● 建立有效的时间管理概念，了解自身利用时间的现状 ● 区分重要和紧迫，学会优先次序管理 ● 建立有效的时间管理系统 ● 找到制约成效/工作效率提升的障碍 ● 学习现代化和先进的时间管理技术和实用工具 ● 学会如何有效设定目标并进行管理 ● 学习如何将目标分解成计划，并进行有效实施 ● 掌握时间管理的PDCA循环 ● 学会如何通过技巧来排除工作中的各种干扰，合理安排各项工作
授课对象：企业部门经理，项目专员，主管，等中层、基层管理人员
讲师：董玉川
◆ 促进信息传递：沟通是信息传递的桥梁，能够确保管理者向员工传达重要信息，使员工了解组织目标、任务和期望。 ◆ 促进团队合作：有效的沟通可以增强团队之间的联系和凝聚力，促进团队成员之间的合作和协作，从而提高团队的绩效和效率。 ◆ 促进决策制定：沟通有助于管理者了解员工的看法和建议，为决策制定提供重要的参考意见，有利于制定更加全面和准确的决策。 ◆ 解决问题和冲突：良好的沟通有助于及时发现和解决问题，缓解团队内部的冲突，保持团队的稳定和和谐。 ◆ 提高员工满意度：通过有效沟通，管理者可以更好地了解员工的需求和期望，提高员工的满意度，增强员工对组织的归属感。 ◆ 加强反馈和改进：沟通可以促进管理者和员工之间的反馈和交流，帮助管理者了解员工的工作情况和问题，及时进行改进和调整。 ◆ 了解沟通风格：性格解析可以帮助人们了解自己和他人的沟通风格，偏好及特点，倾向于直接沟通还是间接沟通、更注重细节还是整体等。
授课对象：企业部门经理，项目专员，主管，等中层、基层管理人员
讲师：董玉川
● 理念自动生技巧，建立团队管理者核心导向，理解培训的方向 ● 铸造领导影响力，夯实团队管理者心态能力，找到效能的基石 ● 讲述团队创立期，帮助团队管理者理解团队，铸就责任正能量 ● 面对团队动荡期，展示团队管理者沟通技巧，激励团队凝聚力 ● 描绘团队高产期，落实团队管理者流程管理，系统化管理工作 ● 反省团队衰退期，再造团队管理者思维理念，以事修人重价值
授课对象：企业总经理，副总，部门经理，班组长等中层、基层
讲师：董玉川
● 课程总体的核心思想：复制领袖的影响力，铸造自身领导力 ● 通过思维模式的导入，促使领导者想清楚弄明白，何谓领导 ● 通过管理模式的分析，引导领导者以事修人，建人性化管理 ● 通过管理模式的反省，帮助领导者理清楚，管理被管理方式 ● 通过智慧模式的理解，匹配领导者的下属互赖，共赢建团队 ● 通过智慧模式的剖析，促使领导者能够总结经验，吸取教训 ● 通过家庭模式的分享，梳理领导者家庭关系，解决后顾之忧
授课对象：企业总经理，副总，部门经理等中层、高层领导者
讲师：董玉川
◆ 提升员工的职业素养和职业道德修养，培养员工对公司的忠诚度和责任感，使其在工作中更加专业和成熟。 ◆ 帮助员工树立正确的职业观念，弘扬公司建立积极向上的企业文化，增强职业发展意识，提高整体团队的凝聚力和执行力。 ◆ 培养员工积极的职业态度，明确职业发展目标，提高工作热情和主动性，使他们更有动力和积极性去面对工作挑战。 ◆ 协助员工进行职业规划，提升职业发展能力，促使员工不断学习和提升自我，具备可持续的职业竞争力。 ◆ 培养员工的领导能力和解决问题的能力，使他们能够更好地应对工作中的各种复杂情况，增强团队协作能力。 ◆ 增强员工的适应能力、沟通能力和抗压能力，使他们能够更好地应对职业生涯中的各种挑战，成就自己。 ◆ 促进员工个人成长和职业发展，为企业培养更多的管理和技术人才。
