1、了解群体与团队的区别，掌握打造高绩效团队的方向 2、识别高绩效团队的特征，构建积极健康的团队文化 3、建设具有明确目标的团队，促进员工设定自我成长目标，提升执行效率 4、建设具有责任文化的团队，培育有担当和责任的优秀员工，强化执行意愿 5、建设具有信任文化的团队，强化员工执行凝聚力 6、建设合作互助团队文化，消除日常隔阂，提高员工执行沟通力 7、建设高效团队激励文化，强化提升积极执行的氛围。
授课对象：全体员工
讲师：周黎辉
1.全面系统地认知管理者的角色定位、责任和重要性，提升自我格局，掌握行之有效的管理方法和工具； 2.培养管理者的组织能力、团队培养能力、沟通协调能力，厘清目标与障碍，制定清晰计划，提高团队产出效益； 3.掌握教练式领导力精髓，透视人性中的盲点，变管理为引导，变督促为激励，让日常工作变得轻松高效； 4.塑造个人管理风格，通过价值观导向，为团队植入自我驱动基因，培育积极进取的企业文化。
授课对象：企业中高层管理者、新晋管理人员
讲师：张世民
1、学习沟通的基本知识与思想体系； 2、识别沟通中的障碍根源，排除管理现场中的盲区； 3、挖掘跨部门沟通中常见问题的根源； 4、掌握跨部门沟通和协作的关键策略与程序； 5、分享跨部门沟通协作的四大模式与运用； 6、学习“以客户为导向”的协作模式运用 7、掌握管理沟通中各类有效实用的方法； 8、提升跨部门人员的沟通技能。
授课对象：企业管理者及优秀骨干
讲师：周黎辉
课程目标： 1、通过培训，可以使学员掌握以下技巧，持之以恒，成为能力； 2、摆脱“汽水人”的被动思维模式，学会主动积极的思考模式； 3、学会界定问题。不知道问题是很多人的最大问题，问题界定清楚了就解决了一半； 4、学会分析问题原因。不知道问题原因的伴随后果是相互推诿指责； 5、学会创造性解决问题。创造性让企业更具竞争力； 6、学会决策。选择正确的路径，不因为错误选择而付出代价，给企业节省成本； 7、学会制定计划。不仅能防患于未然，而且在做事过程中能够灵敏地抓住机会； 8、学会执行。把这些方法应用在自己的工作、生活上，让自己事业更进步，家庭更幸福。
授课对象：培训对象： 1、企业中、高层管理人员；高级专业人员；项目主管和经理； 2、如某企业的多位人士参加本课程并进行实际问题的讨论，则效果更佳。
讲师：史振钧
1、理解时间管理的特性和难点； 2、掌握时间管理的多种高效方法和技巧； 3、掌握时间运筹方法，作好时间管理表并使之富有成效； 4、了解企业中浪费时间的方方面面，并如何克服它们。
授课对象：企业各级管理人员、储备干部 课 程 大 纲
讲师：熊伟
1. 明道取势：明确新员工的管理认知、角色定位与认知，快速实现职场角色转换； 2. 自我管理：认知自我，重塑自我，修炼人格、改善心智、塑造阳光心态、做好情绪管理； 3. 提高员工的职业素养、规范职业操守，有效减少员工流失，增强员工对企业归属感； 4. 使学员准确深刻地把握80后员工的特点与之相对应的管理方法； 5. 紧密地结合工作的实际使他们在学习中掌握更多的工作技巧。
授课对象：企业8090后及新生代员工
讲师：张世军
1.全面了解组织执行不佳的原因； 2.掌握建立以成果为导向的执行体系的方法； 3.通过探寻执行落实不力的根源，了解中层管理者与团队执行力的关系； 4.研究人性的本能，学会把握人性，学习提升团队执行力的方法； 5.有效落实责任、构建责任型组织、责任型团队的方法； 6.员工责任感与团队执行力提升系统培养方案
授课对象：企业中层管理者
讲师：任文建
了解高绩效团队的特征； 掌握团队建设的原则、程序和方法； 掌握有效运行高绩效团队的方法和技巧； 掌握有效提升团队领导能力的技巧； 学习团队激励的技巧
