1-在社会业界中声名远播: ——2014年获得“年度品牌优秀领军人物”殊荣(经济日报颁) ——2013年获得“中国智慧城市建设者”殊荣(新华网颁) ——2005年获得“学习型组织・中国年度人物”殊荣(全总颁) 02-在专业领域上术业有专攻: ——郑秀宝博士具有丰富的实战经验。参加工作27年,期间有2年脱产进修学习: ▲在中央驻地方企业江西铜业所属二级单位工作7年。95年进去,从劳资员做起;98年提干,任所在单位主持工作团委副书记,副科级(当时系江西铜业最年轻的科级干部);99年转正,任所在单位办公室主任兼团委书记,正科级;2000年,以江西铜业重点培养青年干部的身份,前往中南大学脱产进修企业管理硕士研究生课程两年。 ▲在北京自主创业10年,从代理品牌到自创品牌。一是09年开始代理正泰电气产品,主攻国际市场(非洲和东南亚),用两年不到的时间挤身正泰数百名国际业务合作伙伴中的前三甲;二是创立泰盛鼎业(北京)投资管理有限公司,该公司由22位来自全国各地的且身处各个行业的企业家组成,业务范围专注于农业项目的天使轮投资;三是创建绿生活(生态农业项目),该公司获得2014年度“中国最具竞争力品牌奖”。 03-在自身硬实力上有深厚的理论素养: ——北京师范大学应用心理学博士,并持有多项专业证书。 ——2018年毕业于上海交通大学中外合作工商管理博士(DBA)项目,获取工商管理博士学位;2011年毕业于北京师范大学应用心理学在职博士班项目,获取博士研究生同等学力证书;2009年毕业于清华大学中外合作工商管理硕士(MBA)项目,获取工商管理硕士学位。2021年8月加入英国剑桥大学校企联合培养博士后项目;此外,持有注册高级人力资源管理师、国家高级职业经理资质、全球职业规划师(GCDF)、全球生涯教练(BCC)、行动学习促动师、组织发展咨询师专业技能、创新引导师等职业资格证书。
常驻地
深圳市
课程
40 门
案例
271
1.创新职业模式,从而解决职业发展中“做正确的事情”的问题。 2.修炼心智模式,从而解决职业发展中“以最好的状态”的问题。 3.优化沟通模式,从而解决职业发展中“用高效的方法”的问题。
授课对象:中高层领导人或管理者
1.深入学习大脑结构及其功能的有关知识,从而熟悉大脑这一演说的“终极战场”。 2.系统掌握“演说脑模型”的建构方法,从而让演说变得简单、有效。 3.情景模拟全套演说技术,在知行合一中寻求自我在演说修炼中质的突破。
授课对象:中高层领导人或管理者
1.深刻领悟行动法则。一切改变,从行动开始。掌握行动法则,则有如牵住了命运之牛的“鼻子”。 2.彻底改写人生剧本。一个人,演别人的剧本,演得再好,都只是别人的影子;唯有演自己的剧本,即使差一点,那也是一种存在,一种真正意义上的存在。 3.大力提升思维能力。人和人的差别,只在脖子以上部分;而人生,又是由一连串的问题组成的。因此成功者和失败者的差别,关键在于其思维能力的高低。
授课对象:中高层领导人或管理者
1、系统性:本课程涵盖问题分析的三个关键词,即流程(“路线”)、技法(“车辆”)和能力(“司机”)。 2、实战性:本课程的方法和工具来自大量的日常实践,追求的重点不在理论高度,而在学完以后能否将培训效果转化成现实的生产力。 3、前沿性:本课程充分吸收了诸多学科的研究成果,综合了脑科学、管理学、心理学以及经济学等学科的相关理论、方法和工具,是集体智慧的结晶。
授课对象:中高层领导人或管理者
● 帮助学员树立领导力正确的指导思想,以助力其在实际工作中始终站在领导力的至高点上 ● 帮助学员掌握领导力的实用的理论、方法与工具,以助力其在实际工作中用理论指导实践、用实践丰富理论 ● 帮助学员深刻理解领导力的基础设施,助力其在实际工作中确保落地创造必要的保障条件
授课对象:中高层领导人或管理者
1、通过培训,帮助学员深入掌握顶层设计的三大技术之一,即商业系统设计,从而解决企业经营过程中“做正确的事情”的问题。 2、通过培训,帮助学员深入掌握顶层设计的三大技术之二,即运营系统设计,从而解决企业经营过程中“用正确的方法”的问题。 3、通过培训,帮助学员深入掌握顶层设计的三大技术之三,即组织系统设计,从而解决企业经营过程中“在正确的地方”的问题。
授课对象:中高层领导人或管理者
1.通过培训,帮助学员深入掌握职场顶层设计之本,即职业模式创新,从而解决职业发展中“做正确的事情”的问题。 2.通过培训,帮助学员深入掌握职场顶层设计之道,即心智模式修炼,从而解决职业发展中“以最好的状态”的问题。 3.通过培训,帮助学员深入掌握职场顶层设计之术,即沟通模式优化,从而解决职业发展中“用高效的方法”的问题。
授课对象:中高层领导人或管理者
