银行4.0/ 金融科技/ 信用卡营销/ 信贷营销/ 存款营销/ 社区营销/
增员/ 产说会/ 创说会/ 健康险/ 年金险/ 期缴保险/
行业趋势/ 宏观经济/ 国际形势/ 政策解读/ 党史党建/ 投融资/上市/
角色认知/ 管理技能/ 领导力/ 中高层管理/ 危机/舆情管理/ 创新管理/
企业大学/ 组织管理/ 员工关系/ 胜任力模型/ HRBP/ 企业文化/
新基建/ 互联网+/ 5G/物联网/ 电商新零售/ 区块链/ O2O/B2B/
生产管理/ 现场管理/ 仓储物流/ 六西格玛/ 采购与供应商/ 生产成本/
品牌策划/ 市场与营销策略/ 销售技巧/ 渠道与经销商/ 大客户营销/ 客户管理/
客户服务/ 呼叫中心/ 服务礼仪/ 服务技巧/ 投诉处理/ 服务管理建设/
职业素养/ 情商管理/ 情绪压力管理/ 沟通协作/ 职场礼仪/ 工作效率/
财务管理/ 财务报表/ 资产管理/ 税务筹划/ 成本预算/ 审计/
传统文化/ 国学管理/ 易经风水/ 国学应用/ 孙子兵法/ 论语/
奢侈品鉴赏/ 品味生活/ 色彩搭配/ 美妆化妆/ 音乐鉴赏/ 艺术品鉴赏/
开门红/ 金融科技/ 理财营销/ 信贷营销/ 财富管理/ 对公营销/
增员/ 产说会/ 创说会/ 健康险/ 年金险/ 期缴保险/
党史/ 党建/ 宏观经济/ 资本/并购/ 股权/ 商业模式/
领导力/ 管理沟通/ 角色认知/ MTP中高层管理/ 团队管理/ 项目管理/
招聘面试/ 非人管理/ 薪酬设计/ 绩效管理/考核/ 企业文化/ 劳动法规/
互联网营销/ 互联网+/ 微信/社群营销/ 大数据/ 短视频营销/ 数字化/
精益生产/ 现场管理/ 班组长/ TWI/ 供应链管理/ 生产成本/
品牌/ 终端营销管理/ 销售技巧/ 渠道与经销商/ 大客户营销/ 客户管理/
客户服务/ 呼叫中心/ 服务礼仪/ 服务技巧/ 投诉处理/ 服务管理建设/
职业素养/ 情商管理/ 情绪压力管理/ 沟通协作/ 职场礼仪/ 心态激励/
财务管理/ 财务报表/ 法律风险/ 税务筹划/ 成本预算/ 非财/
国学/ 健康养生/ 家庭健康/
★ 搭建人才发展体系,培养管理干部1000多名 →曾为新东方教育(武汉)搭建纵向三层、横向五级的人才发展体系,规划各层级的学习发展地图,主导并设计了新东方人才发展体系的“人才盘点”、“战略模拟仓”、“长江计划”等项目,项目成果斐然。公司70%的管理干部进入长江计划,90%的晋升人员来自长江计划。 →曾为仟吉集团建立运营、生产两大体系学习地图,建立内部胜任力模型库,助力人才发展模式运行与推广。有针对性地为集团360名技术骨干及管理人员进行生产管理和运营管理技能培训,帮助其中60名成为集团各阶层优秀的管理者。 ★ 开发优秀课程超过100门,培养优秀内训师400多名 →任职新东方教育人才发展经理期间,还曾组织选拔、认证企业内训师团队,建立课程研发小组,认证内训师85人,开发内部认证课程52门,其中6门被评为精品课程,得到企业领导和参训员工的一致好评。 →曾为卓尔控股有限公司搭建公司培训体系,制定培训计划,保障新员工培训、中高层管理培训、专业岗位培训等各类企业培训顺利开展,参与卓尔商学院的组建,建立师资和课程资源。引进外部优质内化课程10门,培养内训师25名,开展新员工培训、管理者培训、专岗培训等课程60期。 →某省级电网绩效管理提升项目,将企业战略、运营与绩效管理结合讲解,帮助学员获得绩效管理核心技能的同时,对绩效工作中的优秀经验进行沉淀萃取,提取成工具手册,成功形成40套绩效管理工具箱和零件包,形成可复制的经验成果。 曾为马应龙药业股份有限公司开展内训师培养计划,共计8天3晚培训和1天现场磨课辅导,帮助马应龙药业合格内训师35人,开发内部课程27门,其中6人获得中国内训师大赛湖北赛区优秀奖。 →曾为中铁武汉电气化局开展微课开发辅导,开发合格微课25门,并进行了赛前线下辅导,推选10门作品参加中国企业微课大赛,辅导作品作品获得中国企业微课大赛二等奖1门,三等奖1门。
