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《新思维掌握术:创新思维与问题解析的全方位进阶》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:企业管理人员,以及所有渴望创新思维,提高问题解决以及决策能力的人员

授课讲师:徐志谦

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课程背景

衡量企业的价值,在于能否持续的进行有效创新! 证明管理者的能力,在于能否带领团队解决问题! 在企业的日常运转中,有效的解决问题是将所有能力进行变现的过程。掌握系统性、突破性、迭代性解决问题的思维和方法,是职场人和管理者应该具备的最基本素质,也是一支高素质团队最应该关注的关键指标。 该课程让我们通过系统的思维创新训练,激发大脑的创新思维,突破思维创新的围墙,同时通过提升问题意识、学习分析问题和解决问题的工具,提高问题分析与解决能力,使得学员能够在最短的时间内迅速掌握思维创新的工具,并能够创造性的解决工作问题,提高自身工作与团队协同的绩效。

课程目标

● 创新思维能力的提升:敏锐地发现问题、提出新的想法和解决方案,推动创新和改进。 ● 问题解决能力的增强:课程强调问题分析和解决的方法和技巧,帮助学生学会系统性地分析问题、找出问题的根本原因,并制定有效的解决方案。 ● 团队合作和沟通能力的培养:创新思维与问题分析的课程通常以小组讨论、项目合作等形式进行,培养队伍的团队合作和沟通能力。 ● 实践经验的积累:课程注重实践和案例分析,通过真实的案例和实际问题的讨论和分析,学生可以积累实践经验,了解实际应用的情境和挑战。 ● 创新工具和方法的学习:使用创新工具和方法,如头脑风暴、设计思维、敏捷开发等,增加解决问题和创新的技能。 ● 综合素质的提升:不仅可以提升自己的专业知识和能力,还可以培养综合素质,如批判性思维、创造力、逻辑思维、团队合作等。

课程大纲

互动:“你的创新能力有多少”现场测试 第一讲:认识创新思维 1. 创新的经济学解释 2. 创造思维 3. 创新的“四心” 4. 创新的“五力” 5. 创新思维对我们工作的重大意义 1)哪些人在工作中容易缺乏创新思维 2)创新思维不足会导致的问题 3)什么是创新思维 小组讨论&视频播放:2040年的世界是什么样子 第二讲:职场中的创新思维 一、什么阻碍了我们的创新思维 1. 外界造成的思维枷锁 案例讲解:马戏团的小象 2. 自身固有的思维模式 课堂练习:农夫的遗嘱 3. 原有的经验和优势 案例讲解:马云金融帝国的危机 二、企业创新的领域 1. 创新4大方向 2. 10大领域 案例:苹果/星巴克/海底捞商业模式的异曲同工之妙 案例:海底捞面对疫情收益下滑的经营转变 案例:现在为啥越来越多的人去线下书店了 游戏风暴:“客户关注图”——各类典型客户的需求分析工具 第三讲:掌握创新思维的方法 一、逆向思维 1. 逆向思维的概念 案例讲解:司马光砸缸 2. 逆向思维的应用 案例讲解:命令不如自愿 课堂练习:如何成功地组织会议 3. “缺点列举法”的操作步骤 范例展示:对共享单车的缺点列举及改进建议 课堂练习:学员实际工作中的问题并思考得出改善方案 二、横向思维法 案例讲解:黑石子白石子 课堂练习:征兵启示vs征订广告 三、复制型组合创新 案例:电影《致命魔术》带给我们的启示 1. 复制型组合创新的理念 课堂练习:对身边的小事物做复制型的组合创新\学员实际工作案例 第四讲:创新思维在解决问题中的应用 一、界定问题类型 1. 对“问题”的常见误区 1)“现象”与“问题” 的区别 2)界定问题的4个要素 2. 问题的类型及对策 1)用SMART原则确定现状和期望 2)用SCQA帮助确定问题类型 3)7种常见的问题模型 小组讨论:困扰您的问题是什么? 情境模拟:企业内部会议 课堂练习:酒店电梯客诉 二、结构化分析问题 1. 分析问题三步骤 2. 分析问题的6大工具 3. 建立原因分析的假设 4. 搜集相关信息并进行结构化验证 案例讲解:胖东来与沃尔玛为何有天壤之别 三、问题分析与解决 1. 确定问题 1)确定正确的问题 2)问题描述的“5W2H” 范例展示:“客户满意度下降”问题描述 案例练习:用5W2H进行问题描述 2. 分析原因 1)列出可能的原因——头脑风暴、鱼骨图法 2)对原因进行归类——逻辑树、鱼骨图 3)找出主要或根本原因——冰山法、5Why法 案例讲解1:逻辑树分类的MECE原则 案例讲解2:用冰山法找出问题的根本原因 案例讲解3:用5Why法追问问题的根本原因 范例展示1:造成业界下滑原因的鱼骨图分析 范例展示2:查检表&柏拉图的应用 课堂练习1:头脑风暴法 课堂练习2:绘制鱼骨图 课堂练习3:选用恰当的方法将“小组问题” 的原因分类 课堂练习4:选用恰当的方法找出“小组问题” 的根本原因 四、制定行动方案 1. 方案整合,细化并列表 1)意见不同时,制定标准是关键 2)关键利益相关人的关键需求 3)四大核心标准 课堂练习1:“把杯子里的水弄干” 课堂练习2:学员实际工作案例 2. 评估方案,排序分区 1)标准前置 2)矩阵思维/象限思维 范例展示:改进汽车的设计/公司创意年会的设计 课堂练习:学员实际工作案例 3. 计划行动 案例讲解:怎样把方案转化为可执行的具体任务 范例展示1:华为的工作计划表 范例展示2:项目进展甘特图 4. 保证方案,有效实施 1)绝对执行受命 a任务执行:绝对服从 b任务可行:及时汇报 c任务难行:寻求支持 d任务不行:竭尽全力 案例分析:新任经理执行任务 2)完整执行顺序及关键措施 a向上一致 b向下统一 c责任一体 案例分析:不同的要求 3)任务有效下达及明确责任人 案例演示:任务协助 a开门见山 b开诚布公 c开心接受 d开始关注 实操演练:关于新任务指派的练习 4)进度切实掌控及目标达成 a控制有方法 b信息有时效 c复明有规则 d补救有措施实 操演练:实际执行任务跟进的练习 问题:执行任务时上级的角色是什么? 讨论:如何对下属执行的任务了如指掌?

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