● 思维创新突破：突破思维局限，激发源源不断的创新力！ ● 团队高效沟通：提升应变灵活度，重塑团队凝聚力，共同面对挑战！ ● 竞争力提升：掌握创思维与高效表达工具，助力职场竞争力提升！ ● 职场关系力突破：用表达力打通职场关系力，赢得团队信任与尊重
授课对象：企业中高层管理者、骨干员工，希望提升创新思维与表达力的职场人士。
讲师：赵倩
◆ 应对时代：通过创新思维和创新管理能力，提高灵活性和应变能力。 ◆ 敏捷管理：打造赋能型团队，提高决策效率、加速解决问题的能力。 ◆ 领导能力：培养沟通技巧、决策能力、凝聚团队力，团队达成绩效。 ◆ 适应需求：培养团队具有吸引、留住并激发团队员工主动工作潜力。 ◆ 管事观人：通过创新管理思维促进团队成员的幸福感和工作满意度。
授课对象：企业内部管理人员、业务/服务负责人、需要创造性解决问题的员工
讲师：曲直
◆ 创新定义——理解创新定义，培养创新意识； ◆ 创新思维——培养创新的用户思维，为创新思维定锚； ◆ 创新工具——培养创新的工具思维，提供新的解决方案； ◆ 敏捷创新——MVP最小可行性原则，敏捷创新快速迭代； ◆ 协作沟通——团队合作与沟通能力，有效协调共享创意； ◆ 学以致用——基于乐高实际应用能力，以上帝视角重塑问题。
授课对象：企业内部管理人员、业务/服务负责人、需要创造性解决问题的员工
讲师：曲直
● 掌握一系列实用、经典的创新思维方法和工具，提升个人和团队的创新管理能力。 ● 学会在资源有限的情况下，如何降低成本、提高效率，快速抓住问题核心，并有效解决。 ● 打破创新只是少数人天赋的观念，让每位学员都能认识到自己的创新潜力，并学会激发和运用它。
授课对象：中高层管理者、骨干、后备梯队人才等
讲师：杨尚泽
● 学会运用全脑思维和AI工具提高结构化思维能力，像咨询顾问一样清晰阐述复杂问题。 ● 掌握职场汇报中的核心要领，结合AI技术提高沟通表达、写作等能力，建立职场竞争优势。 ● 通过案例教学、工具图表和课堂练习，即学即用，实现从知道到做到的技能转化。
授课对象：核心骨干员工、部门负责人、基层员工等
讲师：杨尚泽
书面写作：参训学员能在写作或表达中使观点更明确，结构更严密，表达更清晰。 口头表达：参训学员能够在日常的口头和书面沟通与表达中，保证效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的观点。 思维习惯：参训学员能够形成科学严谨的思维习惯，建立彼此交流时有共同的思维和语言平台 管理提升：让企业形成统一的思维，语言，交流和行文标准，提升企业效率 经验沉淀：促进企业隐性零散的经验梳理，让企业经验可传承可复制
授课对象：商务人士、职场人士、对结构思维感兴趣的人员
讲师：吴军
学会独立绘制导图：全面掌握思维导图，理清关键技术，能够独立手绘和软件绘制导图。 提升工作效率：学会系统化整理知识，形成清晰框架，增强记忆力，提升学习和工作效率。 培养逻辑思维与激发创新：学会将信息按照逻辑关系进行组织分类，形成层次分明、逻辑清晰的结构，激发大脑的思维活力，拓展思维广度与深度，进而促进创新思考。 提高结构化解决问题能力：学会运用思维导图分析问题，系统梳理问题，找到问题的根源，提出有效的解决方案，并提高决策效率，达到提升个人与团队绩效的目的。 增强沟通与表达能力：学会直观地展示思维过程与逻辑，帮助在演讲、汇报等场合中更加清晰、有条理地表达自己的想法观点，增强演讲与汇报能力。
授课对象：企业中基层管理者、高潜能员工、所有想提高思维能力的人士
讲师：刘起民
● 掌握创新的四大原则，让“创新”有迹可循，突破固有思维限制，让大脑更加有创意，激活大脑，开阔视野； ● 掌握创新的三大工具，提升个人和团队的创新管理能力； ● 掌握创新的思维方式以及流程，提高解决问题的效率，进而提升工作绩效。