授课对象：企业部门经理，项目专员，主管，等中层、基层员工
讲师：董玉川
◆ 提高员工的情绪管理能力：通过培训，学员学习如何识别和管理自己的情绪，从而更好地应对各种压力和挑战，减少负面情绪对工作和生活的影响。 ◆ 提升工作效率：有效的情绪管理和压力调节能力将有助于员工更专注地投入工作，提高工作效率，减少因情绪波动而导致的工作质量下降。 ◆ 促进团队合作：培训将帮助员工更好地与同事合作，减少因情绪冲突而引发的团队摩擦，提升团队协作效率。 ◆ 提升员工的自我认知和自我调节能力：培训将帮助员工更好地了解自己的情绪和压力反应，学会有效的自我调节和情绪管理方法。 ◆ 改善员工的工作满意度和生活质量：通过培训，员工将学会更好地应对压力，提升自身心理健康水平，从而改善工作满意度和生活质量。 ◆ 促进组织发展：通过提升员工的情绪管理和压力调节能力，整体员工的工作效率将提升，团队合作效果将增强，有助于促进组织的发展和进步。
授课对象：企业各层级管理者以及基层员工
讲师：董玉川
● 理解新生代员工思维的世界，调整心态，把握自身面对职业挑战 ● 分析新生代员工职场的表现，找到原因，理解这种状态接纳现实 ● 梳理新生代员工管理的模式，以事修人，建立价值提升工作效率 ● 剖析新生代员工工作的现状，互赖共赢，建八段三十八项的管理 ● 掌握新生代员工辅导的技巧，及时预防，挖掘成长力促成长成熟 ● 学习更新一代人的教育理念，注意角色，父母亲合力建幸福氛围
授课对象：需要管理新生代员工的管理者以及新生代员工自身
讲师：董玉川
● 探讨礼仪与处世的秘诀；塑造良好的职业形象与个人魅力，打造完美的视觉名片； ● 掌握现代职场中通用的礼仪规范，以恰当的方式表达对别人的尊重，避免冒犯； ● 为个人的发展和企业的发展拓展人脉资源； ● 学习掌握职场礼仪规范与接待礼仪 ● 掌握沟通技巧以及如何用电话进行沟通 ● 理论与实操相结合，简单、易学、实用；突出听、看、做、练等亲身体验的关键环节，充分激发学员的学习兴趣。
授课对象：业务人员、外事人员、行政人员、职场白领等需要提升自我形象之人士
讲师：刘晓燕
● 意识：使学员从思维上意识到执行力不力是个人发展的最大障碍是企业管理的最大黑洞 ● 知识：让学员学习执行力的定义、执行不力原因和提升执行力的MKASH和差距分析7步模型 ● 技能：全面提升学员的执行心态；用行动、沟通、目标、运营和团队五个策略提升执行力 ● 理念：一课四训的教学理念（预训+正训+自训+复训）让学员牢固掌握，学以致用 ● 落地：531落地实施计划（5个收获点、3个行动项、1项立刻去做的事）助力落地实施
授课对象：企业高级管理人员、核心管理干部及员工骨干等
讲师：曾秋香
● 改变管理者思维意识 ● 掌握10种高效管理工具清单 1. 视觉探索 2. OGSMA 3. 行为发展心理模型 4. BIA、BID、BES 5. DISC员工行为发展认知模型和工具 6. 结构性思维 7. 逻辑六层次 8. ORID聚焦式汇谈 9. PDCA循环 10. 欣赏式探询
授课对象：新晋升管理者，中基层管理者
讲师：曾秋香
● 了解自己和他人的情绪，提升管理情商，和团队一起成长； ● 学会了解和分析团队成员的性格选择正确的领导风格； ● 明确并理解教练领导模式，掌握基本的教练技术； ● 练习如何当好员工教练，培养优秀下属，形成教练文化； ● 促成从关注事到关注人、用问题解决问题、从关注员工过去到关注员工未来的改变；
授课对象：企业各层级管理者，以中高层管理者/中层管理者为主
