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创新思维与创新管理

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:1-2天天

授课对象:中高层管理者、骨干、后备梯队人才等

授课讲师:杨尚泽

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课程背景

在当下这个竞争日益激烈的市场环境中,国家政策、市场需求、客户期望,乃至员工特性都在持续演变。为了应对这些挑战,组织不仅要继承和发扬过去的成功经验与实用工具,更要迅速适应环境变化,对产品、技术、服务以及管理方式和工作模式进行持续的迭代与创新。 创新已成为时代发展的必然趋势,而掌握创新方法则是关键所在。没有创新,就没有进步。不断提升创新管理能力,改进创新实践方式,已成为企业适应时代变迁、提高竞争力的必由之路。 本课程旨在解决企业在资源有限情况下的核心问题:如何在降低成本的同时,增加产量、提升效率、优化质量?如何迅速洞悉问题本质,实现精准有效的解决?如何在短时间内激发员工的创造力,共同应对企业当前的挑战? 通过本课程的学习,学员将打破“创新是少数人专利”的固有观念,掌握创新管理的科学理念与实用方法,并学会运用一系列高效且富有创意的思维工具,从而大幅提升自身的创新实践能力。课程注重创新理念的落地应用,以“最简单、最直接的流程+最经典、最实用的工具”为教学特色,帮助学员从“想要创新”转变为“能够创新”,进而成为“善于创新”的实践者。 我们的目标是:让每一位学员都能深刻认识到,在这个不断变化的市场和组织环境中,创新不再是少数人的专属,而是每个人都需要掌握、也都能掌握的核心能力。让创新真正落地,为企业的发展注入源源不断的动力!

课程目标

● 掌握一系列实用、经典的创新思维方法和工具,提升个人和团队的创新管理能力。 ● 学会在资源有限的情况下,如何降低成本、提高效率,快速抓住问题核心,并有效解决。 ● 打破创新只是少数人天赋的观念,让每位学员都能认识到自己的创新潜力,并学会激发和运用它。

