1. 实战性：老师在部队从士兵做到团长，回到地方又有多年企业管理实践经验。 2. 实效性：多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享，给学员启示。 3. 实用性：多种管理的方法和工具传授给学员，帮助学员提升管理能力。 4. 实惠性：课程带给企业和学员的价值，物超所值。
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 实战性：老师在部队从士兵做到团长，回到地方又有多年企业管理实践经验。 2. 实效性：多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享，给学员启示。 3. 实用性：多种管理的方法和工具传授给学员，帮助学员提升管理能力。 4. 实惠性：课程带给企业和学员的价值，物超所值。
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 实战性：老师在部队从士兵做到团长，回到地方又有多年企业管理实践经验。 2. 实效性：多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享，给学员启示。 3. 实用性：多种管理的方法和工具传授给学员，帮助学员提升管理能力。 4. 实惠性：课程带给企业和学员的价值，物超所值。
授课对象：中高层领导人或管理者
● 实战性：老师在部队从士兵做到团长，回到地方又有多年企业管理实践经验。 ● 实效性：多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享，给学员启示。 ● 实用性：多种管理的方法和工具传授给学员，帮助学员提升管理能力。 ● 实惠性：课程带给企业和学员的价值，物超所值。
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 实战性：老师在部队从士兵做到团长，回到地方又有多年企业管理实践经验。 2. 实效性：多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享，给学员启示。 3. 实用性：多种管理的方法和工具传授给学员，帮助学员提升管理能力。 4. 实惠性：课程带给企业和学员的价值，物超所值。
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 实战性：老师在部队从士兵做到团长，回到地方又有多年企业管理实践经验。 2. 实效性：多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享，给学员启示。 3. 实用性：多种管理的方法和工具传授给学员，帮助学员提升管理能力。 4. 实惠性：课程带给企业和学员的价值，物超所值。
授课对象：中高层领导人或管理者
实战性：老师在部队从士兵做到团长，回到地方自己创业和有近20年企业管理实践经验； 实效性：在多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享，给学员启示，落地实用； 实用性：多种管理的方法和工具传授给学员，帮助学员全方位提升职业化团队精神和认知； 实惠性：课程带给企业和学员的价值，物超所值。学员在工作中业绩提升明显且工作不累。
授课对象：中高层领导人或管理者
● 实战性：老师在部队从士兵做到团长，回到地方又有多年企业管理实践经验； ● 实效性：多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享，给学员启示； ● 实用性：多种管理的方法和工具传授给学员，帮助学员提升领导管理能力； ● 实惠性：课程带给企业和学员的价值，物超所值。
授课对象：中高层领导人或管理者
● 学习红船建党初心，牢记初心使命； ● 观摩井冈山的视频，弘扬勇闯新路； ● 深化长征党政精神，加强艰苦奋斗； ● 了解延安保卫精神，坚信必胜信仰； ● 感受新中国成立，开天辟地新篇章； ● 不忘初心牢记使命，为人民服务； ● 弘扬峥嵘岁月历史，传播党政党建精神。
授课对象：中高层领导人或管理者
启发思考：追溯红色基因对新时代党支部建设的实践意义，探讨党支部建设的关键支撑点，结合中心工作，着力打造坚强战斗堡垒。 深入探索：系统学习如何提升党支部领导力，党务工作者如何提高履职能力，树立党支部鲜明形象，深入推进党业融合，提高党支部建设质量。 践行使命：从基层党组织建设的历史演变，系统掌握党支部的工作机制，做新时代党支部建设的专家能手，真正让党支部成为团结群众的核心，教育党员的学校，攻坚克难的堡垒。 守正创新：立足新时代，发挥“雁阵效应”，系统掌握党支部作为议事决策机构，如何将政治建设与人文关怀有机融合，提升党支部的组织力、凝聚力和战斗力。
授课对象：中高层领导人或管理者
通过情景模拟、案例研讨、现场演练等多种教学方式，引导党组织领导干部与时俱进不断创新和优化，坚持从实际出现，如何防止形式主义，力求生动活泼，富有感染办、吸引力，做到为党员群众所喜闻乐见，帮助党员领导干部掌握设计党课、制作党课、讲授党课的综合技能，能够讲授更有深度、更有高度、更有温度、更汇聚力量的高质量党课，把党建教育促进业务工作相结合。
授课对象：中高层领导人或管理者
● 启发思考：追溯红色基因，结合组织中心工作，推进党业融合高质量发展 ● 深入探索：科学调查研究，准确剖析问题，找准党业融合出发点和落脚点 ● 践行使命：做到不忘初心、牢记使命，扎实、有效破解企业改革发展难题 ● 守正创新：立足新时代，以组织关键目标发展相匹配的党业融合共创模式
授课对象：中高层领导人或管理者
——完全掌握经营与管理的逻辑关系和本质上的区别，把模式和机制用到极致。 ——学会应用五大思维系统，提高战略计划能力、趋势分析能力、科学决策能力、改革创新能力、应急处突能力、破解难题能力、适应市场客户能力、执行落地能力。
授课对象：中高层领导人或管理者
● 让新提升的领导或管理者，知道在未来的工作中怎么做做什么 ● 让一位经验老道的领导或管理者，知道在过去的工作中忽略了什么 ● 成为组织信任的管理者，下属追随的领导者，同事工作的支持者和担当者 ● 当领导人时会管理，做管理者时会领导
授课对象：中高层领导人或管理者
人管理者做到对上级负责，可以从以下方面来实现 第一：准确、高效地执行上级命令； 第二：及时、完整地向上级汇报工作进程，要扮演好自己的领导角色； 第三：掌握管理技巧和工作方法，既可以保证工作高效地完成，又可以避免下属存在压迫感； 第四：做好授权、指导及绩效核工作，提升工作效率，确保公平公正； 第五：认真复盘，及时发现工作中存在的种种问题，并提出改正及完善建议。 当管理者做到了这样的条理化、人性化，下属自然会服你，领导用你。
授课对象：中高层领导人或管理者
● 知道自己核心目标是什么，敢在重大决策时行动 ● 在恶劣的环境下也能为组织生存和发展承担责任 ● 衡量自己能力的标准是建立在团队业绩的基础上 ● 通过机制和机会发挥团队的强大优势，绝对出众
授课对象：中高层领导人或管理者
实战派中高层管理专家
擅长领域：党建与工作深度融合、党建实操实践、高效团队建设与管理、领导执行力……