讲师：曾秋香
● 掌握情绪管理调节具体技术和工具。 注重学员生理、认知、情绪与行为的平衡，通过“互动-练习-生发”，在学员行动表现中建立对压力新的认知调适模式，张力更强、效果更佳。 ● 提升学员幸福力。 课程设计特别的结构化，把工作与生活有机融合，激发学员为自己生命质量而学的发散思维。 ● 学以致用 将知识与工作紧密结合，设计学以致用的环节，促进学员训后落地。
授课对象：企事业单位各层级人员30-70人
讲师：曾秋香
● 具备结构性沟通思维 ● 掌握结构化三维沟通10个工具 ● 了解结构化沟通的障碍及心理学原理
授课对象：骨干员工、新晋升管理者、部门负责人 30-50人
讲师：曾秋香
● 了解跨部门沟通不畅的核心原理与关键因素 ● 树立正确的沟通思维意识及职业化心态 ● 掌握5-7种跨部门高效沟通协作工具
授课对象：新晋升管理者、部门负责人 30-50人
讲师：曾秋香
● 如何从全新的角度看待问题 ● 如何更清晰准确地界定问题 ● 如何利用全脑思维协同思考分析问题、解决问题的能力 ● 如何创造一种动态的、积极的环境来争取人们参与问题的解决 ● 如何简单、系统而有效地解决问题
授课对象：企业关键岗位、各层级管理人员，30-50人
讲师：曾秋香
● 学会什么是领导力，自己的差距在哪里 ● 学会掌握领导力的核心关键要点是什么 ● 学会了解领导力的终极测试是什么 ● 掌握提升领导力的核心关键要点在哪里 ● 中层管理者学会跟企业一起进步、一起成长、一起创新 ● 中层管理者学会如何去解决问题，并培养下属如何去解决问题的能力 ● 领导者如何善于去发现和培养人才 ● 中层领导力提升的三原则 ● 如何发现和培养潜在的领导者
授课对象：中高层管理干部
讲师：吴湘洪
● 管理者应熟知自身在企业中的角色认知与定位 ● 认清定位后让自己更加清楚知道自己要担什么样的责任 ● 管理者应学会思维的转变——与时俱进 ● 转变过程中的方法落实与操作 ● 自我管理先学会如何去规划自身的未来 ● 明确目标的拟定与操作 ● 学会如何有效合理分配自身的时间 ● 掌握持续改进的方法与工具 ● 最终让自己的思维与行为及管理能力飞跃提升
授课对象：高中基层级管理者及公司储干
讲师：吴湘洪
● 了解沟通的深层含义 ● 掌握沟通过程中的原理和方法 ● 熟练应用与上、下级沟通的原则及方法 ● 熟练应用会议沟通的流程和方法 ● 熟练掌握如何与外界进行有效的沟通 ● 懂得如何提升沟通的的艺术 ● 学会发现问题、分析问题和解决问题 ● 掌握解决问题的方式与方法
授课对象： 管理者
讲师：吴湘洪
● 学习掌握团队共创式的问题分析与解决方法； ● 提高发现问题、分析问题和解决问题的能力与水平； ● 在培训现场形成工作实际问题的解决方案，培训成果即时呈现。
授课对象：各个层次管理人员、技术干部、生产技能骨干
讲师：李东
通过游戏的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，体验资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏，对于公司主管可以训练领导和决策能力，对于公司员工可以训练执行能力。
授课对象：团队成员
讲师：李东
企业安全管理诊断、安全管理咨询、安全生产培训、应急演练策划、现场安全检查、安全风险评估、安全活动策划、安全隐患整改指导等
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