授课对象：1）需要解决多重问题，不断创新改进的管理层 2）找寻创新战略的中高层管理者，后备梯队 3）企业创新项
讲师：刘起民
● 创新思维能力的提升：敏锐地发现问题、提出新的想法和解决方案，推动创新和改进。 ● 问题解决能力的增强：课程强调问题分析和解决的方法和技巧，帮助学生学会系统性地分析问题、找出问题的根本原因，并制定有效的解决方案。 ● 团队合作和沟通能力的培养：创新思维与问题分析的课程通常以小组讨论、项目合作等形式进行，培养队伍的团队合作和沟通能力。 ● 实践经验的积累：课程注重实践和案例分析，通过真实的案例和实际问题的讨论和分析，学生可以积累实践经验，了解实际应用的情境和挑战。 ● 创新工具和方法的学习：使用创新工具和方法，如头脑风暴、设计思维、敏捷开发等，增加解决问题和创新的技能。 ● 综合素质的提升：不仅可以提升自己的专业知识和能力，还可以培养综合素质，如批判性思维、创造力、逻辑思维、团队合作等。
授课对象：企业管理人员，以及所有渴望创新思维，提高问题解决以及决策能力的人员
讲师：徐志谦
● 认识创新对我们的重要性，激发创新动力 ● 创新底层逻辑，建立创新思维 ● 掌握激发创意的的4个工具和方法，有方法的激发创新 ● 应用创意转化的11个方法，3个步骤及对应流程，讲创意落地 ● 掌握创新方案评估维度，抉择适合自己的创新方案
授课对象：优秀骨干、基层/中层管理人员
讲师：李洪源
● 培养创新意识，应用创新技巧解决问题 ● 开发潜能，激发创意 ● 转变消极想法为积极有价值的创意 ● 将新创意转化为可实施的解决方案 ● 应用集体智慧解决工作难题，寻找新的机遇 ● 掌握创新思维问题解决的步骤，掌握创新的方法和工具
授课对象：全员
讲师：刘思华
问题无时不有！问题无处不在！面对快速变化的时代，日益复杂的内外部环境，管理者随时随地面临各种各样复杂问题的困扰： 机械应对，专注于事件层面的响应，并未触及问题产生的根源； 很多问题的成因似乎很复杂，各种因素相互影响，难以理出头绪； 很多对策并未抓住问题的本质，只是“治标不治本”的“症状缓解”，或者不全面的解决问题，导致“按下葫芦起来瓢”，到处救火，应接不暇； 很多决策反而产生了一连串的副作用，使局面更加恶化。 系统思维源于系统动力学，后被彼得圣吉引入管理领域，成为二十一世纪的管理圣经-《第五项修炼》的核心工具。系统思维是整体地、动态地、本质地思考的问题的思维模式，是在复杂动态系统中的一种以简御繁的智慧，成为处理复杂问题的有力武器，管理者唯有深刻领悟系统思维的精髓，才能够在正确的时间、正确地地点，做正确的事情。
授课对象：各层级管理者、骨干员工、高潜员工
讲师：梁晨
1、帮助学员理解结构化思维的重要性，建立正确认知。 2、帮助学员掌握麦肯锡方法的核心原则。 3、帮助学员深入掌握麦肯锡方法的关键工具。 4、帮助学员结合工作实践运用七步成诗工作法，解决实际工作问题。 5、帮助学员运用金字塔原理，提升职场表达技能，结合实际工作形成方案。 6、为企业培养善于思考，善于表达，善于解决问题的职业化员工，推动组织可持续发展。
授课对象：中基层管理者、骨干员工、高潜员工、新员工
讲师：梁晨
1、体验活动导入，身心感受创新，原理深入讲解。 2、思维碰撞分享，互动学习参与，迷你案例研讨。 3、小组观点竞赛，聚焦中心主题，付诸行动实践。 4、行动工作坊教学法，直面工作问题，群策群力，现场输出成果。
授课对象：中基层管理者、骨干员工、高潜员工、新员工
讲师：梁晨
