1. 本课程融汇中西管理智慧，尤其为注重发挥中国本土的管理智慧，从而将东西方管理思想有机结合，为企业组织治理与管理找到一条清晰的思路； 2. 本课程纠正一些工业时代残余的局限性管理思维，结合现代企业经营的实际，传授“以法治企”的国学知识、历史知识和中国传统管理智慧，帮助企业提升经营价值观、道德观和法治观； 3. 掌握法家管理智慧中的一个中心（管人），两个基本点（硬与软）、三项重要原则（理性看待人性、合理分配利益、严格执行规章）管理原理； 4. 通过课程学习，掌握“上线扬善，底线抑恶”的双线管理法则，提高管理理论水平与实践能力。
授课对象：企业组织中的中、高层管理者
讲师：赵成国
1.认识：目标管理工作的好处、工作流程； 2.学会：有效地落实目标方案的工具； 3.掌握：目标管理的工作跟踪、检查和控制； 4.提高：目标管理水平、绩效考核实操水平； 5.改善：目标管理的错误思想与绩效管理中存在的误区。
授课对象：企业中高层领导干部、新晋升干部
讲师：赵成国
第一步T：目标 目标本身没有高低难易之分，完全取决于您是什么样的人。 第二步P：根本原因 用痛苦法，总是从自身找根本原因才是完成目标的唯一出路。 第三步P：项目管理 没有布置“4要素”的项目，都是“残疾项目”，都不可被执行。 第四步P：P D C A PDCA就是紧盯目标，紧盯就是不成功便成仁!如何教练下属? 第五步I： 激励制度 员工永远只做您检查的激励的和他自己需求的，而几乎从不做您希望的!
授课对象：企业组织中的领导者、储备人才和工作三年以上，熟悉业务技能且未找到职业优势的员工。
讲师：赵成国
1.从管理者实用的角度出发，讲解团队建设的特征与操作方法。明确了各个阶段团队建设的：重点、步骤、方法、工具。 2.从心理学的角度出发，分析团队构建的心理学原理。并由此构筑提升团队核能的五个加速器。 3.从共和国的建立，以井冈山斗争、长征甚者更多地角度，用“红色革命”的部分案例分析团队，进一步了解建设中目标、高效团队核心要素和建设团队文化的方法。
授课对象：企业内实际从事管理岗位的工作者（从事管理3年以上工作经验，对管理理论感兴趣的员工。）
讲师：赵成国
1. 通过Disc性格密码系统，深刻了解自己、重新认识并接纳自己，进而对自己产生最大的自信； 2. 掌握破解性格密码的钥匙，了解自己的性格优势与局限，学会如何扬长避短、截长补短以突破发展的瓶颈； 3. 让您全面识别并确认自己的优势与强项，以此打造自身的核心优势，提高您的职场竞争力； 4. 让你洞悉别人的智慧与特质，如何善用他人智慧，创造最佳的工作绩效表现，创造出更高的职业成就与价值； 5. DISC性格密码系统是令您了解人们的内在动力及来源、帮助您掌握补充与激发“全新能量磁场”的妙方。
授课对象：1. 企业的中高层领导 2. 企业的部门管理者 3. 普通干部与员工 4. 追求自我成长与突破的个人
讲师：赵成国
</p><p>▲ 理解什么是项目组，了解组建项目组的必要条件；</p><p>▲ 掌握面谈的基本要素和模型、对象的甄选原则，掌握开展面谈的流程和要求；</p><p>▲ 掌握面谈中面谈的侧重点有所不同；</p><p>▲ 获得积极主动的配合是一种技能；</p><p>▲ 关注面谈当中的消极要素； </p><p>▲ 通过面谈对象的需求分析来开展面谈；</p><p>▲ 掌握对应不同人格、不同心理状态的面谈对象如何做好面谈</p><p> </p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>课程模型：</p><p><br/></p><p> </p><p>
授课对象：有需要提升面谈能力的骨干面谈对象或领导，或项目组人员
讲师：海天
