战胜对演讲的恐惧,从容应对商务场合发言,增强当众讲话的自信心 掌握商务演讲的技巧,在演讲中做到逻辑清晰、条理清楚、重点明确 通过训练能自如应对各种工作场景,运用即兴演讲公式能现场进行即兴演讲
授课对象:企业内有需求的员工及各级管理者
讲师:戴国强
战胜对演讲的恐惧,从容应对商务场合发言,增强当众讲话的自信心 掌握商务演讲的技巧,在演讲中做到逻辑清晰、条理清楚、重点明确 通过训练能自如应对各种工作场景,运用即兴演讲公式能现场进行即兴演讲
授课对象:企业内有需求的员工及各级管理者
讲师:戴国强
● 使绩优者或主管能成为合格讲师,从而更有效地进行经验传承与文化落地 ● 让培训师明确课前课后需要做的事情,进而更好的让课程有效落地 ● 掌握专业讲师的手势与走位,让授课过程更自如 ● 掌握讲师PPT课件制作七大标准,使课件呈现更直接、专业 ● 熟悉授课表达技巧、提问技巧、回答问题等技巧,以解决学员问题,让学员对知识或技能更好掌握 ● 能够掌握从开场到结束的授课技巧,让学员更能参与到课程中来
授课对象:内训师
讲师:辛绛
通过3个月的混合式学习,学员能够形成一套符合企业实际需求的项目开发工具,以基于组织经验提练为基础,基于业务导向的项目设计为核心,基于企业内部业务流程,打造系统性的企业项目,并基于业务目标的重要性,有计划的推进系统性开发。并根据企业兼职内训师的开发逻辑,通过通俗易懂的开发模式,帮助内训师快速有效的开发出想要的项目。 项目采用以项目开发目录中的项目,作为项目开发讲师的典型任务,贯穿整个项目,边学习边练习边交付,让学习者: 1. 掌握自上而下的、全流程的项目开发技巧,提高项目开发效率; 2. 通过五问法,明确是否达成项目目标,让内容更系统并具有说服力; 3. 初步掌握案例撰写的技巧,让内容开发更有针对性; 4. 初步掌握教学手法设计的全流程,让内容演绎的生动性; 5. 通过辅导与练习的结合,让学员对于项目开发方法更熟练。
授课对象:业务岗位从业经验2年以上专兼职讲师、业务专家、管理人员
讲师:马斌
通过本课程学习学员将能够 运用“直播设计三步曲”快速设计课程教学结构 运用“课件制作三板斧”快速制作直播课件 • 能够做好充足的课程准备工作 • 如何萃取各类素材 授课中可以运用多种教学互动方法,上一堂生动有趣的直播课
授课对象:专兼职内训师,2年以上经验的各业务部门骨干, 感兴趣和想在线开展直播的人员等
讲师:马斌
通过本课程学习,让学习对象:学会填写《部门流程干系人一览表》、《工作任务分析表》、《课程目录与价值评估表》三张表单,初步运用五部课程建构法,输出课程体系清单。
授课对象:培训管理者、专职培训师,需要系统开发课程的业务团队骨干
讲师:马斌
通过学习和实战练习,使学习对象能够: ● 能够运用科学的流程、方法和工具来开发案例 ● 能够理解案例素材如何收集能够使案例要素清晰、提炼精准 ● 掌握案例开发流程和方法,输出用于阅读和教学用的典型案例 ● 能够掌握案例讲解和导引方式
授课对象:从业经验2年以上的专兼职讲师、业务专家、管理人员
讲师:马斌
● 通过本课程的学习,让学习者: ● 学会操作不同类别形式的课程内容的调整; ● 学会操作现场快速搭建PPT结构; ● 调整如何将统文字PPT进行四化:简单化、表格化、图示化、图片化; ● 学会操作如何一健设置统一排版相关功能。
授课对象:企业内训师
讲师:马斌
● 通过本课程学习,采用边学边练的方式,让学习者: ● 掌握自上而下的、全流程的课程开发技巧,提高课程开发效率; ● 通过五问法,明确是否达成课程目标,让内容更系统并具有说服力; ● 初步掌握教学手法设计的全流程,让内容演绎的生动性; ● 通过辅导与练习的结合,让学员对于课程开发方法更熟练。 ● 掌握全感官表达的基本要素,让学员能更好的吸收课程内容; ● 掌握结构化的语言组细技巧以及案例戒故事的讲解技巧,让表达情理交融。
授课对象:业务岗位从业经验2年以上的专兼职讲师、业务专家、管理人员
讲师:马斌
● 了解移动互联网时代,碎片化学习的特点; ● 掌握微课程设计开发的结构、工具方法与关键点; ● 通过微课实例分析,吸取经验,现场演练选题设计; ● 学习掌握PPT美化及视频剪辑软件Camtasia及手机剪映工具的运用 ● 掌握视频微课脚本的书写、配音、与编缉剪辑工作。
授课对象:企业内训师
讲师:马斌
以公众表达和互动控场为典型任务贯穿整个课程,让学习对象: ● 了解自己的感官表达优势,通过扬长避短的公众表达,提升外在气场; ● 掌握全感官表达的基本要素,让学员能更好的吸收课程内容; ● 掌握结构化的语言组细技巧以及案例戒故事的讲解技巧,让表达情理交融; ● 通过课堂演练的方式,让学员从课程的开场到过程到结尾,全流程进行授课技巧的学习和练习;
