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《思维的力量:解决问题的逻辑》

价格:联系客服报价

上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象: 全体人员,特别是中高层管理人员

授课讲师:郑秀宝

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课程背景

无论你是高层管理人员或一般职员,总之,无论你在组织中担任什么职务,分析与解决问题的技术已是置身商场不可或缺的核心技术之一。本课程在逻辑思考的基础之上,构建出一套体系,从理论和实务两方面来说明解决问题的技巧,以及在背后支撑它的分析技术。

课程目标

1、系统性:本课程涵盖问题分析的三个关键词,即流程(“路线”)、技法(“车辆”)和能力(“司机”)。 2、实战性:本课程的方法和工具来自大量的日常实践,追求的重点不在理论高度,而在学完以后能否将培训效果转化成现实的生产力。 3、前沿性:本课程充分吸收了诸多学科的研究成果,综合了脑科学、管理学、心理学以及经济学等学科的相关理论、方法和工具,是集体智慧的结晶。

课程大纲

前言:人的一生 = 一堆问题 指导思想 本篇不是本课程的重点,但不代表它不重要,它在本课程中起着基础性的作用。 一、从问题着手 1、问题:老新两大难题 2、答案:这才叫大智慧 3、思考:有什么共同点 二、借歌曲开悟 1、聆听:一首美妙的佛教歌曲 2、回放:聚焦悟的三个里程碑 3、思考:你怎么理解佛学的空 三、用名言作结 1、我听过一句话 2、这句话的出处 3、培训师的尴尬 理论、方法与工具篇 本篇是本课程的核心,它将按照流程、技法和能力的逻辑,系统阐述问题分析与解决的理论、方法与工具。 一、问题分析与解决基础夯实 1、问题的定义 2、问题的类型 3、问题分析与解决的模型 【补充】关于“思维创新” 1、思维创新“为什么” 2、思维创新“是什么” 3、思维创新“怎么做” 二、问题分析与解决模型解码 1、流程:问题分析与解决的“路线” ①基本流程 ②课题设定:问题分析与解决的关键 ③各类问题的课题领域 2、技法:问题分析与解决的“车辆” ①方向类:反向剑+转向剑 ②资源类:组合剑+重组剑 ③行动类:加法剑+减法剑 3、能力:问题分析与解决的“司机” ①练习:最好的问题 ②原则:MECE(不遗漏,不重复) ③案例:我的第一单 三、问题分析与解决情景模拟 ◆竞拍红包 【专题1】各类问题的具体解决 一、如何解决恢复原状型问题 1、分析原因:恢复原状型问题的基本课题 2、还可以用差异分析找原因 3、因果关系要成立,必须具备三要件 二、如何解决防范潜在型问题 1、预防与应对:防范潜在型问题的基本课题 2、防范潜在型问题的两种解决途径 3、风险分析就是找出潜在不良态度的诱因 三、如何解决追求理想型问题 1、追求理想型问题的课题:最终目标要明确 2、实践理想:如何解决规划性课题 3、你能选定一个“明确”的理想吗 【专题2】逻辑学的基本原理 1、什么是逻辑思考 2、逻辑学的4个基本原理 3、活用现成的架构 基础设施篇 要高效分析与解决问题,除了正确的指导思想和系统的理论、方法与工具以外,还需要一些配套的条件。 一、原理:态度(信念系统)决定一切 1、为什么:懂得很多大道理,却过不好这一生 2、是什么:事实不是故事,故事却是事实 3、怎么做:用佛教的四法印改善信念系统 二、方法:检定语言模式 1、扭曲类语式 2、归纳类语式 3、删减类语式 三、应用:就在课堂上找“粑子” 【同步练习】实际管理问题的分析与解决 1、分组讨论:来自管理实践的问题 2、代表分享:完整呈现问题分析与解决过程 3、讲师点评:从学以致用的角度 结语:问题解决=问题产生 课程附件: 1、同步练习:旨在帮助学员在边学边练中更好消化和掌握所学内容 2、管理工具:旨在为学员提供和课程内容配套的起支持作用的技法 3、落地方案:旨在帮学员理清将培训转化成实际生产力的思路方法

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