● 帮助管理者准确定位自己的五大角色，承担应有的责任； ● 了解管理者能力模型，找到提升能力需要提升路径； ● 掌握自我管理的方法，学习时间管理的方法与工具，安排好日常工作； ● 掌握早期项目致胜的方法，在关键领域快速成功，以提升业绩； ● 掌握管理技能的核心：沟通技能。与上级、下属及同级有更佳的沟通。 ● 学会根据员工的不同工作状态实施有效的领导，从而达成组织绩效； ● 掌握打造高绩效团队的理念和方式； ● 建立有效的团队文化，向高绩效团队迈进。
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 绩效目标管理，让日常管理更简化 ● 例举绩效目标管理的价值所在 ● 解释绩效目标管理流程 ● 解释SMART原则 ● 完成一份目标设定表 2. 从“时间管理”到“效能管理” ● 解释日常事务分类四象限的含义，区分第二象限包括事项 ● 区分第四代时间管理理论与前三代的不同 ● 例举时间管理三步骤，陈述时间管理计划安排的原则 3. 找到“心流”及“刻意练习“ ● 找到才干，强化优势 ● 管理者做自己最擅长的事情 ● 让管理成为快乐幸福的体验 ● 强化大脑成为真正强大的管理者 4. 有效授权，让管理者更专注管理 ● 认同授权的价值 ● 区分在什么情况下授权 ● 解释如何授权
授课对象：中高层领导人或管理者
● 清晰员工或团队的目标，协助订立业务发展策略，提高管理效益。 ● 了解不同的团队、沟通及管理模式如何影响绩效。 ● 建立学习型组织的文化并让员工产生不断学习的动力。 ● 使员工的心态由被动待命转变为积极主动，素质得以提升。 ● 发挥领导才能，知才善用，以不同的角色去支持员工提升并达到共同目标。 ● 协助并支持员工订出实际行动步骤，创造卓越的业绩。
授课对象：中高层领导人或管理者
帮助一线销售人员提高销售技巧
授课对象：中高层领导人或管理者
● 帮助企业未来型领导力的人才，实现企业变革的目标 ● 通过有效提升行动学习领导力，增加团队绩效 ● 理解行动学习领导力对自身的价值 ● 掌握行动学习领导力的沟通工具和基本能力 ● 掌握行动学习工具，可以建设企业行动学习文化
授课对象：中高层领导人或管理者
课程收益： ■ 帮助企业培养独立思考并解决难题的未来型领导力的人才 ■ 通过有效提升行动学习领导力，增加团队效能 ■ 通过学习工具和方法，提升团队快速、简洁、有效地处理问题的能力，提高解决问题效率 ■ 通过系统思考的应用，和心智模式的调试，提高问题处理质量，提高风险识别和应对能力 ■ 掌握行动学习工具，建设企业行动学习文化
授课对象：中高层领导人或管理者
