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中层管理者能力提升

● 从员工到经理,从专业技术走向领导管理,切实角色定位与转换; ● 面对高层领导,向上管理,做一个出色的执行者和责任者,让上级放心; ● 面对同级部门,有效开展跨部门沟通与协作; ● 面对下属员工,向下管理,学会目标管理和计划管理,学会激励与授权; ● 了解团队发展的各种障碍,学会进行团队建设; ● 识别下属不同的工作能力和工作意愿阶段,提升自己的领导力; ● 掌握激励下属的SPIN工具与11种激励方法

授课对象:从基层、技术或业务层面提拔上来,需要提升领导力的管理者;储备 / 后备干部 / 核心骨干;需要进一步

讲师:钱思菁

五步打造高效执行力

● 让学员全面掌握有关高效执行的五个步骤,从而高效完成企业目标 ● 让管理者掌握有效的关键目标管理方法,聚焦精力达成目标 ● 让企业拥有一套高效执行体系,从目标设定到目标达成的5个工具

授课对象:企业的管理人员

讲师:钱思菁

七步打造高绩效团队(工作坊)

● 了解团队领导力的2个维度, 4种类型,4个方向 ● 掌握一套落地的打造高绩效团队框架模型,检视团队现状 ● 掌握团队方向与定位的方法与工具,增强团队成员的归属感 ● 掌握6种营造团队信任氛围的方式, 提升团队凝聚力 ● 熟练使用团队目标多维对焦工具,将目标作为激励的有效手段 ● 运用可视化的执行力工具, 高效率完成团队目标 ● 掌握21个即学即用的可落地的团队管理工具

授课对象:企业内的业务领导人,部门经理,总监

讲师:钱思菁

目标管理与计划制定(沙盘版)

● 重新认识目标管理; ● 学习PORT模型,区分本质目标和表象目标; ● 掌握目标管理的工具; ● 学习RSQC模型目标制定工具; ● 学习SMART目标验证工具; ● 提升学员对目标、对工作、对任务认知和思考

授课对象:想提升目标管理、想改善目标制定不顺畅的各层级人群

讲师:钱思菁

领导者精力管理

● 了解精力管理的四个发展阶段,探索创造高品质生活。 ● 明确精力管理的目的:提升工作效能,价值财富倍增。 ● 运用精力管理的方法,充分挖掘个人整体效能。 ● 养成良好的工作习惯,减少干扰和加班,实现工作生活平衡。 ● 掌握有规律地补充合恢复精力的方法,保持身体健康精力充沛。 ● 发现自身优势,提高专注力,达成目标的过程中享受快乐,提升整体绩效

授课对象:想提高工作效率的管理者

讲师:钱思菁

教练式领导力

● 认识传统领导和教练式领导的不同沟通风格所产生的不同结果; ● 理解并认同赋能的教练式领导力对提升团队绩效的价值; ● 通过深度的自我觉察,提升领导者的情绪生产力,提升有效解决冲突的能力; ● 了解教练式领导力的框架,掌握2个核心工具 ● 掌握赋能的沟通方法(3F),不主观评判、理解人们的感受、激发正面意图; ● 掌握4个教练式领导者的关键技能 ● 掌握教练GROW模型的运用与实践

授课对象:企业中高层领导者、经理人员、公司骨干

讲师:钱思菁

非职权影响力塑造

● 重新认识非职权影响力,发挥正面积极的力量和影响,维护或建立工作关系,实现目标 ● 灵活地应用不同影响风格,感性理性并重,既能晓之以理,亦能动之以情,使事情的进展更顺利 ● 不以职位权利影响他人,透过9个影响行为策略、6大影响原理、4大实践操作提升非职权影响力 ● 掌握不同性格的利益相关者的影响策略 ● 熟悉同理心,鼓励、反馈,说不,提要求的5大实践方法,不断扩大个人影响力,促使工作效率事半功倍

授课对象:负责跨职能项目的项目主管、产品经理;领导团队经理

讲师:钱思菁

《打破部门壁垒—跨部门沟通与协作》

● 学员能够认知跨部门沟通问题的根源 ● 掌握有效沟通的主要步骤与方法 ● 学会与不同类型的人有效沟通 ● 通过有效的协调,把破坏性冲突问题转化为建设性解决方案 ● 会在工作中通过有效沟通协作获得双赢,从而提高工作的效率和效果

授课对象:企业内需要提升跨部门沟通影响力的人

讲师:钱思菁

《沙漠掘金之管理决策》

课程收益 1. 帮助学员真正认清决策的过程,并对正确的决策有清楚的认知 2. 学员通过学习了解科学决策的过程,并形成习惯 3. 帮助学员认清共识决策,学会在工作中的头脑风暴和团队共创的应用 4. 通过对头脑风暴的应用提升学员经营人心的能力,掌握领导艺术,增强领导的有效性; 5. 掌握共识决策的基本原则,增强组织活力,提高执行力,提升组织绩效。

