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智能互联网时代下理财经理营销技能提升

● 掌握理财经理需具备的素养与技能,打造理财经理个人标签技能,提升形象 ● 掌握对存量客户的激活技能,熟练运用互联网,线上开拓客户 ● 了解专业化销售面谈流程,熟练掌握专业化销售面谈逻辑与技能,顺利面谈 ● 运用对客户进行深入分析的方法,熟练保险产品的三大功能属性,实现促单

授课对象:银行—柜员、理财经理、私行理财经理、零售行长;寿险公司—银保渠道客户经理、营销主管、营销总监

讲师:乐丽

《做自我职业生涯的掌控者》

实现企业和员工的双赢 企业侧: ● 指导员工科学处理职业发展中的问题,实现个人价值同时为企业创造价值 ● 有效激发员工内驱力,用积极正向的职业规划理念代替等靠要的不合理信念,改变员工不想干,干不好的消极状况 ● 通过组织要求与个人能力的匹配,寻求组织回馈与个人职业需求之间的平衡,提升员工工作绩效,从而增强企业效能,降低人力资源成本 员工侧: ● 了解职业规划的本质和重要性,明白职场是个交换场,员工必须为自己的职业发展负责 ● 学习职业生涯管理3阶段策略,少走弯路,高效布局 ● 认清心之所向,通过价值观洞察,明确员工想要和能要之间的距离,激励行动 ● 剖析劳之所得&合之所规,帮助员工有的放矢的满足企业要求,获得更大回馈 ● 提升力之所能,认识能力三核,通过自我能力分析了解能力策略,掌握能力提升的三三制原则,最终提升员工效能 ● 进行生涯健康度体检,识别并找到消极情绪及原因,掌握处理方法,做自我职业生涯的掌控者

授课对象:企业全员

讲师:马雅娜

《做员工的领路人,生涯领导力提升》

管理者和HR,员工的三赢 让企业管理者/HR: ● 通过职业生涯管理模型解读,了解职场的本质,明白管理者要动态看待员工和职场的关系,学习不同生涯阶段员工的生涯管理策略 ● 通过一系列能力模型的学习&练习,能够科学看待员工的能力差距,了解如何用能力特性激励员工,懂得职场人能力管理&优势挖掘策略,掌握能力提升方法。 ● 通过职业价值观的学习&练习,了解员工需求,掌握激发员工内驱的关键 ● 通过代际特征解读,贴近新生代员工,提升管理年轻员工的代际领导力 ● 通过企业要求矩阵和职业回馈公式的思考及练习,懂得如何化解员工职业发展中的限制性信念,更好领导员工

授课对象:企业管理者和HR

讲师:马雅娜

《职业生涯不倦怠,资深员工再燃职场激情》

● 了解生涯底层逻辑、职场逻辑,帮助处于企业中期/中后期的倦怠员工把控动态平衡 ● 梳理自我探索和职业状态,明确个人需求,告别职业倦怠 ● 掌握企业的回馈要求,聚焦职场方向,改变不合理信念 ● 应用模型学习和练习,懂得能力管理策略,聚焦自身优势能力,再燃职场激情

授课对象:出现职场倦怠的职场中期/中后期员工

讲师:马雅娜

《新生代员工管理,代际领导力提升(沉默的真相-剧本杀)》

● 体验剧本杀沉浸式,设身处地的感受新生代员工的无奈与痛楚 ● 学习代际理论,从宏观角度了解代际冲突背后深远而积极的意义,提升学习意愿 ● 了解新生代代际特征和需求,了解新生代员工特征与职场需求,打破固有偏见,摘下有色眼镜,以心换心,客观中立的评价和看待新生代员工,减少认知差异 ● 学习&掌握&应用“一招三式”、及新生代员工管理的心法与具体技术,新生代喜闻乐见的方式管理新生代员工,达成企业的绩效提升

授课对象:新生代员工的管理者/HR(建议学员人数8-32人,需分为8个组)

讲师:马雅娜

《平衡工作与生活,提升职场幸福力》

企业侧: ● 关爱员工,改善员工消极状态,提升员工工作绩效。 ● 优化组织氛围,提高企业人力资源效益。 员工侧: ● 通过职场管理模型,思考职场不同阶段策略,清晰茫忙盲莽原因,检视职业健康度 ● 通过职场三叶草模型,探索自身需求优势,点燃职场激情感 ● 通过职业要求矩阵和回馈公式,明确要求回馈,找到职场方向感 ● 通过平衡工具,观全局,找重心,做计划,平衡工作生活,提升职场幸福力 ● 通过情绪管理的ABCDE法,管理职场情绪,做自我情绪教练

