课程收益： 1.掌握制定管理的方法并用于品质管制中 2.学会利用特性化和日常的细节管理来控制品质 3.有效的领导全体员工培养质量意识，从而提高员工素质和工作效率
授课对象：部门经理、部门主管、工程师、基层主管
讲师：朱军
为了全面提升大堂经理的综合能力，本次训练营计划通过课堂培训、现场演练、小组讨论总结的方式结合实现，培训主要内容包括大堂经理职业素养及流程规范、目标客户识别与分流技巧、厅堂业务咨询与营销技巧、厅堂沟通协调与效率管理、厅堂现场管理能力提升、投诉抱怨处理技巧、厅堂风险预警与管理七大单元，以快速提升大堂经理的客户服务水平和质量，以及网点现场管理能力，提高客户满意度，提升银行零售业务营销业绩。
授课对象：大堂经理
讲师：李桂仙
1、帮助每个人：了解新常态是什么；了解新常态为什么。 2、学会观察经济现象的四个工具。 3、学会多维的财经思考模型。 4、学会产业整合的路径模型。 5、学会模块式叠加创新的业务模型。 6、学会为自己的企业进行商业模式的设计。 7、学会透过现象，挖掘真相，理解真相、提升认知。
授课对象：企业/总裁班
讲师：李真
1、获得一批思维清晰、目标明确的员工，可运用全脑思考工具高效率的工作; 2、获得一套实战的思维工具：PC端软件+手机端App软件； 3、企业会获得的自由且积极的员工； 4、企业的员工解决问题能力显著提升，给于独当一面的能力和知识储备；
授课对象：初级、中级管理者；市场人员、产品设计人员；项目管理人员、战略思维需要拓展的人员；需要转型的企业家。
讲师：海天
★打破部门墙增强合力 ★突破思维模式化解冲突 ★提升复杂问题的解决能力 ★提高亲和力、凝聚力、创造力和执行力 ★提高决策效率和质量 ★增强责任感和敬业度
授课对象：各层级管理者
讲师：于丽萍
授课对象：
讲师：马雅
1、树立信贷人员的风险防控意识和合规操作的意志； 2、帮助学员有效的防范信贷风险和相关的法律风险； 3、了解信贷风险的成因及防范对策，提高风险识别、防范以及科学管理风险的能力； 4、通过大量的案例分析，总结经验教训，避免同类案件的再次发生。
授课对象：银行信贷人员、客户经理以及支行长等相关人员
讲师：彭志升
授课对象：
讲师：马雅
授课对象：
讲师：和平坤
<p>l 通过一个价值点极高的台风训练方式，快速提升台风，无需从理论角度解读台风；</p><p>l 使得参训学员掌握课程开发的八大修炼，明确课程开发流程，并能在课程结束后自行遵</p><p>l 从课程开发流程，进行课程开发。</p><p>l 掌握常见的授课技巧，提高授课过程总的控场</p><p>l 能力，使得培训实施的整体价值易于凸显，并且延续课程和自身的价值。</p><p>l 通过演练和不断互动，使得学员掌握常规的课程开发模型的内涵和实操技巧，从对课程开发无从下手到运用模型得心应手。</p><p>l 课程结束后每一位学员可以自行开发一门针对企业需求的课程大纲，真正将培训效果落地。</p><p>l 通过本次培训，学员不仅仅掌握培训技巧和方法，另一层次为可以从思维意识上打开培训课程开发的思路，从此对培训课程开发和授课技巧信心倍增。</p><p>l 减轻企业人力资源部培训价值点持续低迷的现状，振奋企业培训师的精神面貌。</p><p><br/></p>
授课对象：企业内训师、各部门管理者、培训管理者等。
讲师：张坤
课程收益： 使学员正确认知什么样的课程才有价值。 掌握如何调研访谈，收集和分析企业问题，形成真实、有效的培训需求。 掌握如何筛选关键绩效问题，挖掘要因。 制定课程目标，描述课程价值，凸显课程亮点和收益。 标杆访谈，萃取组织内部优秀经验。 设计课程结构，逻辑严谨、层次分明。 引导体验激发学员兴趣，创设情境链接已有经验。 引导思考，剖析新知，阐述核心内容，促进吸收转化。 练习反馈确保学有所得，推动转化，学以致用。
授课对象：企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员、中高层管理人员
讲师：张坤
让学员掌握ADDIE模型，了解ADDIE模型的来龙去脉，掌握模型示意图； 掌握并能运用ADDIE模型操作流程及各阶段流程要点和注意事项； 通过案例分析和实战开发，从实战总掌握开发技能；