授课对象:企业管理人员

讲师:彭晓辉

《企业微课的七大主流技术》

课程收益: ● 全面认识网络课程、理解网络课程的展开方式; ● 全面掌握微课开发的软件,并现场制作出出符合岗位要求的精品微课;

授课对象:企业内训师

讲师:彭晓辉

《企业内部培训师技能提升--课程开发、授课技巧与微课制作》

课程收益: ● 通过学习授课技巧与提升的理论基础,学员能够掌握成人教育的特点,并对其进行课程讲授, ● 学员能够根据课程中的方法选择确定自己的讲授课程的风格,掌握课程开场及结尾的常用方法和方式, ● 根据课程的需要,学员能够掌握课程授课时长,并灵活调节课程的气氛, ● 掌握克服上台的演绎过程中的压力方法和方式,树立培训师的自信心, ● 掌握经典的培训方式和方法,并在授课时运用 ● 全面认识平面设计、色彩设计、立体设计、关系设计、高清图制作等原理,制作出“高、大、尚”的PPT; ● 全面掌握直播软件(直播平台、推流平台、美颜平台),并能根据现场环境进行虚拟演播室的设计(绿布抠背、背景海报、滚动字幕),了解直播时的互动话术设计;

授课对象:企业内训师

讲师:彭晓辉

《2023商战沙盘模拟--企业商业地图与战略地图绘制》

课程收益: 本课程通过模拟创新型企业的运营,了解企业在当前宏观经济形势下,如何继续向前发展,如何调整企业战略和发展模式,并做好管理创新,以适应新的经济形势,保持平稳较快发展的问题,进行系统讲解、深入分析,并结合典型案例,使学员把握企业战略方向,做好战略定位,进行管理和模式创新,更好促进企业发展。

授课对象:企业管理者、核心部门优秀领导、经理、创业者

讲师:彭晓辉

《企业宣传能力提升训练营》

课程收益:解决面对新媒体时的困惑,勇于迎接新媒体,成为一名掌握新媒体应用的工作人员。

授课对象:企业宣传的人员

讲师:彭晓辉

《企业工作汇报类短视频的制作技巧》

课程收益: 本课程专门针对企业汇报人员开发,解决企业汇报人员在选择视频汇报时的困惑,勇于迎接新媒体,进而成为一名掌握新媒体应用的工作人员。 注:剪辑软件可以选择剪映或PR

授课对象:企业在职的人员

讲师:彭晓辉

《高质量的新闻照片拍摄与新闻深度报道的技巧》

课程收益: ● 了解手机拍摄功能的设置,并能根据拍摄需求进行合适的收集拍摄设置; ● 了解景深构成,并能根据拍摄对象不同选择合适的景深; ● 了解灯光的组成,并能根据拍摄对象不同设置合适的光源; ● 了解图片和视频的构图原理,并能根据拍摄的对象进行角度和取景的设置; ● 了解工作中各种场景的摄影摄像的技巧,并掌握工作中照片的张力; ● 通过进行新闻照片的策划并拍摄完成掌握全套新闻照片的拍摄技巧。

授课对象:有志向新媒体发展的党宣人员、企业宣传人员、企业培训人员

讲师:彭晓辉

《抖音与小红书的短视频账号运营技巧》

●通过对大V账号的分析,能熟练精准进行账号的定位,并掌握网红大V的人设设计; ● 通过对热门短视频的分析,结合大数据找出并判断出制作哪类作品能吸引到流量; ● 通过对用户和热点的分析,找到自己感兴趣的、擅长领域的、内容垂直的•、有差异化的,非同质化的内容;同时也能引起用户共鸣,给用户带来帮助的;并且符合他们的价值观和审美观。 ● 通过对热门视频的特效分析,掌握短视频拍摄、剪辑等前后期技术,并能制作出热门影视特效; ● 通过对直播的流程分析,掌握如何进行一场完美的直播;

授课对象:有志向线上销售领域发展者

讲师:彭晓辉

职业启航——打造你的职场适应力

组织侧: ●人才留存:让新鲜血液为组织活力注入与时俱进的能量,组织可以建立选人、用人、留人的完善机制,做人才培养全生命周期管理; ●助推业务:激活新员工内驱力,倡导积极正向的职业道德风尚,让职业化、忠诚度助力业务的达成,助推组织绩效的达标; ●人才梯队:代际培养梯队搭建,避免出现人才断层,阻碍组织的健康发展,让真正有想法的年轻一代可以“留下来、好好干、共发展”。 学员侧: ●意识到学校人与职场人在要求与回馈方式的显著差异,有方向有指引的实现华丽转身; ●意识到人与职场的交换关系本质,拿你有的换你要的,你想要的是用你有的换来的,前提是得职业愿意跟你换; ●描述出应对职场各种关系,成熟度较高的职业化5大表现; ●运用0-3个月的新人融入原则及方法,完成团队融入; ●描述出成长4步骤,制定出新人3-6个月成长计划; ●描述出新人职业规划的4维度,拟写新人入职1年为自己初拟的未来简历。

