◆ 观念：树立全新的绩效管理观，明确绩效管理的意义，理解教练式绩效辅导的意义； ◆ 技能：掌握绩效反馈两大核心模型（WD和SOLO），以及绩效辅导三大技术（GROW,EGAN,三维倾听和提问），重点解决绩效管理只会理事不会管人的问题，从根本上解决管理难题； ◆ 觉察：认知自我，探索自身的思维和行为模式，通过提升对自己的洞察和对他人的理解，不断排除自己对绩效管理过程中艰难对话的内心阻碍； ◆ 领导力：学习成为员工的教练、合作伙伴或导师，指导和支持着员工的工作和个人成长；通过课程学习与研讨提升教练领导力，不断激发自我和员工的无限潜能。
授课对象：中高层领导人或管理者
● 理解管理自我与解决问题、驱动团队之间的关联性； ● 学会分离问题，从而掌握更多资源，让管理更高效； ● 学会为自己采取干预手段并适时转换思维，成为自己的教练； ● 运用团队思维，形成互补支持系统，现场定制“团队领导使用指南”； ● 应用“领导力平衡罗盘”突破发展瓶颈，现场定制“自驱领导力使用说明书”；
授课对象：中高层领导人或管理者
● 掌握敏捷沟通理念，认知自我沟通偏好； ● 排除内心障碍，充分发挥优势，现场定制“敏捷沟通操作手册”； ● 掌握敏捷沟通黄金三角模型，解决沟通有形无实的尴尬； ● 掌握“聚焦利益谈判模式”，突破阻碍，解决互相协作、交互赋能等难题； ● 掌握9大沟通场景实战技术，360度修炼提升沟通效能。
授课对象：中高层领导人或管理者
◆ 心态：认知自我，由内而外，发现优势，排除内心障碍，快速提升演讲状态； ◆ 应用：对外客户展示、对内汇报工作、内部管理、外部沟通，处处游刃有余； ◆ 技能：从演讲的内容、结构、风格、状态四个维度提高演讲力的“内、外、型、神”，全方位装备自己的演讲力和领导力武器库。
授课对象：中高层领导人或管理者
● 理解期望协同的重要性及其与统一目标的关联性； ● 学习STARS模型，掌握期望协同的重要情境原则； ● 掌握SCARF模型理论，并能应用于期望协同的执行过程； ● 掌握期望协同和目标统一6步法，有效统一目标、达成共识； ● 应用“领导力平衡罗盘”排除期望协同过程中的内心阻碍，实现自我突破。
授课对象：中高层领导人或管理者
● 学习教练辅导技术，提升授权赋能执行力； ● 掌握有效授权六步法，做到授权有章有法； ● 理解授权赋能的内涵，认识到授权对于管理者实现自我突破的价值； ● 应用“领导力罗盘”完善自我认知，排除内心障碍，为自身的授权赋能； ● 运用有效授权技术，赋能团队，借力“领导力罗盘”确定发展目标，制定更为实际有效的发展策略与行动计划。
授课对象：中高层领导人或管理者