常驻地
武汉市
课程
7 门
案例
185
人力资源管理师(一级) 人力资源法务师(高级) CSTD学习项目设计师 中欧商学院杉树计划导师 中国内训师大赛评委/中国企业微课大赛评委 曾任:新东方教育(上市公司) 人才发展负责人 曾任:武汉仟吉集团/卓尔控股(上市公司) 培训负责人
随着时代的进步,我们发现传统以讲师为中心,老师讲,学员听的教学模式已经越来越不适应当今培训课堂的需求,很多时候我们会发现,课程内容不错,老师的呈现表达也没问题,为什么常常会出现不愿意听,听不懂和听了记不住的问题呢?在这种背景下,教学设计也应运而生。 教学设计概念源自1988年加涅在《教学设计原理》中的定为:“教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。在传统的TTT教学中更偏重课程开发和讲台呈现,更多的时候教学设计是作为课程开发的一部分存在,而课程开发侧重于内容、逻辑和结构,教学设计侧重于形式和策略,单独把教学设计进行有效地学习,有利于实现课程内容与形式的统一。
授课对象:企业内训师,业务骨干
KD公司是一家大型的跨行业、跨地域的民营上市集团公司,经营领域包括房地产、互联网、酒店餐饮、生物科技、教育培训等多个领域。本课程涉及的公司包括KD集团、KD教育科技公司、KD地产,其中KD地产是KD集团的传统优势产业,KD教育科技公司是成立不到一年的新公司,KD公司现有员工6000人,年营业额300亿。 本课程主要人物介绍 林高远 男35岁,KD教育科技公司总经理助理(副总级),分管行政、财务、设计三个部门,曾再KD地产任职8年,历任案场主管、招商经理、营销总监,参与KD教育科技公司筹建。(本课程学员担任的角色); 卢定平 男40岁,KD教育科技公司运营副总,分管市场、产品、采购三个部门,是您的平级,15年同行业经历,为集团高薪猎聘人才,任职半年;(是您的平级) 高长清 男 42岁,KD教育科技公司总经理,直管人力资源和师资部门,原为KD集团副总,性格较为严肃,对人要求严格;(是您的直接上级) 周璐 女 33岁,KD教育科技公司设计部总监,专业能力强,属行业明星人物,比较有个性;(是您的直接下级) 陈政 男 32岁,KD教育科技公司财务总监,属于集团的第一批员工,资历老,工作勤恳,性格平和,属于佛系管理者(是您的直接下级) 田佳 女 35岁,KD教育公司财务经理,名校硕士,有国际知名企业工作经历,专业能力强,心气高,对上级不太服气(陈政的直接下级) 万娟 女 31岁,KD教育科技公司人力资源总监,擅长平衡各方面关系,为人处事得体(总经理直管) 叶晓 男24岁,管培生,名校毕业,为人直爽,组织纪律性较差(设计部)
授课对象:业务主管、部门负责人
为解决企业的实际问题,企业往往聘请外部专家到企业进行培训,而随着社会的进步和企业的不断发展,这种模式的效果越来越弱,我们慢慢发现,企业内部问题更多还是需要内部的业务专家来解决,如何让内部的业务专家将企业的产品、业务、经验与技能生动有效的复制和内化,是亟待解决的问题。 课程特色: 鉴于企业内训师均有自己的本职工作,有着时间紧、经验缺乏的特点,PSF课程设计与开发具有如下特点: 1. Practical(实用性)-从岗位经验出发,能直接落地和转化,即插即用; 2. Standard(标准化)-逻辑清晰、层次分明、标准五件套,输出稳定; 3. Fast(快速)-区别职业讲师,不占用内训师过多时间,2天1晚培训+1周修改完善即可输出课程包。
授课对象:企业内训师,业务专家
企业人才发展实战专家
擅长领域:TTT/课程开发/授课技巧/微课/培训体系/学习地图/非人
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