授课对象:新员工(毕业生)

讲师:刘茗烨

新任管理者技能提升——从技术到管理

课程收益: 企业侧: ● 组织软性实力积累:组织要发展,业务要扩大,需要更多的业务骨干成长起来,所以需要萃取提炼宝贵的工作经验,有效的传帮带。 ● 搭建人才发展的梯队:打造铁打的营盘。中层管理者在带领团队时要做业绩驱动者、团队打造者、心态凝聚者。 ● 为业绩目标负责:高层抓战略与文化,中层抓管理与协调,基层抓执行与结果,所以中层强企业强,既要保证业绩又要建设团队。 学员侧: ● 清晰意识到管理者角色定位,运用三种职业经理人的正确“姿势”应对职业管理场景的问题; ● 运用挖掘员工优势竞争力的工具方法,帮助员工在现有的资源范围内获得成就感和成长感; ● 运用管理工具给员工布置工作任务,促使管理者与员工对任务有共识,保证员工思路清晰的执行。同时,运用推动4步,把活儿卖给你的员工; ● 从性格的维度知己解彼,觉察并描述不同员工的性格差异,找到激发按钮,做好员工管理;知人善用,运用不同性格的员工管理方式,推进PDCA管理循环。

授课对象:走上管理岗位1-3年的新任管理者

讲师:刘茗烨

提升逆商——在职场逆境中向上而生

组织侧: ■ 企业变革助推器:变革必然带来阻力,让核心骨干员工凝聚共识,拥抱变革选择向上攀登; ■ 组织文化定盘星:面对逆境,组织所展现出的韧性与决断力,会成为筛选并稳定员工状态的定盘星; ■ 团队打造指南针:筛选并奖励有反应能力、专注于解决方案、生命有弹性的攀登者是打造攀登型团队的重要前提; 学员侧: ■ 描述逆商的CORE四维度,运用CORE评估工作和生活中的逆境; ■ 运用逆商三支柱,从改善认知、情绪、行为习惯影响一个人的逆商表现 ■ 运用提高逆商的LEAD模型,倾听、探究、分析、行动,全面提升一个人逆境中的勇气与责任 ■ 运用分心法与重塑法摆脱受害者心态与灾难化思维 ■ 运用5步法提升团队逆商,打造攀登型团队 课程时间:1天,6小时/天 课程对象:企业骨干力量 课程方式:理论讲授+案例分析+小组研讨+视频+现场演练+游戏体验 核心工具: 1)工具表单:衡量逆商的方法 2)成功之树 3)逆商四维度CORE模型 4)提高逆商的LEAD工具 5)掌控感的反应层级 6)重要性量表 7)智慧金字塔

授课对象:企业骨干力量

讲师:刘茗烨

人职共赢——职业生涯规划

课程收益: 组织侧: ■ 凝聚共识:改善雇佣关系,促进合作共赢,强化平台赋能人才价值 ■ 服务绩效:激活自驱力,激发高绩效状态,员工校准目标达成组织绩效 ■ 发展人才:提高员工的意愿能力,职业化程度,减少人才流失率 学员侧: ■ 意识到人与职业的匹配共生关系,想办法让自己在职业中帮助企业获得成功,进而成全自己获得幸福; ■ 运用能力三核及能力管理策略梳理优势能力,在工作中扬长避短,而非取长补短,团队协作中理解彼此差异,打配合做组合,实现合力最大; ■ 运用职业价值观排序工具,清晰需求并修通路径满足内在需要; ■ 描述出组织、岗位、领导对于工作的显性要求和隐性要求,清楚不同要求的获取途径及方法,提升职业化水平; ■ 运用职业收益公式,盘点职业获益价值,帮助员工看职业收益总和的绝对值,而非单个变量,避免“跳槽”变“卧槽”; ■ 运用三叶草模型,诊断自身职业状态,根据对应的调适方向各个击破,找到撬动点,重燃职业动力。 课程时间:2天,6小时/天 课程对象:职场中基层骨干员工 课程方式:理论讲授+案例研讨+游戏+视频观看+现场练习+小组呈现

授课对象:职场中基层骨干员工

讲师:刘茗烨

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