</p><p>▲ 七步成诗：是解决问题的经典理论，将各式各样的迷惑、难题和需完成的项目，通过一定的流程和方法来分解和确定问题，最终获得一个解决方案。课程学习后可以让学员懂得善于解决问题的能力通常是缜密而系统化思维的产物，任何一个有志之士都能获得这种能力;有序的思维工作方式并不会扼杀灵感及创造力，反而会助长灵感及创造力的产生。</p><p>▲ 金字塔原理：是结构思维的最具有表现力的代表，可以让复杂的事物简单，可以让没有规律的思考变得充满秩序，借助框架与假设，呈现故事线的逻辑，制造问题并提供答案，让阅读与欣赏同在。清晰而有力的呈现是本课程参训学员获得收获思考的主要目标，届时将从瞄准听者、周延完整、掷地有声、言之有据的主线条来引导呈现的模式。</p><p>▲ 有效面谈：方法论的精耕细作，这就是麦肯锡之-如何开展有效面谈，在我们的实际工作中，随着项目工作的开展，我们需要收集大量的信息，通过有效访谈，可以有选择的、有针对性的、高效率的收集事实，作为求证假设的基础。本课程模块就是讲解如何开展有效的访谈。</p><p>▲ 卓越职场表达：如果说金字塔写作原则侧重的是参训学员在写作方面的呈现，那么本课程将是麦肯锡给于职业经理卓越演讲能力的训练。本课程同样遵循制造问题并解决问题的呈现逻辑来训练表达能力。主要包括自我展示、麦肯锡的建议、不要忘记逻辑与形式的完美结合等方面来给于课程训练，最终让参训者获得从平凡到卓越的奇迹变化。</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>
授课对象：企业中高层管理者、项目组成员、经常撰写商务报告的市场人员
讲师：海天
<p>▲ 获得一定的PPT的制作能力，学习PPT设计中用到的逻辑表述、归纳整理、演绎推进的知识；</p><p>▲ 学员会得到PPT制作的大量模版；</p><p>▲ 掌握概念、图形、数据等PPT呈现方法；</p><p>▲ 掌握如何调研听众需求，掌握即兴表达能力训练；</p><p>▲ 掌握表达的内容任意的讲多和讲少，并严格控制时间；</p><p>▲ 掌握如何通俗易懂、条理清晰的表述PPT内容；</p><p>▲ 掌握肢体语言与语言表述时的自我身体完美融合，自然、大方；</p><p><br/></p>
授课对象：企业中层干部或有需要的员工
讲师：海天
<p>▲ 解决问题：当你尝试解决问题时，运用本课程所学原理和工具从下到上，收集论据，归纳出中心思想，建构成坚实的金字塔结构，让问题解决起来最有效。</p><p>▲ 沟通交流：运用金字塔原理的沟通、写作和表达，可以极大的沟通成本和沟通时间，会让你的表达一目了然，逻辑结构鞭辟入里，让人耳目一新。</p><p>▲ 管理部下：对工作目标建构坚实的金字塔结构，根据个人特长分工，将工作层层分解，各负其责，有利于合理分工和准确授权。</p><p>▲ 商务写作：可以让公司内的员工提高商务写作水平，提高工作效率，减少阅文时间，推倒部门墙，降低内耗。</p><p>▲ 立足于训练，有效的示范、练习、辅导、反馈使学员发生行为转变； </p><p>▲ 立足于企业经营发展需求，树立正确的写作观念，帮助企业实现知识高效率转播。</p><p><br/></p>
授课对象：有希望获得逻辑清晰、结构合理、表述有力的写作能力的员工或领导
讲师：海天
</p><p>▲ 了解麦肯锡系列方法论,理解西方的方法论更加侧重程序、分析和逻辑；</p><p>▲ 学会陈述问题和分解问题，掌握问题驱动力分析方法；</p><p>▲ 学习问题的剖析常用方法，掌握假设、框架和求证的逻辑结构。</p><p>▲ 掌握独立和更多的信息处理原则。</p><p>▲ 掌握故事线的作用、掌握TOPS的原则对于梳理信息的作用。</p><p>▲ 掌握演绎、归纳的逻辑结构。</p><p> </p><p>学员所在企业受益：</p><p>▲ 获得一批具有解决问题流程框架必要知识和技能的人员;</p><p>▲ 企业会更加关注什么是自己的利润来源，并审视战略；</p><p>▲ 企业的员工逐步具有独当一面的工作能力；</p><p>▲ 企业会获得的自由且积极的员工活力；</p><p> </p><p
授课对象：初级、中级管理者；项目管理人员、战略思维需要拓展的人员
讲师：海天
</p><p>▲ 懂得人与人的不同主要是思维方式的不同，正是这种差别才造就千差万别的人生。创新思维在每一个人身上体现不同，但真真正正的存在，亟待被唤醒；</p><p>▲ 掌握常见的思维方法，理解慢动作思考对思考的积极意义；</p><p>▲ 掌握有创造力的思考需要的独特气氛，掌握创新的元素、准则、领域；</p><p>▲ 掌握置换、增删、扩缩、组分、复制等思考技巧；</p><p>▲ 初步建立转换桥思维的技术；</p><p>▲ 通过对经典案例的学习全新的认知颠覆突破对解决问题的意义；
