重要性,增强主动沟通的意识 ● 认清沟通障碍,轻松破解沟通迷局,实现高效沟通 ● 掌握沟通方法和技巧,增强人际关系 ● 降低组织沟通成本,提高组织运行效率 ● 促进团队内部和谐,提升团队凝聚力 ● 掌握不同类型人的沟通特点,扫除沟通盲点,达到高效沟通

授课对象:需要提升技巧的各级人员

讲师:赵海云

打造一流执行团队

企业:实现公司内部执行统一,植入执行结果理念和文化,打造狼性执行团队。通过结果思维、客户价值训练,改变员工的做事方式和行为习惯。 参与者:让自己成为一名信守承诺、结果导向、百分百负责任的执行型人才,通过学习执行的理念和方法,提高自身执行力,提升工作效率,为公司为客户创造出更多有价值的结果,实现自己人生价值。

授课对象:需要提升执行力的团队

讲师:赵海云

中高层干部职业素养与执行力提升培训

● 使学员掌握管理学的基本常识,提升个人责任感和荣誉感,增强企业凝聚力 ● 了解团队建设基本知识,学习目标管理、时间管理基本原则,提升团队效率 ● 弘扬企业文化愿景,构建提升执行力三大模型,全面提升企业执行力 ● 从个人、团队、企业三个层次全方位调整领导理念和运营模式,实现由上到下,由内至外的全面升级

授课对象:企业中层管理者、优秀主管及储备管理人员

讲师:韩鹏

管理者全面管理技能提升

● 使管理者全面、系统的学习到管理上所应该具备的知识、技巧与认知观念 ● 清楚地认知作为管理者的角色和素质模型,使管理者在工作上充分发挥管理职能,带动组织整体效能发挥 ● 分析管理者压力的来源及典型症状,掌握不良情绪压力的缓解之道 ● 了解管理者应具备的良好职业心态,探索、掌握自己独特的心态模式 ● 了解新时期人际关系特点,掌握有效沟通的方法、技巧 ● 解析跨部门沟通问题的根源,掌握跨部门沟通的能力与协作技巧 ● 了解团队规则与角色,掌握打造高执行力团队的主要方法 ● 分析时间浪费的原因,了解时间管理的重要性,学会高效时间管理的六步七诀 ● 掌握会议管理的工具和技巧,把会议参与者的注意力集中到影响圈内 ● 了解创意思维的形式、技法,掌握提高创意思维能力的基本途径 ● 培养与强化问题意识,掌握主动发现问题的方法和工具

授课对象:企业中层管理者、储备干部

讲师:韩鹏

高效跨部门沟通与协作

本课程讲师将和我们一起分享如何组建团队和高效沟通,完善跨部门沟通系统历程中成功的经验与失败的教训,帮助您快速提升跨部门沟通能力,破解管理迷局,锻造卓越团队。

授课对象:中层管理者、储备干部

讲师:韩鹏

狼性管理打造与修炼

● 迅速改变死水一潭的企业氛围,使人人争先恐后,努力工作 ● 迅速改变执行不动、执行不到位的执行状况,老板指到哪里,下属就能打到哪里,老板要求到什么地步,他们就能做到什么地步 ● 迅速改变人才缺乏、人才消极的被动局面,让人才来归,人才乐为我用,人才死心塌地、尽心尽力地为我服务

授课对象:企业中层管理者董事长、总经理、参与企业决策的职能经理、急需扭转观念、提升效率的中层干部

讲师:韩鹏

8090后员工管理

◆ 系统提高:从8090后员工的成长背景、性格特征、心智模式层层剖析,通过有针对性的专业训练,全面提升企业中基层的人才管理技能 ◆ 可操作性:聚焦8090后员工这一群体,方法、技能及案例等均贴近实际,课后即可操作 ◆ 寓教于乐:通过理论讲解、小组互动、游戏体验和视频分享等多种学习形式,让您在轻松、愉悦的环境中快乐学习和全面提升管理技能