授课对象:全员,特别是压力过大,需要兼顾工作家庭的职场中期/中后期员工

讲师:马雅娜

《留住优秀员工:给职场精英的职业生涯规划课》

留住优秀员工,通过激发员工内驱力打造稳定的高绩效团队 ● 了解职业生涯管理模型,树立成功的职业生涯要以提升自己的能力为起点的认知 ● 探索自己的职业价值观及兴趣,了解自我的同时,理解每个工作都有属于他的酸甜苦辣 ● 学习职业回馈公式的层层递进,教会优秀员工全面客观科学的看待企业给与的职业回馈 ● 学习企业要求矩阵&DISC模型,帮助员工全面了解企业要求,明白不是仅做好KPI就能得到企业认可,要适应不同领导风格,有方向有技巧的满足企业要求 ● 梳理职场能力定义,特性,管理策略,帮助员工进行自我能力,了解自己的核心竞争力 ● 应用性能佳模型&ABC理论,带领员工找到影响其状态的不合理信念及处理方法,努力摆脱倦怠,失落,焦虑等负面情绪,正向积极的全力投入到工作中

授课对象:企业优秀员工、储备干部

讲师:马雅娜

《从校园到职场,新员工职场蜕变记》

● 帮助新员工形成“职业化”的角色认知,从校园人到职场人蜕变,拥有职场人思维 ● 使新员工了解不同层次的企业要求,尽快适应融入 ● 学习任务执行的GREEN-T模型,全程工作相关案例讲解&练习&讨论,手把手带领学员掌握高效执行的方法,学知识的同时提升技能 ● 应用SCRTV、RIDE等沟通交流模型,帮助新员工高效和上级&同事沟通,助力成长 ● 认识能力三核,通过自我能力分析了解能力策略,掌握能力提升三三制原则,快速成长 最终达到帮助企业快速提升人力资源效能,高效补充新鲜血液的目的

授课对象:刚从学校步入职场的新员工,入职0-3年的回炉新人,管培生

讲师:马雅娜

风险分级管控与隐患排查治理 ——构建双重预防机制建设

课程收益: ● 了解机制产生的来龙去脉,学习机制的概念内容,创建步骤和流程,掌握各项辨识、评价工具和方法,系统学习隐患识别及分级,明晰目前企业存在的安全问题。 ● 提供使用到的表单及实际辅导案例,让学员明晰工具的实际运用,通过工具表单落实执行到企业的隐患排查中。 ● 针对存在问题纠正,能够有效持续性的改进企业目前存在的安全管理漏洞,从预防角度出发,将关口前移,规避风险事故发生。

授课对象:● 主要负责人:董事长、总经理、厂长等有决策权的人员 ● 分管负责人:安全总监/副总、生产总监/副总

讲师:徐保强

稳在基层——班组长安全

课程收益: ● 通过案例学习法律条款,谈论法律责任,规避法律风险。 ● 学习安全知识,提升安全管理能力,具备符合安全管理能力的班组长。 ● 提供使用到的表单及实际辅导案例,让学员明晰工具的实际运用;

授课对象:班组长(兼职安全员)

讲师:徐保强

化险为夷——企业应急处置能力提升

课程收益: ● 了解事故应急救援的基本任务和特点,知晓正确的应急救援方法,提升学员应急处理能力。 ● 学习事故应急管理法律法规,掌握事故应急管理理论框架,构建事故应急管理体系,降低安全生产成本 ● 学习事故发生的类型和原因,掌握各种事故应急救援预案的编制和演练,做到“三不伤”(不伤别人,不伤他人财富,不被他人所伤)

授课对象:● 主要负责人:董事长、总经理、厂长等有决策权的人员 ● 分管负责人:安全总监/副总、生产总监/副总

讲师:徐保强

危险作业管控——有限空间作业安全

课程收益: ● 责任追究案例警示:解析有限空间事故案例,清楚自身不负责会导致事故悲剧的发生,并因此而承担责任 ● 法律责任意识提升:引入新安全生产法“全员安全生产责任制”“三管三必须”的法律条款要求,让有众人员自身在每次有限空间作业活动中所担负的法律责任,并去遵守之。 ● 实操把控和应急救援管理:学会了辨识危险源、管控危险源,解读在有限空间作业前、作业中的管理要求、技术要求、应急措施,让受众清楚安全的完成有限空间作业前、中、后不出事故,确保安全,以及发生事故以后的应急处置措施。 ● 长期有效的工具和方法:让客户企业长期保持这种有效的有限空间作业安全、不出事故的管理方法进行一个介绍和练习,以利企业长久持续发展和经营。

授课对象:中高层管理人员、职能部门管理人员、有限空间作业审批人员、有限空间作业负责人员和监护人员以及作业人员等

讲师:徐保强

零事故安全领导力

课程收益: ● 通过案例学习法律条款,谈论法律责任,规避法律风险。 ● 学习安全知识,提升安全管理能力,具备符合安全管理能力的。 ● 提供使用到的表单及实际辅导案例,让学员明晰工具的实际运用;

授课对象:管理者

讲师:徐保强

注册安全工程师考前辅导-(法律+管理)

课程收益: 1.获得有效快捷的学习技巧、复习方法,少走弯路; 2.获得精心制作课件PPT、思维导图、历年真题解析、模拟考题、练习题。 3.获得注册安全工程师前景市场分析,使学员产生取得证书的强烈欲望,从而激发学员更大的学习动力。 4.获得符合当前国内安全形势、局势分析后的知识考点考试范围(含超纲内容),案例分析等实用性资料。