课程大纲

导入:灵魂三问 1. 为何学创新:宏观微观层面;如何打破思维困境? 2. 怎么做创新:创新流程图解析 3. 什么是创新:创新定义 第一讲:洞察创新管理——寻找契机,设定目标 一、寻找创新契机的两个维度 维度一:盘点资源 案例:某航空公司通过资源盘点找到创新点,成功转型 维度二:课题难点 二、聚焦创新目标的两个步骤 第一步:将问题转变为目标 案例:从“如何减少客户投诉”到“提升用户体验满意度”的目标转换过程 练习:从不要到想要 第二步:将目标变得具象化 1)时间限定 2)程度量化 3)限制条件 案例:某团队如何将“提升品牌影响力”这一抽象目标具象化并成功实施 三、判断目标创新价值的三个标准 标准一:能力 标准二:意愿 标准三:资源 案例:某公司通过三个标准成功筛选出最有价值的创新项目并成功实施。 第二讲:创新分析管理——目标锁定,分析难点 一、以MECE概念进行分解 1. 模块要素分解——工具:模块要素拆解图;案例:智能手机的功能模块拆解。 2. 流程触点分解——工具:流程触点地图;案例:优化线上购物流程,提升用户体验。 3. 经典框架分解——工具:框架应用指南;案例:运用5W2H框架分析新产品上市计划。 练习与产出:《MECE分解实战练习》与《难点分析报告》。 二、锁定关键问题 1. 找关键驱动因素 工具:关键驱动因素树状图 描述:通过树状图的形式,从总目标出发,逐层分解,找到影响目标达成的关键因素。 使用场景:适用于项目启动初期,帮助团队明确工作重点。 案例:某电商网站发现,80%的销售额来自20%的商品。通过树状图分析,他们确定了这20%商品的共同特点(如高品质、独特设计等),并据此调整采购和推广策略,成功提升了整体销售额。 2. 单点突破行动计划表 描述:帮助团队明确短期内的单一目标,集中资源实现突破。 使用场景:避免团队在多任务中分散精力,确保关键项目的成功实施。 案例:某公司在初期面临多个发展方向的选择。通过单点突破行动计划表,他们决定先专注于一个核心产品的研发和推广,成功打开市场后再逐步拓展其他业务线。这种策略使他们能够集中有限的资源,快速取得市场认可。 产出:《焦点分析地图》这份地图将清晰展示项目或产品中的关键驱动因素、优先解决方案以及短期内的单点突破计划,为团队的后续工作提供明确指导。 第三讲:独创力与变通力管理——难点聚焦,激发创意 一、举一反三法寻找替代方案 1. 把握本质,透过形式看原理 案例分析:某公司如何透过现象看本质,成功创新产品 2. 横向思考,突破思维的瓶颈 工具:思维导图法,展示如何拓宽思维边界 3. 和田十二法,快速激发产出 案例:和田十二法在某团队项目中的应用与成效 二、概念瀑布:开启创新思维的捷径 1. 概念瀑布的原理 概念瀑布是一种通过引导思维流动,将不同领域的概念、想法、技术等相互融合,从而激发创新灵感的方法。它强调思维的跳跃性和创造性,帮助人们打破思维定势,发现新的创新机会。 2. 概念瀑布的实施步骤 (1)确定创新目标:明确要解决的问题或达成的目标。 (2)搜集多元素材:从各种来源(如书籍、文章、案例、艺术作品等)搜集与创新目标相关的素材,包括同业、异业和不相关的领域。 (3)概念提取与整合:从搜集的素材中提取关键概念,并通过思维导图等工具进行整合与分类。 (4)概念融合与创新:运用创意借用法,将不同领域的概念进行融合,产生新的想法和解决方案。 (5)评估与优化:对产生的创新方案进行评估和优化,确保其可行性和有效性。 3. 概念瀑布的实践工具 (1)创意借用表:用于记录从不同来源搜集的概念和想法,以便后续的整合与创新。 (2)思维导图法:通过图形化的方式展示概念之间的关系,帮助人们更好地理解和把握创新的脉络。 产出《焦点创新方案》,为组织或个人提供新的发展思路和方向。 第四讲:创新共识管理——创意决策,达成共识 一、明确标准 1. 意见相左时制定标准是关键 案例:某团队如何在对结果不满的争吵中,通过制定标准达成共识 2. 标准设定的四大核心关注点 多——可复制:确保创新方案的可推广性 快——易实现:提高创新方案的执行效率 好——效果好:保证创新方案的实际效果 省——成本低:控制创新方案的实施成本 二、创意决策工具与案例分析 工具:决策矩阵,通过对多个创新方案进行量化评估,帮助团队在多个维度上综合考虑并选出最优方案。 案例:某企业利用决策矩阵,在多个创新项目中权衡利弊,最终成功选择了与企业战略目标最为契合的创新方案。这一选择不仅提高了企业的竞争力,也为企业带来了显著的经济效益。 产出:《创新共识决策报告》 第五讲:创新推进力管理——共识落地,改善绩效 一、吉尔伯特行为工程模型介绍 吉尔伯特行为工程模型是一种系统性的方法,旨在通过分析和改善个体的行为来提高绩效。该模型强调,为了实现绩效改进,必须关注以下三个关键要素: 1. 信息:提供明确、相关和及时的信息,以帮助个体理解任务要求、掌握所需知识和技能。 2. 资源:确保个体拥有足够的资源(如时间、工具、支持等),以有效地执行任务。 3. 激励:通过设定明确的目标和提供适当的奖励,激发个体的内在动机,促使其主动采取行动。 二、应用吉尔伯特行为工程模型改善绩效 1. 分析当前绩效差距:首先,需要明确当前绩效与期望绩效之间的差距,并确定导致这一差距的关键因素。 2. 设计干预措施:基于吉尔伯特行为工程模型,针对信息、资源和激励三个方面设计具体的干预措施。 * 提供必要的信息:例如,为团队成员提供培训材料、操作指南或专家指导,以确保他们掌握完成任务所需的知识和技能。 * 优化资源配置:例如,调整工作流程、提供高效工具或增加人员支持,以提高工作效率和质量。 * 设定明确目标和奖励机制:例如,设定具体的绩效指标,并承诺对达成目标的团队成员给予奖励或晋升机会。 3. 实施并评估干预效果:将设计好的干预措施付诸实践,并持续跟踪和评估其效果。根据反馈结果及时调整干预措施,以确保绩效持续改进。 产出《行为设计计划表》 课程总结+推荐书籍

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