授课对象:企业中层管理者

讲师:韩鹏

行动学习领导力

● 帮助企业未来型领导力的人才,实现企业变革的目标 ● 通过有效提升行动学习领导力,增加团队绩效 ● 理解行动学习领导力对自身的价值 ● 掌握行动学习领导力的沟通工具和基本能力 ● 掌握行动学习工具,可以建设企业行动学习文化

授课对象:中层管理者,基层管理者

讲师:粟文杰

场篇:组织创新的核心逻辑

课程收益: ●帮助学员牢固树立组织创新的正确的指导思想,以助力其在实际工作中始终站在组织创新的制高点上。 ●帮助学员系统掌握组织创新的实用的理论、方法与工具,以助力其在实际工作中用理论指导实践、用实践丰富理论。 ●帮助学员深刻理解组织创新必备的配套条件,以助力其在实际工作中统筹兼顾。

授课对象:中高层管理人员,特别是董事长、董事;总裁、副总裁

讲师:郑秀宝

逻辑思维下的管理问题解决

课程收益: ●帮助学员树立正确的指导思想,以在实际问题分析与解决中,始终站在一个制高点上。 ●帮助学员掌握系统的理论、方法与工具,以在实际问题分析与解决中,从“感性型”转向“理性型”。 ●帮助学员学习熟悉必备的基础设施,以在实际问题分析与解决中,提高有效性。

授课对象:全体人员,特别是中高层管理人员

讲师:郑秀宝

QC七大手法

● 理解什么是QC ● 理解什么是质量 ● 理解质量策划,质量保证和质量控制的区别 ● 学会查检表的使用方法 ● 学会柏拉图的使用方法 ● 学会鱼骨图的使用方法 ● 学会层别法的使用方法 ● 学会直方图的使用方法 ● 学会管制图的使用方法 ● 学会散布图的使用方法 ● 理解数据的类型 ● 理解Cpk与Ppk的区别 ● 学会不同数据类型使用的分析工具区别

授课对象:生产经理,车间主管,班组长,质量经理,工程经理。

讲师:周建华

新产品开发项目管理

● 掌握项目管理五步控制框架体系 ● 掌握项目管理中DFMEA设计失效模式分析 ● 掌握项目管理中PFMEA设计失效模式分析 ● 掌握项目管理中CP控制计划的制作 ● 掌握项目管理中CriticalControlPoint,CCP的识别 ● 掌握项目管理成本核算方法 ● 掌握项目管理中原型样品Prototype的控制要点 ● 掌握项目管理中Pilotrun试生产中的控制要点 ● 掌握项目管理中Massproduction量产转移中的控制要点 ● 掌握项目管理中Cpk,Ppk过程能力指标的控制要点

授课对象:工程技术部、质量部、采购部、生产部、业务部等工程师、主管和经理

讲师:周建华

项目管理

● 掌握项目管理五步控制框架体系 ● 掌握项目管理团队搭建方法 ● 掌握项目管理进度控制方法 ● 掌握项目管理WBS工具 ● 掌握项目管理成本核算方法 ● 掌握项目管理风险评估方法

授课对象:项目经理,项目工程师

讲师:周建华

从技术走向管理 ——帮您成功转型

● 让学员了解从技术走向管理的必然性、了解技术人才和管理人才的具体特征差异; ● 让学员认识到从技术走向管理的障碍和掌握如何转型的对策; ● 通过互动式点拨,让学员走出技术情节困惑,掌握从技术成功转向管理的本质; ● 让学员认识管理者的角色和对管理角色的定位;让管理者正确认识其本职管理主要工作是什么,管理工作的中心是什么; ● 让管理者真正进入管理角色,正确开展工作,提高各方面管理能力; ● 让学员认知并逐渐养成管理者的职业素养,包括管理岗位的主要职业道德、主要职业心态和主要素质能力; ● 通过讲师自身的现身说法,分享自身从技术研发走向管理的典型成功实践经验和感悟。

授课对象:从技术走向管理的新任管理者和后备管理者

讲师:章利勇

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