※ 看清自己，理解角色定位对于沟通的重要性，理解人际关系应对模式的形成原因，调整自我状态，提升内在的力量和平稳度 ※ 读懂他人，掌握沟通解决之道，掌握沟通的关键技巧与问题处理方法，减少“内耗”增强协作，掌握因人而异的沟通方式 ※ 理解关系，掌握沟通技巧，从强化全局视野出发选择适当的解决方案。通过沟通解决组织中的问题，使组织高速运转，为组织创造价值
授课对象：企业管理层及相关人员
讲师：张尚
让学员充分理解“学习即管理，培育即管理”的价值理念。 ● 破除管理者对于员工培养系统的理解误区，了解成人学习的基本特点，掌握帮助员工快速成长的培训方法。 ● 掌握建立部门培训体系的四大关键：课程体系、内训师资库、机制建设、评估反馈。 ● 了解岗位培养的基本方法，掌握岗位经验提炼的具体技巧，掌握对不同成熟度员工进行针对性培养的方式方法。 ● 掌握绩效改进中教练技术的运用，有效提升管理者的绩效辅导能力。
授课对象：中高层管理人员、基层干部、新晋干部、储备干部、轮岗或技术转岗干部等
讲师：潘臻
1、帮助学员清晰了解自己的个性优势与局限，发现自我突破的方向。 2、帮助学员改善人际关系，提供有效策略实现高效和谐的人际沟通。 3、增强对他人的洞察力，能够真正做到换位思考，达到有效理解有效沟通。 4、为管理者理解员工“引发员工智慧、用智慧创造价值”提供动力杠杆。 5、了解如何针对不同性格的人进行有效的领导和教练辅导。
授课对象：希望了解自我，发挥自我优势，改善人际沟通的人群
讲师：刘海燕
1、帮助学员清晰了解自己的个性优势与局限，发现自我突破的方向。 2、帮助学员改善人际关系，提供有效策略实现高效和谐的人际沟通，更有效的交流与沟通。 3、为企业家“选人、用人、育人、留人”提供有效工具，做到知人善任。 4、增强对他人的洞察力，做到人尽其才，知人善任。 5、为管理者“引发员工智慧、用智慧创造价值”提供动力杠杆。 6、了解如何针对不同性格的人进行有效的领导和教练辅导。
授课对象：希望了解自我、认知他人、改善沟通、提升管理能力的企业管理者
讲师：刘海燕
● 管理者通过学习本课程系统掌握如何管理好自己（时间、贡献、用人、决策） ● 通过学习时间管理，帮助管理者有效利用时间，进而提升整个企业的效率 ● 通过学习贡献的意义和“我能贡献什么”，帮助管理者思考自我和组织目标战略的统一性， ● 促使管理者更关注工作所产生的价值，进而提高组织整体绩效。 ● 通过学习用人之长以及人力资源对组织效用的影响，实现管理者团队建立、带领团队、团队协作、人才培养、挖掘潜力、设定目标等班子建设和带队伍中的要求。 ● 通过掌握做出有效决策的7个规则，实现管理者保持对工作的高度责任感，以做出合理的承诺并对结果负责，并在决策和行动过程中能主动承担存在风险，并为最后的结果负责。
授课对象：中小企业企业老板、中高层管理者、部门负责人、营销人员及其他人员
讲师：宋曦
● 学会一个概念、工具和原理，引导管理者：理解MTP核心意义。 ● 学会画圈、画饼、画叉划线，促使管理者：初步建立管理的模式。 ● 区分团队通才、专才、平才，培育管理者：找到并且能运用人才。 ● 以求新、求好、求变的精神，提升管理者：管理职场人性的价值。 ● 能说会听侧重问三方面联系，打造管理者：管理中沟通的四座桥。 ● 三个导向调整以及七个不要，协调管理者：沟通出职场的生产力。 ● 八条职场人性化管理的手段，辅助管理者：以事修人建高效团队。 ● 梳理赋能团队凝聚力的力量，铸造管理者：组织员工并授权激励。 ● 工作过程和结果好坏的追求，帮助管理者：掀起工作中巅峰体验 ● 记录工作和生活的时间日志，助力管理者：找出时间黑洞关键点。 ● 重要紧急四象限GTD等方法，提升管理者：工作效率并克服拖延。 ● 标准化、流程化一日的工作，打造管理者：无压工作预防突发事件。 ● 认知压力和情绪的梳理思路，培育管理者：强劲工作动力铸影响力。 ● 综合工作和生活各方面影响，铸就管理者：MTP管理方法和思路。
授课对象：企业总经理，副总，部门经理等中层、高层管理者
讲师：董玉川
