提高生产效率：掌握如何优化生产流程，减少浪费和降低成本。通过消除浪费和减少停机时间，提高生产效率，以更快地满足市场需求，提高生产效益。 提高产品质量：了解如何运用精益工具和技术，从设计、制造到质检等各个环节提高产品质量，满足客户需求，提高客户满意度； 降低成本：学会识别和消除浪费，例如减少过度生产、减少库存、降低人力成本等。通过消除这些浪费，企业可以降低生产成本，提高盈利水平； 增强团队合作：学会如何建立跨部门的精益团队，提高团队成员之间的沟通和合作能力。这将有助于打破部门壁垒，增强团队凝聚力； 持续改进：培养持续改进的思维方式将能够不断识别改进点，持续改进生产过程，提高生产效率和产品质量，以适应市场变化和客户需求。
授课对象：企业中高级管理人员、生产部门经理、生产主管、工程师等从事生产管理的人员。
讲师：鲁志刚
角色认知：清晰认知自己的角色和职责，明确在企业管理中的定位和作用 日常管理：掌握有效地组织班组工作，提高工作效率和质量技巧 工作教导：掌握有效地培养员工，提高员工的工作技能和工作能力 工作改善：掌握流程优化、效率提升、质量改进等方面的技巧 人员管理：掌握人员管理的方法和技巧建立良好的团队关系 有效沟通：掌握有效沟通的方法和技巧，促进信息共享和协作配合，增强班组的凝聚力和合作意识，提高整体工作效率和质量。
授课对象：生产一线的直接指挥者和组织者，包括生产一线主管、班组长等
讲师：鲁志刚
● 理解管理的基本概念及新晋管理者核心四项管理技能，完成管理角色的认知升级 ● 理解目标与计划管理的本质，提升从目标计划到促进成果达成的实战能力 ● 理解团队管理的核心，提升从识人、用人到人员组合的用人之长的团队管理能力 ● 理解人际沟通的本质，提升与上级、同事及下属的高效协同的倾听、反馈等沟通能力 ● 通过剧本情景代入角色的体验，极大促进对日常管理冲突的深度觉察，提升管理认知
授课对象：企业中基层管理者、新晋管理者以及储备干部
讲师：洪河林
● 清晰认知：学习明确创新增长概念、理念，区分创新思维与创新增长思维区别，了解创新成功要素，建立正确的创新增长认知 ● 系统思维：通过创新增长系统解构的学习，了解创新增长的客户维度、产品维度、模式维度和团队维度，学会运用相应的工具和方法来规划和实施创新增长策略 ● 实用工具：课程中提供了大量的创新增长工具和方法，学员可以通过这些工具来分析和规划创新增长的相关方面，提升解决问题的能力 ● 案例解析：课程中通过实例分享和拆解，展示了许多成功企业和个人在创新增长方面的经验和故事，学员可以从中学习到实践中的创新思维和方法，启发自己的创新思考 ● 核心能力：课程能力篇特别针对学员的创新洞察力提升，通过探索本质、拆解要素、升维思考、洞察用户等工具方法，促进学员更好地应对创新增长的挑战
授课对象：中高层管理者及核心骨干员工
讲师：洪河林
● 掌握德鲁克的卓有成效的管理原则和实践，提升管理效能 ● 培养时间管理技能，合理安排工作和个人生活 ● 重视个人和团队的贡献，激发团队成员的工作动力和创造力 ● 发掘和充分利用自身、领导以及下属的优势和潜力 ● 确定并优先处理重要的事情，实现个人和组织的长远目标 ● 提高决策能力，迅速做出明智和有效的决策
授课对象：中高层管理者
讲师：洪河林
● 管理者的基本认知：帮助学员明确管理的本质和角色，提高对管理者身份的认知，建立正确的管理观念 ● 有效计划与行动：教授有效的计划制定和行动执行技巧，帮助学员在工作中更好地处理任务，提高工作的效率和质量 ● 有效授权与员工培育：探讨有效授权的重要性和激励员工的方法，培养学员授权和指导员工的能力，提升团队绩效 ● 绩效激励与评价：教授制定明确的绩效目标和有效的绩效评价方法，帮助学员了解如何激励员工，推动个人和团队的成长和发展 ● 有效沟通与关键对话：培养学员的沟通技巧和倾听能力，提供解决困难对话和冲突的方法，促进良好的团队合作和有效的工作沟通 ● 实践案例分析和互动体验：通过案例分析和互动体验，让学员将所学知识与实际情境结合，加深理解并提升应用能力 ● 通过课程学习，学员可以全面提升作为管理者的能力和素养，对管理工作有更清晰的认识，掌握有效的计划、执行、授权、员工培育、绩效激励、沟通等技巧，推动个人和团队的发展，实现卓越的管理绩效