授课对象:有授课经验的专兼职讲师、业务专家、管理人员
讲师:马斌
根据学员自带课题,通过五问课程开发法的学习,让学习者: ● 掌握自上而下的、全流程的课程开发技巧,提高课程开发效率; ● 通过五问法,明确是否达成课程目标,让内容更系统并具有说服力; ● 初步掌握案例撰写的技巧,让内容开发更有针对性; ● 初步掌握教学手法设计的全流程,让内容演绎的生动性; ● 通过辅导与练习的结合,让学员对于课程开发方法更熟练。
授课对象:从业经验2年以上的专兼职讲师、业务专家、管理人员
讲师:马斌
突破当众演讲时的紧张恐惧情绪 掌握如何设计演讲结构与组织内容的能力 建立开口演讲有吸引力与结尾让人意犹未尽的能力 建构让演讲思路清晰层次分明 用四化语言来通俗易懂的表达思想 精练的表达自己的意图与设计,明确一切都是为“成交”服务 无论是即兴还是既定演讲都能具有说服和感染力
授课对象:销售人员 ,中高管,全员
讲师:于沣然
1.能逻辑清晰、重点突出地进行沟通表达; 2.能快速搭建思维框架,快速组织语句顺序; 3.能逻辑清晰地思考,用最短的时间、最简洁的语言讲清观点; 4.通过训练让学员掌握用金字塔原理进行逻辑思考、表达,训练逻辑思维能力,掌握心理的控制与训练,从而帮助学员提高逻辑思维能力和沟通表达能力。
授课对象:企业各层管理者和营销人员
讲师:于沣然
突破当众演讲时的紧张恐惧情绪 掌握如何设计演讲结构与组织内容的能力 建立开口演讲有吸引力与结尾让人意犹未尽的能力 建构让演讲思路清晰层次分明 用四化语言来通俗易懂的表达思想 精练的表达自己的意图与设计,明确一切都是为“成交”服务 无论是即兴还是既定演讲都能具有说服和感染力 用合适的PPT风格搭配销售演讲的风格达到最佳效果
授课对象:销售人员 ,中高管,全员,总经理
讲师:于沣然
● 着装得体、合理 ● 通过相关训练,让演讲者举止得体、台风优雅 ● 通过相关训练,让演讲者语言表达流畅清晰,情绪饱满 ● 克服紧张和怯场,增强当众讲话的自信 ● 演讲中有突发情况发生时,处变不惊,完美应对 ● 提高个人精神面貌,提升与客户沟通的自信和表达能力,提升说服力 ● 通过学习和演练,提高个人口才表达的热情、自信和实战能力
授课对象:全行业企业员工
讲师:张振远
1.区分团队与群体的关系,了解真正团队的相关特征; 2.建立团队责任意识,树立归属感和使命感; 3.掌握团队建设的方法和技巧,更好地形成高效团队; 4.统一团队目标和价值观管理,上下同欲者胜,达成业绩; 的
授课对象:中高层干部
讲师:朱磊
课程收益: 本培训课程的目的, 是为了帮助你解决上述提到的种种问题,发展和磨练你的演讲技能,从而在构思内容和演讲技能两方面都能愉快胜任。清晰、简洁、强而有说服力的演讲将发挥立竿见影的效能,使你能够有效地影响听众,在他们中间形成共识,并激发他们投入行动。具体学习目标如下: 1. 陈述并模拟完成演讲内容的的组织,包括主题的确定、证明素材、开头和结尾、听众吸引等等(采用演讲地图工具) 2. 运用自我管理技巧及自我谈话过程,克服演讲前的紧张 3. 陈述吸引听众的的TPBA工具(目标、过程、收益、付诸行动) 4. 陈述结束演讲的KIA工具(要点总结、付诸行动、印象深刻的结尾) 5. 区分身体语言(包括手和臂,身体移动,目光,声音)的正确使用,现场模拟并接受反馈 6. 区分常见视觉辅助道具的应用场景,综合采用,提高学习效果
授课对象:主管,中层、高层管理
讲师:龙飞
1. 复述结构化思维基本概念、基本原理和基本方法 2. 掌握左脑6个维度定锚点,建立逻辑框架 3. 掌握右脑三阶六种力量,让听众如临其境 4. 沙盘演练,不知不觉中学会
授课对象:中层管理者、基层管理者(人数不超过35人)
讲师:崔佳和
1、掌握培训师登台前的准备工作及训练方法。 2、掌握专业授课方法的运用要点和带教技巧。 3、明晰课程设计的原则、步骤和关键环节。 4、掌握课件PPT制作技巧并能熟练运用。
授课对象:企业中层管理者、企业内训师、人力资源经理/培训经理、人力资源专业人员/培训专职人员、业务/技术骨干及有志愿从事培训师工作的人员。
讲师:黄俊敏
商务演讲、公众表达、高效沟通、演讲大赛指导、结构性思维、PPT制作
深圳市
演讲表达、TTT、微课开发、高效沟通、工作汇报等
广州市
课程设计与开发/授课技巧/学习项目设计/经验萃取/商务演讲等
成都市
课程开发/授课技巧/商务演讲/工作汇报/PPT制作与表达/微课制作
苏州市
组织经验萃取、课程开发及教学设计、案例萃取及开发、微课设计与开发、授课技巧培养
北京市