● 建立有效的时间管理概念，了解自身利用时间的现状 ● 区分重要和紧迫，学会优先次序管理 ● 建立有效的时间管理系统 ● 找到制约成效/工作效率提升的障碍 ● 学习现代化和先进的时间管理技术和实用工具 ● 学会如何有效设定目标并进行管理 ● 学习如何将目标分解成计划，并进行有效实施 ● 掌握时间管理的PDCA循环 ● 学会如何通过技巧来排除工作中的各种干扰，合理安排各项工作
授课对象：企业部门经理，项目专员，主管，等中层、基层管理人员
讲师：董玉川
◆ 促进信息传递：沟通是信息传递的桥梁，能够确保管理者向员工传达重要信息，使员工了解组织目标、任务和期望。 ◆ 促进团队合作：有效的沟通可以增强团队之间的联系和凝聚力，促进团队成员之间的合作和协作，从而提高团队的绩效和效率。 ◆ 促进决策制定：沟通有助于管理者了解员工的看法和建议，为决策制定提供重要的参考意见，有利于制定更加全面和准确的决策。 ◆ 解决问题和冲突：良好的沟通有助于及时发现和解决问题，缓解团队内部的冲突，保持团队的稳定和和谐。 ◆ 提高员工满意度：通过有效沟通，管理者可以更好地了解员工的需求和期望，提高员工的满意度，增强员工对组织的归属感。 ◆ 加强反馈和改进：沟通可以促进管理者和员工之间的反馈和交流，帮助管理者了解员工的工作情况和问题，及时进行改进和调整。 ◆ 了解沟通风格：性格解析可以帮助人们了解自己和他人的沟通风格，偏好及特点，倾向于直接沟通还是间接沟通、更注重细节还是整体等。
授课对象：企业部门经理，项目专员，主管，等中层、基层管理人员
讲师：董玉川
● 理念自动生技巧，建立团队管理者核心导向，理解培训的方向 ● 铸造领导影响力，夯实团队管理者心态能力，找到效能的基石 ● 讲述团队创立期，帮助团队管理者理解团队，铸就责任正能量 ● 面对团队动荡期，展示团队管理者沟通技巧，激励团队凝聚力 ● 描绘团队高产期，落实团队管理者流程管理，系统化管理工作 ● 反省团队衰退期，再造团队管理者思维理念，以事修人重价值
授课对象：企业总经理，副总，部门经理，班组长等中层、基层
讲师：董玉川
● 课程总体的核心思想：复制领袖的影响力，铸造自身领导力 ● 通过思维模式的导入，促使领导者想清楚弄明白，何谓领导 ● 通过管理模式的分析，引导领导者以事修人，建人性化管理 ● 通过管理模式的反省，帮助领导者理清楚，管理被管理方式 ● 通过智慧模式的理解，匹配领导者的下属互赖，共赢建团队 ● 通过智慧模式的剖析，促使领导者能够总结经验，吸取教训 ● 通过家庭模式的分享，梳理领导者家庭关系，解决后顾之忧
授课对象：企业总经理，副总，部门经理等中层、高层领导者
讲师：董玉川
◆ 提高员工的情绪管理能力：通过培训，学员学习如何识别和管理自己的情绪，从而更好地应对各种压力和挑战，减少负面情绪对工作和生活的影响。 ◆ 提升工作效率：有效的情绪管理和压力调节能力将有助于员工更专注地投入工作，提高工作效率，减少因情绪波动而导致的工作质量下降。 ◆ 促进团队合作：培训将帮助员工更好地与同事合作，减少因情绪冲突而引发的团队摩擦，提升团队协作效率。 ◆ 提升员工的自我认知和自我调节能力：培训将帮助员工更好地了解自己的情绪和压力反应，学会有效的自我调节和情绪管理方法。 ◆ 改善员工的工作满意度和生活质量：通过培训，员工将学会更好地应对压力，提升自身心理健康水平，从而改善工作满意度和生活质量。 ◆ 促进组织发展：通过提升员工的情绪管理和压力调节能力，整体员工的工作效率将提升，团队合作效果将增强，有助于促进组织的发展和进步。
授课对象：企业各层级管理者以及基层员工
讲师：董玉川
● 学会什么是领导力，自己的差距在哪里 ● 学会掌握领导力的核心关键要点是什么 ● 学会了解领导力的终极测试是什么 ● 掌握提升领导力的核心关键要点在哪里 ● 中层管理者学会跟企业一起进步、一起成长、一起创新 ● 中层管理者学会如何去解决问题，并培养下属如何去解决问题的能力 ● 领导者如何善于去发现和培养人才 ● 中层领导力提升的三原则 ● 如何发现和培养潜在的领导者
授课对象：中高层管理干部
讲师：吴湘洪