授课对象：主管、储备经理、项目经理、新晋管理者
讲师：洪河林
● 学习发现和界定问题的方法与工具，了解现状梳理和差距探索的方法，全面了解企业绩效问题的背景和关键因素，准确识别痛点或机会点，为绩效改进提供有效的思路和方向 ● 掌握原因分析的常见方法和要因识别的四步法，能够系统性地分析问题的根本原因，避免仅仅解决表象问题，提供可行的改进策略和措施 ● 学习创新性解决问题的思维和方法，包括创新思维、团队共创、借鉴标杆和洞察客户等，能够帮助发现新的解决方案并提升绩效 ● 理解基于绩效改进的策略梳理和优选过程，能够制定有效的行动计划，快速试错并调整策略，以实现绩效的持续提升 ● 学习改进性复盘增值的方法和工具，能够将复盘纳入持续性的管理实践中，形成数据化、知识化、流程化和经验化的复盘成果，为未来的绩效改进提供有力支持
授课对象：企业中管理者
讲师：洪河林
● 通过画布工具培养系统思维和价值思维，提升商业创新增长思维 ● 分析商业模式面临的风险，理解企业所面临的内外部环境 ● 结合案例梳理企业的商业模式并发掘可能的创新增长点 ● 通过现场多轮的小组商业模式迭代演练提升实践能力 ● 实现同组织内所有关键伙伴的商业语言和商业模式同频
授课对象：企业的战略层高管、创业型企业核心中高管理层
讲师：洪河林
课程收益： 建立对成功演讲以言致行本质的正确认知； 演讲中克服紧张情绪，规避风范禁忌，从容自如应对演讲； 学会语言与非语言沟通技巧，打造魅力台风； 学会基于演讲目标来构建有影响力的演讲内容； 学会运用演讲鱼构图工具来进行有说服力、感染力的结构性表达； 掌握企业典型场景下的演讲套路并进行点睛设计； 通过工具运用与演练辅导，提升演讲的自信心与专业技巧。
授课对象：需要提升演讲能力，增强沟通技巧，更好传递信息和影响他人的职场人士
讲师：李娜
课程收益： 认识微课开发的价值，建立开发微课的信心； 能够精准定位对企业高价值适合开发的微课课题并创意命名； 应用经验萃取工具高效萃取个人最佳实践经验输出微课干货内容； 设计基于互联网学习特性的高质量微课学习体验； 运用PPT三款效率神器及设计四原则，迅速提升PPT制作效率与颜值水平； 掌握不同类型的微课制作方法与实操工具应用； 运用“五精”开发模型每人研发出一门符合企业应用要求的微课；
授课对象：企业内训师、有微课开发任务的内部专家、愿意在线传播经验思想的职场人士
讲师：李娜
项目特点： ■三阶段分散练习优化学习效果，每一阶段输出作为下一阶段输入，确保成果输出 ■线下授课设置多个实战辅导环节，即学即用、即时反馈、即时优化 ■线上多种形式持续跟进，专家一对一辅导磨课，检核成果，专业提升 ■双评审通关认证评级，保证课程、内训师双成果输出，为后续培训落地奠定基础
授课对象：企业内部培训师、核心技术岗位员工、业务精英、管理人员
讲师：李娜
课程收益： 完成课程后，培训师能够： 运用连接技术迅速启动注意，激发学员的学习动机； 运用传递技术更加生动有效的讲授学习内容； 运用互动技术全方位调动学员的参与并进行课堂掌控； 运用转化技术巩固学员所学，完成绩效转化落地； 独立设计基于认知心理学的高质量学习体验； 运用4C交互式教学技术迭代优化现有课程。
授课对象：企业内部培训师、核心技术岗位员工、业务精英、管理人员
讲师：李娜
课程收益： 应用经验萃取工具高效梳理自己的实战工作经验； 运用PPT三款效率神器及设计四原则，迅速提升PPT制作效率与颜值水平； 独立设计基于成人学习的特性的高质量学习体验； 运用系统的开发模型，快速有效的开发标准课程； 运用结构化思维模式持续迭代优化现有课程； 在现场持续迭代与老师辅导下，批量产出多门高质量课程。
授课对象：企业内部培训师、核心技术岗位员工、业务精英、管理人员
讲师：李娜
