● 逻辑化表达的有效方法 ● 有效沟通和汇报的方法和工具 ● 提高自我管理能力,提高效率,缓解压力 ● 掌握问题解决的思路、方法和工具
授课对象:企业中基层人士
讲师:陈德生
● 掌握公文写作的基础知识、规范和写作的流程; ● 熟悉常用的公文写作文种及相关写作模式; ● 提高逻辑能力,使文章层次分明条理清晰
授课对象:企业内办公室人员,其他各阶层员工
讲师:陈德生
● 掌握严谨的思考模式,形成严谨的逻辑结构 ● 掌握写作和呈现的逻辑思路,让书面表达层次清晰,条理分明 ● 学会高效表达技巧,使表达言简意赅,重点突出,说服有力
授课对象:中基层管理者、后备干部、骨干员工、企业全员
讲师:陈德生
本课程旨在:让学员相信解决问题是有方法论的,而且通过学习和不断的练习,可以掌握分析解决问题的方法。通过本课程系统的学习,能帮助学员: ● 面对问题,建立正确的态度,积极处理解决问题; ● 掌握分析和解决问题的五个步骤,以及每个步骤的应用的方法和工具、模型; ● 应用“七何法”、“六问法”等工具方法,界定真问题,拒绝解决“假问题”; ● 应用“追问法”、“框架法”、“系统分析法”等工具方法找到问题的真正原因; ● 应用“构建框架法”、“类推借用法”等工具方法提出问题的解决方案; ● 应用“决策模型”、“第三选择”等工具方法对解决方案进行评估决策; ● 应用“专项工作计划法”、“PDCA”等工具方法将解决方案输出为行动计划;
授课对象:企业管理人员、储备干部、部门负责人、中高层管理人员及其他需要在工作中解决具体问题的骨干员工
讲师:贺玉亮
● 建立业务增长的“系统观”和“整体观”,避免偏于一隅的思维局限; ● 应用系统思考,提升行业发展的分析和判断力; ● 应用系统思考,理解业务增长的底层逻辑,设计业务增长模式; ● 应用系统思考,洞察商业竞争的本质,制定商业竞争策略。
授课对象:总裁班学员、中高层管理人员、管理干部、储备干部等
讲师:贺玉亮
本课程从系统思维入手,培养学员的全局思考能力和分析解决复杂性问题的能力。 通过本课程系统的学习: ● 培养系统思维和全局思考的意识,解决问题时要需站在整体性的全局看问题; ● 培养认知思维的“系统观”和“整体观”,避免“本位主义”偏于一隅的思维局限; ● 掌握系统思维和全局思考的基本方法和工具,并应用到解决复杂问题之中; ● 运用系统思维的工具:“因果回路图”,洞察复杂问题的关系和结构,找到问题的关键点; ● 掌握系统的常见“基本模型”,在解决问题时找到杠杆解和根本解。
授课对象:企业管理人员、部门负责人、中高层管理人员等需要在工作中需要应用系统思维和全局思维的管理人员
讲师:贺玉亮
本课程从系统思维入手,培养学员的全局思考能力和分析解决复杂性问题的能力。通过本课程系统的学习: ● 培养系统思维和全局思考的意识,解决问题时要需站在整体性的全局看问题;; ● 掌握系统思维和全局思考的基本方法和工具,并应用到解决实际问题之中; ● 运用“因果回路图”工具,描述复杂问题的关系和结构; ● 运用 “要素拆解法”、“系统分析法”等系统思考的方法分析复杂问题; ● 运用“构建框架法”提出问题的解决方案; ● 培养本质思维和创新思维能力,透过现象看本质并选择解决问题的更多替代方案。
授课对象:企业管理人员、部门负责人、管理人员等需要在工作中解决复杂问题的管理人员
讲师:贺玉亮
左圆右方创新、创新思维、问题解决与分析、创新管理
北京市
高效人际沟通、压力情绪管理、职业素养修炼、职业生涯规划
武汉市
创新思维、思维导图、高效汇报与表达、问题分析与解决、创新人才培养
深圳市
创新思维/创新策略/领导力/管理技能/团队协作
北京市
思维(结构化思维/系统思维/思维导图/问题分析与解决/六色思考)、创新(产品/技术/流程/服务创新)、汇报演讲、沟通表达、文案写作、乐高工作坊(创新/沟通/团队管理/目标管理)
北京市