1、帮助学员树立创新意识，识别并克服常见的思维定势； 2、帮助学员培养创新思维，综合运用多种思维方式为创新打好基础； 3、帮助学员训练创新的五项基本技能； 4、帮助学员系统掌握创新五步法，让创新过程有章可循； 5、帮助学员掌握多种创新工具，并灵活运用于创新的不同阶段步骤中； 6、辅导学员现场运用所学解决现实工作问题，获得创造性的解决方案； 7、为企业培养创新型实战人才，进而通过不断创新使组织获得可持续发展的源动力。
授课对象：中基层管理者、骨干员工、高潜员工、新员工
讲师：梁晨
习近平总书记在党的二十大报告中指出，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。面对VUCA时代，企业希望在激烈竞争中脱颖而出并实现可持续发展，创新的重要性毋庸置疑，这对企业管理者提出了更高的要求，既要具备个人创新能力以解决各种工作难题，又要在经营管理层面支持引领员工不断创新。 如何培养管理者自身的创新思维？如何提升员工的创新能力？如何通过系统的创新管理机制提升员工在组织中的创新意愿，发挥创新能力？如何在业务运营中不断创新使企业获得持续增长的动力？是摆在企业面前亟待解决的重要课题。 本课程通过“创新”为企业提供更多的可能性，并为企业培养创新型管理人才，进而推动组织管理与运营的有效创新。
授课对象：各层级管理者、骨干员工、高潜员工
讲师：梁晨
1、帮助学员深入理解掌握TRIZ分析、解决技术问题的流程方法。 2、帮助学员深入理解掌握TRIZ中的创新思维工具。 3、帮助学员深入理解掌握TRIZ中的分析工具。 4、帮助学员深入理解掌握TRIZ中的方案生成工具。 5、指导学员运用TRIZ工具获得实际工程技术问题的可行性概念方案。 6、为企业培养技术创新骨干人才。
授课对象：管研发、技术的各层级管理者；一线技术研发、产品设计、工程技术人员
讲师：梁晨
● 掌握工具方法：熟练运用分析问题的工具及正确的问题分析与解决的方法 ● 拓展思考维度：使学员拓宽思考维度，更快速有效抓住问题本质并形成有效方案 ● 熟练解决问题：运用解决问题步骤，提高解决问题的效率，降低解决问题的成本 ● 提高管理效率：员工提升解决问题的能力，管理者掌握有效推进低成本的改善方法 ● 提升组织能力：通过系统方法有效的解决问题并形成专业的解决方案，提升能力 ● 解决业务难题：企业现场以实际案例演练，课程结束后即可产出可落地的执行方案
授课对象：全员
讲师：何丽
● 帮助学员理解结构化逻辑与工作汇报的关系，了解工作汇报要求 ● 掌握工作汇报的基本方法、技巧，树立结构化思考与表达的理念 ● 帮助学员准确把握读者/听众的需求，科学组织材料、正确分析信息 ● 掌握工作汇报主题设置、结构搭建、逻辑运用、语言表达的关键技巧 ● 帮助学员快速提升结构化构思与汇报表达的能力，并运用在工作中 ● 助学员汇报重点突出、逻辑清晰、层次分明、条理清楚，让听众有兴趣、能理解、记得住 ● 全面提升学员的逻辑分析、理性思考以及结构化呈现的能力，提升汇报沟通效率和影响力
授课对象：全员
讲师：何丽
● 树立员工创新意识，引导员工在工作中尝试创新，取得更好成果 ● 掌握系统的创新方法和工具，帮助企业增收益、降成本、提效能、减内耗 ● 能运用“创新遴选表”梳理目前工作，找出需要创新的产品/服务/流程 ● 能运用“创新审视表”锁定产品/服务/流程中需要提升的创新点 ● 能运用“创新六法”改进产品/服务/流程 ● 能运用“创新计划书”检验创新成果并输出整体创新方案
授课对象：全员
讲师：祖维龙
PPT设计与制作、AI应用、结构化思维、问题分析与解决等
武汉市
结构化思维、表达与呈现、问题分析与解决、金字塔思维
西安市
结构化表达与呈现、商务演讲与故事思维、述职与工作汇报、高情商沟通、公共写作与魅力呈现……
成都市
思维导图、创新思维、金字塔原理、工作汇报、问题分析与解决
北京市
TTT、课程开发、授课技巧、微课开发、PPT制作、结构性思维、创新思维
深圳市