● 管理者应熟知自身在企业中的角色认知与定位 ● 认清定位后让自己更加清楚知道自己要担什么样的责任 ● 管理者应学会思维的转变——与时俱进 ● 转变过程中的方法落实与操作 ● 自我管理先学会如何去规划自身的未来 ● 明确目标的拟定与操作 ● 学会如何有效合理分配自身的时间 ● 掌握持续改进的方法与工具 ● 最终让自己的思维与行为及管理能力飞跃提升
授课对象：高中基层级管理者及公司储干
讲师：吴湘洪
通过游戏的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，体验资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏，对于公司主管可以训练领导和决策能力，对于公司员工可以训练执行能力。
授课对象：团队成员
讲师：李东
● 管理者认清自身的定位和角色认知 ● 学会掌握沟通的方法与技巧 ● 掌握授权的技巧与方法 ● 合理分配好自己的时间，做好时间管理 ● 熟练如何有效去带好管理自己的团队 ● 学会掌握执行到位的方法与技巧 ● 学会掌握提升下属行动能力的方法与技巧 ● 合理运用相应的工具和方法
授课对象：高中基层级管理者及公司储干
讲师：吴湘洪
● 认知管理过程中人的心理现象及其规律，提高管理的行为本质认识 ● 认识员工行为本质与特征，能够正确运用组织激励原理与方式员工的积极行为
授课对象：中、基层管理人员
讲师：李东
● 建立正确的领导角色认知，塑造有效的领导行为； ● 能够运用有效沟通和激励策略，激发员工的积极行为，塑造高效团队执行力。
授课对象：中层管理干部
讲师：李东
帮助提升区域管理者整体经营水平，让管理团队精神风貌大幅提升； 帮助区域管理者树立商业价值交换和敬业精神的理念，让管理团队生产力大幅提升； 帮助规范区域管理者言行，提升自我价值，以职业化的标准要求自己； 帮助规划区域管理者的经营方向与技巧，提升整体区域业绩水平； 帮助找到激发区域管理者成长的重要手段，帮助区域管理者提升管理经营水平。
授课对象：医药公司中高层、医药公司销售总监、销售经理、省代销售经理、区域销售经理
讲师：单运滔
● 学员能理解经验萃取对组织和个人专业成长的价值； ● 学员能掌握经验萃取的方法和工具，并运用经验萃取的方法和工具萃取个人的最佳实践经验； ● 学员能掌握经验呈现的模式和步骤，并根据经验呈现模式和步骤完成经验的成果呈现； ● 学员能掌握经验内化的步骤与要点，并按照经验内化步骤传承、复制组织的最佳实践经验。
授课对象：企业各岗位绩优员工、内部培训师
讲师：李东
1. 了解新时期领导者面临的挑战和机会，明确角色定位与认知及转换，提升职业化水平； 2. 解析领导者的领导力现状，发现优势和短板，提升领导行为和结果的有效性； 3. 深刻理解并掌握领导力模型，领导力理论、工具、方法及技巧，并加以应用； 4. 掌握领导统驭能力，系统全面提升领导力素养与技能，正确选择合适的领导风格； 5. 正确行使领导的权力，提升领导的影响力，成就魅力领袖，助益企业发展与效益提升。
授课对象：中高层管理人员、新晋干部、培养对象 等。
讲师：张世军
擅长领域：从战略到执行、组织管理、干部管理、销售管理、领导力与任职资格、增量绩效、企业文化等
杭州市
TTT讲师培养、翻转式TTT、课程开发和授课技巧、翻书为课、经验萃取和微课制作、领导力、沟通力、演讲力……
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系统思维、创新思维、结构化思维、批判性思维、金字塔、沟通协作、职场工具落地、管理技能提升
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战略领导力、中层执行力、高层决策力、企业治理与风控、国学领导力智慧
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教练型领导力/团队管理/教练技术/员工辅导与激励/执行力打造/汇报与演讲/职场幸福力
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