授课对象：企业各层级员工、管理人员
讲师：任文建
1、全面了解目标管理的具体内容和实施步骤； 2、掌握建立目标管理体系的方法； 3、提高目标管理实施的有效性。
授课对象：企业人力资源部员工及各层级管理者
讲师：任文建
1、建立正确的沟通思维、理念； 2、掌握高效沟通的必备技巧； 3、学会应用与上级、同事、跨部门及客户沟通的技巧。 4、掌握有效沟通与影响力的技巧和原则，提高个人在组织内外的影响力；能够赢得下属的支持和信任，使自己成为受欢迎的领导者； 5、有效处理跨部门冲突，增进部门之间合作，提升团队合作意识； 6、掌握激励员工的基本技巧。
授课对象：企业各层级员工、管理人员
讲师：任文建
▲ 使学员掌握管理教练需要具备的心智模式和必要的工作心态； ▲ 使学员掌握如何扮演不同管理教练角色的方法和技巧； ▲ 使学员掌握跨越式沟通模型的基本原则和方法; ▲ 使学员掌握管理教练教练技术的架构步骤； ▲ 教练学员学会管理教练技术应用于提升业绩、改善效益和增加利润
授课对象：企业人力资源部员工及各层级管理者
讲师：任文建
第一阶收获：单独两天的课堂培训，一般老师能做到的是让学员获得思想层面上的收获，上升到工具层面上。 1、转变员工的消极负面的心理，塑造健康快乐、积极、阳光的工作心态。 2、转变工作观念，工作是为自己做，工作时不抱怨，不埋怨、拒绝借口 3、提升忠诚度，树立敬业，负责的工作态度! 4、通过讲授和现场演练提升团队执行力! 5、加强团队合作，协调上下关系开拓创新的意识。 6、让员工学会感恩与责任。 第二阶收获：很多管理者想要学员的收获不仅仅停留在思想和工具层面上，更要在行动上变现出来，在团队执行力上、业绩上表现出来。我们会通过专题项目导入的方式来实现，即根据具体企业的具体情况设计具体的方案，设定可行、可见、可信的目标，与管理着来共同达成。一方面，与掌舵人沟通，通过战略校准，调整目标执行方向;一方面，与高层管理者沟通，通过现场调研，辅助各种工具、措施，落实小阶段性目标;还有一方面，通过全员学习，将心态调整好，提升执行力。
授课对象：企业中基层人员
讲师：史振钧
课程收益： 1、让学员掌握高效分析、简洁表述的逻辑思维，提升沟通能力 2、掌握如何用金字塔原理思考、沟通、管理下属和解决问题，找到问题的切入点； 3、书面表达、商务写作：挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点； 4、管理下属：分配任务，用金字塔原理，思考周到全面严谨，不重叠无遗漏； 5、汇报工作：言简意赅，条理清晰，重点突出，紧扣领导意图； 6、缩短写作时间，提高思考和表达的逻辑性、条理性，用最短时间做出思路清晰、简洁有力的报告，使报告更清晰、更专业。
授课对象：需要提升表达、思考和解决问题能力的人士。
讲师：史振钧
★打破部门墙增强合力 ★突破思维模式化解冲突 ★提升复杂问题的解决能力 ★提高亲和力、凝聚力、创造力和执行力 ★提高决策效率和质量 ★增强责任感和敬业度
授课对象：各层级管理者
讲师：于丽萍
课程收获： 1态度方面 1.1改变对困难员工、问题员工的看法，更好与之相处并领导他们； 1.2正确认识自己的情绪，与自己和谐相处，身心合一。 2知识方面 2.1情绪来源模型 2.2情绪能量模型 3技能方面 掌握以下方法，课后持续实践，成为自己的能力： 3.1ABC法则 3.2左右手法则 3.3暂停键法 3.4影响圈
授课对象：中国银行支行长、管理层
讲师：史振钧
1.激发积极心态与良好的职业状态，挑战自我，超越自我 2.组织意愿与个人意愿有效结合，促进共同愿景的建立和实施 3.塑造优秀心智模式，促进团队学习力的提升，培养系统思考能力 4.激发学员以更负责、更积极、更系统思考的方式工作，促进企业持续发展