<p>1.通过培训,帮助学员深入掌握人力管理顶层设计的三大核心技术之一,即职业发展模式建构,从而解决人力管理过程中“事对”的问题,以提高员工工作效益。<br/>2.通过培训,帮助学员深入掌握人力管理顶层设计的三大核心技术之二,即组织动力模式建构,从而解决人力管理过程中“人对”的问题,以提高人才使用效率。<br/>3.通过培训,帮助学员深入掌握人力管理顶层设计的三大核心技术之三,即团队学习模式建构,从而解决人力管理过程中“场对”的问题,以提高组织管理效能。</p>
授课对象:中高层领导人或管理者
1、使管理人员了解组织管理的原则,分清自己的角色定位与职责,做好承上启下的桥梁; 2、学习如何成为一个优秀的管理者,制定计划目标、指导下属,并给予工作授权; 3、知人善任,带人带心,学习激励部属; 4、认识沟通的重要性,掌握高效沟通的PAC技巧,建立组织内无障碍的沟通环境; 5、掌握出色的团队领导能力,懂得控制和协调的技巧,增强部门的凝聚力
授课对象:中高层领导人或管理者
1、通过培训,帮助学员深入掌握顶层设计的三大技术之一,即商业系统设计,从而解决企业经营过程中“做正确的事情”的问题。 2、通过培训,帮助学员深入掌握顶层设计的三大技术之二,即运营系统设计,从而解决企业经营过程中“用正确的方法”的问题。 3、通过培训,帮助学员深入掌握顶层设计的三大技术之三,即组织系统设计,从而解决企业经营过程中“在正确的地方”的问题。
授课对象:中高层领导人或管理者
1、帮助学员树立正确的指导思想,以在实际工作中坚持方向,始终站在团队建设的制高点上。 2、帮助学员掌握系统的理论、方法与工具,以在实际工作中提升能力,将团队建设从“外在推动型”转向“内在驱动型”。 3、帮助学员熟悉必备的基础设施,以在实际工作中拓宽思路,为团队建设的有效性提供保障。
授课对象:中高层领导人或管理者
1、培养领导者对角色的认知 2、提升领导者的行为意识 3、学会以合适的行为领导和影响团队 4、更好的识人用人,打造高绩效的团队 5、提高创新思维和决策能力 6、提高沟通能力 7、提高领导者创新及决策能力
授课对象:中高层领导人或管理者
1、帮助学员提高战略意识,树立全员战略观念 2、帮助学员深入掌握战略分析工具和框架 3、帮助学员系统掌握创新战略从制定到执行的六大核心技术
授课对象:中高层领导人或管理者
能有效达成企业目标;能引发团队的思考,让员工有能力解决问题;能用更少的资源做更多的事情;能在不增加资本再投入的情况下,用管理创造倍增利润;能在不增加资本再投入的情况下,用管理创造业绩倍增。
授课对象:中高层领导人或管理者
1.用来描述、分析、设计商业模式的工具,即:商业模式画布。 2.基于领先商业思想家理念的商业模式式样。 3.帮助你设计商业模式的技术方法。 4.通过商业模式视角重新解读的战略。 5.一套帮你设计创新商业模式的通用流程
授课对象:中高层领导人或管理者
1、帮助中高层管理者找到标竿,清晰高职业化经理人在科学领导观念、知识和技能上的标准和要求,以明确其努力方向; 2、帮助中高层管理者成为标竿,全面提升其管理素养和技能,以更好带领团队协同作战,高效达成企业目标; 3、帮助中高层管理者超越标竿,实现从“管理”到“领导”的提升,以提供组织变革与突破的领导力保障。
授课对象:中高层领导人或管理者
● 让学员学习到公司治理的基本问题及其主要对策,并通过公司治理有关机制的配套练习,帮助学员深入掌握公司治理核心理论、方法与工具 ● 股权激励作为公司治理一个基本方面的重要手段之一,本课程将之作为一个独立部分予以专门阐释,以帮助学员深入掌握股权激励主要理论、方法与工具 ● 阿米巴,是一种非常符合公司治理精神的方法论,所以本课程以专题的形式予以介绍,以帮助学员深入掌握阿米巴基本理论、方法与工具
授课对象:中高层领导人或管理者
1、通过培训,帮助学员深入掌握顶层设计的三大技术之一,即商业系统设计,从而解决企业经营过程中“做正确的事情”的问题。 2、通过培训,帮助学员深入掌握顶层设计的三大技术之二,即运营系统设计,从而解决企业经营过程中“用正确的方法”的问题。 3、通过培训,帮助学员深入掌握顶层设计的三大技术之三,即组织系统设计,从而解决企业经营过程中“在正确的地方”的问题。
授课对象:中高层领导人或管理者
1、帮助学员深刻认识商业模式的本质,进行一次针对思维的商业化训练。 2、帮助学员系统掌握商业模式画布的方法论,为构建或创新商业模式奠定坚实的专业基础。 3、帮助学员通过商业模式共创,从而将所学知识进行内化。
授课对象:中高层领导人或管理者
1、实践本课程的理论和方法会提升个人的意识维度 2、了解组织的团体动力,有助于产生积极、和谐、有创造力和自主性的思维意识; 2、提高个人价值,了解如何建立自身影响力; 3、学习了解创业的条件团体及组织架构,作为管理者的统筹和管理能力; 4、创业项目指导,SWOT(优势/劣势、竞争/机会)分析;
授课对象:中高层领导人或管理者
企业顶层设计专家
擅长领域:领导力/商业模式/资本运营/企业经营/战略管理/团队建设/组织创新
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