授课对象：企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员、中高层管理人员
讲师：张坤
课程收益： 使学员掌握如何设计演讲与魅力语言组织。 真正克服演讲恐惧和内心紧张的情绪。 学会并掌握增强语言感染力的方法和技巧。 对任何情况的临场演讲得心应手。 整体把控演讲的全体受众，走心互动，赢得受众的内心共鸣。 通过本课程的反复演练，达到可以教授身边的同事，如何去演讲。
授课对象：企业中需要提升当众讲话及演讲能力的各类人员
讲师：张坤
课程收益： 从了解到认识PPT再到重视PPT 完全了解PPT中常见的功能和用法 提升对文字、图片、表格的处理能力 学会构建PPT之间的逻辑关系 能够掌握如何让PPT生动有趣 提升PPT色彩搭配能力 不仅能制作PPT更懂得如何讲解
授课对象：部门负责人、培训工作者、以及对PPT感兴趣的人员
讲师：张坤
课程收益： 学员正确认知情景式课程开发的价值。 掌握如何调研访谈，收集和分析企业问题，形成真实、有效的培训需求。 掌握如何筛选关键绩效问题，挖掘问题的关键所在。 制定课程目标，描述课程价值，凸显课程亮点和收益。
授课对象：具有一定授课经历、专业能力的内训师或业务精英、企业内部讲师、职业讲师以及从事课程开发与设计的专业人士。
讲师：张坤
课程目标： 掌握有效提问的原则 掌握提问的切入点，学会问题的设计方法 提高内训师应变能力和培训提问技巧，通过提问题有效激发学员兴趣，提高培训效果 掌握几种引导式的开场白以及几种引导式的授课方法 掌握营造良好培训氛围的方法，了解各种问题的方式以提高培训师授课的艺术
授课对象：企业内训师
讲师：张坤
▲ 利用DISC工具，结合客户类型，帮助学员掌控进店客户快速识别与应对技巧 ▲ 掌握招呼客户、捕捉客户关注，实现快速营销的能力 ▲ 具备客户需求挖掘与满足的能力，掌握顾问式销售、快乐销售法、痛苦销售法；结合实际销售案例，提升店面家宽、终端和智能化产品销量 ▲ 有效解答客户异议，化解客户疑惑与矛盾，提升店面NPS评价 ▲ 熟练运用多种促成交易的方法
授课对象：一线管理人员（店面经理，值班经理，储备店面经理）、一线销售人员（营销代表、手机顾问）、加盟商人员（店长、店员）
讲师：杨俊
授课对象：
讲师：李悟
授课对象：
讲师：赵成国
熟悉了本课程的重要知识点和培训师的仪容仪表等要求； 站姿、走位、手势、声音、眼神的训练，结构化思维的训练，课程大纲模板应用训练、开心金库的训练、六大开场技巧的训练、十大生动教学方法训练、六大收尾技巧的训练； 利用课程大纲模板工具完善了原有课程大纲、明确了自己课程的培训目标，美化了自己的PPT课件； 参与了培训与演讲、讲课的区别的研讨、成人学习特点的研讨、知识类型决定教学方法的研讨； 熟悉从九大渠道寻找课程开发素材并建立自己的百宝箱的方法； 每个学员接受了10分钟的结业认证试讲、老师逐一点评，个人学习效果得到检验； 产出约20门课程，点评认证约20位合格的内训师。
授课对象：企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员、中高层管理人员
讲师：张坤
对公导入、对公拓户、对公结算、对公存款、普惠人才培养、普惠增量、普惠特训营
成都市
企业数字化转型、智能制造规划、精益智造运营、工业软件部署（SAP/MES）、数据中台搭建、灯塔工厂落地……
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财富管理
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管理转型、组织能力提升、绩效体系建设、干部竞聘、客户经理能力提升、负责人能力提升、三定、信贷流程再造、网点转型、期缴保险销售、开门红营销等
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DISC性格分析与营销, DISC性格分析与团队管理，保险销售新逻辑，高客财富管理，宏观政治经济学及应用心理学
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