授课对象：企业中高管、基层干部、新晋干部、培养对象。
讲师：张世军
1.了解管理的发展，中西方管理模式的差异、优势与改进空间; 2.清晰认知“中国式管理”的概念与核心理念，探寻中国式管理的内容; 3.了解中国传统文化对于中国企业管理的裨益，从根本出发，让中国文化发挥力量; 4.“自我管理”模块，掌握如何运用中国文化与西方文化的结合，激发自我的价值; 5.“工作管理”模块，掌握如何运用西方的先进管理理论、制度文化建立有效制度体系; 6.“人员管理”模块，掌握如何中西结合，激活个体，让员工有序、快乐工作; 7.“团队管理”模块，掌握如何中西结合，打造有向心力的团队，实现整体作战效益; 8.“无为而为”模块，实现中国式的人本、分工而治、多赢的“天下大同”先进思想。
授课对象：企业中高层管理人员。
讲师：张世军
1.了解新时期领导者面临的挑战和机会，明确领导者角色定位与认知 2.帮助技术与业务精英型领导者迅速进行角色转换，提升领导者的职业化水平 3.解析领导者的领导力现状，发现优势和短板，提升领导行为和结果的有效性 4.深刻理解并掌握领导力模型，领导力理论、工具、方法及技巧，并加以应用 5.掌握领导统驭能力，系统全面提升领导力素养与技能，正确选择合适的领导风格 6.正确行使领导的权力，提升领导的影响力，成就魅力领袖，助益企业发展与效益提升
授课对象：中高层管理人员、技术转管理型干部、部门主管、新晋干部。
讲师：张世军
1.使管理者能全面性、系统性的学习到管理上应具备的观念、知识与技能（ASK），正确认知管理者的角色、职责、任务，以负责任和阳光的心态开展管理工作； 2.培养管理者的组织管理能力、做计划与实施能力、目标管理能力、工作管理能力、高效会议能力、时间管理能力、命令、指导、控制和协调能力； 3.学习如何成为一个优秀的管理者，建立领导权威、指导下属，并给予工作授权；识人用人，知人善任，掌握员工培养与辅导的方法，学会工作教导的技能； 4.激发能动性，学习有效的激励部属的技巧，掌握情绪管理与压力调控的方法； 5.掌握高效沟通的技巧，创造性协调手法，管理高效能团队，提升执行力与领导力。 6.通过多种实用管理工具、方法与技能学习，大量的案例研究、演练等方式，学以致用。
授课对象：企业中层管理人员、内训师、培训专员及相关职能部门管理人员。
讲师：张世军
反转课堂，从管理层角度出发，用学员自己的项目展开学习，通过情境演练、协作完成项目，同时学习到现代项目管理方法。 。
授课对象：项目经理、企业研发人员，企业管理人员
讲师：肖振峰
擅长领域：从战略到执行、组织管理、干部管理、销售管理、领导力与任职资格、增量绩效、企业文化等
杭州市
TTT讲师培养、翻转式TTT、课程开发和授课技巧、翻书为课、经验萃取和微课制作、领导力、沟通力、演讲力……
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系统思维、创新思维、结构化思维、批判性思维、金字塔、沟通协作、职场工具落地、管理技能提升
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战略领导力、中层执行力、高层决策力、企业治理与风控、国学领导力智慧
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教练型领导力/团队管理/教练技术/员工辅导与激励/执行力打造/汇报与演讲/职场幸福力
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