课程收益： 建立企业内训师专业认知，提升个人职业素养； 运用课堂呈现演绎技巧，展示培训师讲台职业风范； 掌握基于成人认知的课程呈现与教学流程； 运用先进工具与视觉设计原则对PPT进行美化设计； 运用互动与应变技巧进行课堂掌控，有效营造学习氛围； 建立不断学习成长、培养自身内训师优秀特质的积极意愿；
授课对象：企业内部培训师、核心技术岗位员工、业务精英、管理人员
讲师：李娜
● 学员能够运用3种不同的方式，灵活针对ASK三类课程内容进行1种活动匹配 ● 基于大脑学习原理，能够清晰说出5个活动设计技巧，并能在练习中运用1次 ● 能够运用演绎的方式进行1次培训开场模拟，快速调动听众对主题感兴趣 ● 运用互动引导技巧，调动学员参与找到答案，把知识点讲透，把技能练扎实 ● 运用呈现技能进行开场、主体、结尾完整模拟1次课程，让学员听得懂，记得住，用得上 ● 能够运用所学的控场技能调动现场气氛，能够模拟处理课堂中出现的3个棘手问题
授课对象：企业内训师/兼职教员/骨干员工和专家/其他爱好培训的企业管理者……
讲师：张屹
● 塑造内部讲师的价值和意义，扭转职业心态，从“要我做”转变为“我要做”； ● 理解成人的学习心理，能说出培训讲师的3个角色和需要掌握的5种技能 ● 能够运用课程开发技巧，进行1次课程开发和课件制作，提升课程品质 ● 熟悉企业培训5步流程，掌握良好的现场表达、控场互动技巧，提升现场学员满意度 ● 掌握需求分析技术、控场技术、效果评估技术，并能够与业务运作有效融合
授课对象：HRBP/内训师/主管/经理/各部门管理者……
讲师：张屹
● 使学员认识到企业沟通障碍的本质，以及在沟通中所担当的角色 ● 系统地了解和掌握工作沟通中的原理和2个沟通模型，掌握高效沟通的方法 ● 针对沟通对象的立场，能够运用PIN工具快速洞察背后的需求 ● 利用科学方式认识自己的性格特质，快速识别4种沟通对象风格并调整沟通策略 ● 通过情景演练，将社交风格策略运用于多种工作中的沟通场景，提升沟通能力 ● 掌握面对面沟通的5个步骤和技巧，能够有效地说服他人，软化立场并达成共识
授课对象：基层员工/主管/经理/培训师/各部门员工/高层管理者……
讲师：张屹
● 理解萃取的价值及适用3个场景，能够准确说出萃取师在企业中的4个作用 ● 能够按照萃取的4步流程，确定1个主题的萃取内容和访谈对象 ● 掌握访谈专家的4步骤流程和具体话术，能够模拟1次对话并成功提炼出萃取结果 ● 能够掌握以工作坊方式共创的流程与方法，尝试做一次专家共创引导 ● 理解如何输出可赋能的标准化操作宝典和情景案例，并能一次说清楚 ● 通过模拟一次完整的情景演练，熟练运用课程中的萃取方法论
授课对象：HRBP/培训师/主管/经理/各部门管理者……
讲师：张屹
● 提升结构思维能力：实现全脑思维，能够准备1份结构清晰的汇报内容 ● 提升工作沟通能力：运用一页纸表达，能够模拟在5分钟内讲清楚一件事情 ● 提升口头演讲能力：商务演讲重点突出，能够发表1次2分钟主题演讲，听众听得懂 ● 提升书面表达能力：能够用PREP工具撰写1份汇报类型PPT ● 提升解决问题能力：提升结构化分析问题、解决问题的能力，让问题轻松解决 ● 提升即兴表达能力：运用PREP工具进行1分钟即兴演讲，灵活应对领导问话
授课对象：基层员工/主管/经理/培训师/各部门员工/高层管理者……
讲师：张屹
●掌握消保新形势与新制度要点 ●有效提高消保管理与履职的重点 ●掌握消保评价与执法检查的重点 ●掌握内部消保检查工作重点内容
授课对象：银行高管、运营条线负责人、网点负责人、消保专员等
讲师：崔海芳
对公导入、对公拓户、对公结算、对公存款、普惠人才培养、普惠增量、普惠特训营
成都市
企业数字化转型、智能制造规划、精益智造运营、工业软件部署（SAP/MES）、数据中台搭建、灯塔工厂落地……
南京市
财富管理
兰州市
管理转型、组织能力提升、绩效体系建设、干部竞聘、客户经理能力提升、负责人能力提升、三定、信贷流程再造、网点转型、期缴保险销售、开门红营销等
重庆市
DISC性格分析与营销, DISC性格分析与团队管理，保险销售新逻辑，高客财富管理，宏观政治经济学及应用心理学
兰州市