授课对象：有创新需求的领导或员工
讲师：海天
</p><p>▲ 掌握学习动机的理论、掌握体验式教学对于培训效果的影响；</p><p>▲ 了解引导的技术是如何开展教学活动的；</p><p>▲ 掌握引导的原则，掌握提问的秘诀————设计你的问题才能得到你想要的答案；</p><p>▲ 引导的开场，引导的推进技术及引导的结果运用，让学员保持专注的秘诀；</p><p>▲ 管理引导中的异常情况；</p><p>▲ 善意的操纵引导结果————有利于目标实现
授课对象：有一定授课经验的企业内训师，授课年限在2年以上
讲师：海天
</p><p>▲ 理解肢体语言在授课过程中的重要作用；</p><p>▲ 理解声音语言的演绎对授课效果的有力支持；</p><p>▲ 掌握常见的肢体语言姿态、强化5个场景中肢体语言的表现力；</p><p>▲ 掌握情感在声音语言当中的运用、掌握语音的声调与重音的结合使用；</p><p>▲ 掌握朗诵的技能、掌握肢体语言与声音语言的协调性； </p><p>▲ 让企业内训师的专业性更加强；
授课对象：有一定授课经验的企业内训师，授课年限在1年以上，2年以下
讲师：海天
<p>本课程定位企业内训师进阶技能训练，通过七大领域原理：教育心理、管理、营销、表演、行为语言、逻辑、礼仪，和1个成长路径的知识原理运用，为企业培训师的成长提供强劲支持。</p><p><br/></p>
授课对象：有一定授课经验的企业内训师，授课年限在1年以上
讲师：海天
<p>为企业训练能讲课的企业培训师并为企业提供一整套课程包（课件、讲义、学员手册）。</p><p><br/></p>
授课对象：企业新晋内训师、或经过TTT训练2年内的企业内训师
讲师：海天
[ 二、课程目标 ] 员工收益： 1.学会：如何应对团队成员行动力偏差，塑造卓越团队的职业化素养。 2.学会：如何建设团队，如何有效的把企业目标与成员目标进行统一。 3.学会：如何让员工有从优秀到卓越，展现敬业、自动自发的风采。 企业收益： 1、团队一心，进入高涨的工作状态； 2、激发团队士气，建立团队信心； 3、提升团队凝聚力，散发团队激情；
授课对象：全员
讲师：纪鉴
1、学会普通话的发音技巧； 2、懂得运用意境语气； 3、体会微表情在表达中的作用； 4、掌握公众演说模版； 5、掌握肢体表达。
授课对象：企业内部员工及各层级管理者
讲师：海天
1. 认知自己性格特质及行为模式的优点与缺点; 2. 了解影响工作效率的根本原因，掌握时间管理的基本原则和方法; 3. 学会工作管理的七大法则，掌握提高工作效率的原则与方法，并结合实际工作将方法应用于工作实践。
授课对象：所有需要提升时间利用效率的职场人士
讲师：赵成国
1.管理者将认知从辅导到教练的新角色； 2.管理者将了解教练式辅导对绩效提升的意义； 3.管理者将以更多的体验参与得出不同辅导方法带来不同感受与动力的结论； 4.管理者将学会科学有效的辅导客户经理流程； 5.管理者将学习关键的行动教练技术； 6.管理者将学会使用教练技术激发员工内在力量、支持员工成长。
授课对象：对公、零售条线员工管理者、业务部门员工管理者
讲师：马雅
本课程旨在通过对人力资源工作活动的分析，为直线经理提供了解人力资源管理六大模块的基础知识，掌握人力资源工作流程，清晰直线经理的角色定位，明确工作中职责与分工，责权区别，并为其协助做好部门人力资源工作提供可借鉴的方法与技巧，站在领导力的角度，以独特的视角，提高管理者人力资源的管理水平和能力，实现组织人本增值的企业核心竞争力。
授课对象：该课程适用于企业组织中的从事管理工作的非人力资源部门工作人员以及人力资源工作者。
讲师：赵成国
对公导入、对公拓户、对公结算、对公存款、普惠人才培养、普惠增量、普惠特训营
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