授课对象:参加年度考试的所有考生

讲师:徐保强

新旧QC七大手法实战训练

● 了解新QC七大工具及在质量问题解决中的应用 ● 运用在特定场合和情况下使用新的QC工具对质量问题进行分析和采取怎样的措施 ● 掌握组建小组的方法解决现场问题的流程和具体方法; ● 为企业构建全面质量管理系统提供工具 ● 形成基于事实的改善方法,提升学员在工作中的问题分析能力

授课对象:质量检验负责人、质量检验员和质量监督人员、制造、生管、物管、品管、制造工程、研发人员、工艺人员等

讲师:刘超

精益改善四阶段—QCC品管圈

● 通过全员参与改善活动,树立正确的QCC活动改善理念 ● 掌握QCC活动开展的步骤和方法,并能独立开展QCC活动 ● 掌握创新型QCC报告编写的方法,报告发表的三原则与问题回答要领 ● 掌握创新型QCC品管圈活动推进的十大步骤与每个步骤使用的工具方法 ● 建立健全QCC活动持续改善体系 ● 通过QCC活动,提升中基层管理者改善现场、质量、效率、成本等的能力 ● 切实有效且可持续改善公司工作现场,掌握改进的内容、步骤、技巧及注意事项

授课对象:企业中基层管理人员、工程师、品质管理人眼生产管理人员等

讲师:刘超

打造金牌班组长

● 明白班组长的3个角色定位和9大职责,帮助班组长明确自己的角色定位,使班组成员各司其职、各尽所能,独挡一面地开展工作,充分发挥自身的才能; ● 通过班组内情景领导模式分析,差异化地经营每个员工,开发员工潜力,从而建立高绩效团队拥有开放的心态,学习借鉴华为先进班组成功的管理模式和方法 ● 通过学习班组长具备的四项管理工具,掌握目标、时间、计划、绩效管理技能,从而提升班组整体效能; ● 学习班组长的五大使命,带领自己的团队高效率的达成所承担的组织责任; ● 引导生产管理人员分析并框定自己的管理范围及项目类别。 ● 理解执行力不力的10大原因及解决措施,成就金牌班组长,打造执行力团队; ● 对标华为管理干部选用标准,掌握选、用、留、育、管用人原则及方法。 ● 人员管理:学习干部绩效考核让班组成员认同班组经营目标,形成班组自主管理的驱动力; ● 员工教导:通过员工培养和工作教导的效果,提高现场问题的分析和解决能力 ● 讲授生产作业管理的必要知识和发展趋势,帮助学员掌握必备的管理工具

授课对象:企业中基层管理人员(车间主任、班组长、品质管理、统计人员、储备干部等管理人员)

讲师:刘超

TQM-全面质量管理

● 理解TQM的思想,提高质量意识,掌握品质管理的必备技能 ● 掌握TQM的工作方式,改进企业的品质管理体系 ● 掌握TQM的工具、方法和关键点控制 ● 制订品质计划,有效交流、沟通品质问题,协调处理品管事务 ● 掌握TQM的操作技法,把握品管进程,理顺各横向部门与品质管理的工作关系 ● 掌握5M1E管理与质量控制、质量信息沟通体制建立、有效管理质量改进过程 ● 强化品质保证职能,明确人员的品质管理权责,提高团队整体素质

授课对象:生产制造业的研发、设备、品质,生产等部门经理、主任、课长、班长、组长、线长、拉长、领班等中基层管理人

讲师:刘超

TPS-精益生产管理

● 通过系统了解精益生产的发展历史,认识精益生产模式,让学员全方位认知提升 ● 学会识别认清企业的七大浪费,掌握治理方法 ● 通过节拍管理与快速换型,满足多品种小批量生产 ● 通过二大原则与十大技巧,掌握紧急订单与插单处理方法 ● 通过现场标准化管理,制定标准工时与均衡生产,达到生产均衡高效 ● 掌握现场管理与目视化管理的方法,提高作业水准 ● 通过一件流和准时化生产的要点和方法,提高生产效率 ● 策划组织精益改善活动的流程和方法,减少浪费,降低成本 ● 学习精益推行过程中克服障碍和阻力的经验,掌握精益生产最有效的工具和方法

授课对象:制造业企业总经理、副总经理、各部门经理、主管、组长和全体员工等。

讲师:刘超

TPM全员设备保养

● 系统学习TPM的改善思想、改善机制,掌握改善手法● 通过大量TPM图片、表格和案例的学习,掌握提升工厂管理水平的方法 ● 指导学员领悟设备管理的TPM运动、自主保养、专业保养的基本思路及技巧 ● 学会劣化复原、设备的维护和保养方法,提高设备的性能 ● 通过设备改善促进企业目标的实现:零灾害、零故障、零不良、零浪费 ● 现场演练让学员熟练掌握设备三级保养制的基本内容, ● 学员自主系统策划设备管理方案及制定三级保养制度 ● 通过现场演练设备改善的基本步骤方法

授课对象:企业总经理、副总经理、生产部、设备管理部经理/主管/工程师/现场班组长及相关中高阶管理人员以及对全面

讲师:刘超

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