根据学员自带课题，通过五问课程开发法的学习，让学习者： ● 掌握自上而下的、全流程的课程开发技巧，提高课程开发效率； ● 通过五问法，明确是否达成课程目标，让内容更系统并具有说服力； ● 初步掌握案例撰写的技巧，让内容开发更有针对性； ● 初步掌握教学手法设计的全流程，让内容演绎的生动性； ● 通过辅导与练习的结合，让学员对于课程开发方法更熟练。
授课对象：中高层领导人或管理者
以公众表达和互动控场为典型任务贯穿整个课程，让学习对象： ● 了解自己的感官表达优势，通过扬长避短的公众表达，提升外在气场； ● 掌握全感官表达的基本要素，让学员能更好的吸收课程内容； ● 掌握结构化的语言组细技巧以及案例戒故事的讲解技巧，让表达情理交融； ● 通过课堂演练的方式，让学员从课程的开场到过程到结尾，全流程进行授课技巧的学习和练习；
授课对象：中高层领导人或管理者
● 了解移动互联网时代，碎片化学习的特点； ● 掌握微课程设计开发的结构、工具方法与关键点； ● 通过微课实例分析，吸取经验，现场演练选题设计； ● 学习掌握PPT美化及视频剪辑软件Camtasia及手机剪映工具的运用 ● 掌握视频微课脚本的书写、配音、与编缉剪辑工作。
授课对象：中高层领导人或管理者
● 通过本课程学习，采用边学边练的方式，让学习者： ● 掌握自上而下的、全流程的课程开发技巧，提高课程开发效率； ● 通过五问法，明确是否达成课程目标，让内容更系统并具有说服力； ● 初步掌握教学手法设计的全流程，让内容演绎的生动性； ● 通过辅导与练习的结合，让学员对于课程开发方法更熟练。 ● 掌握全感官表达的基本要素，让学员能更好的吸收课程内容； ● 掌握结构化的语言组细技巧以及案例戒故事的讲解技巧，让表达情理交融。
授课对象：中高层领导人或管理者
● 通过本课程的学习，让学习者： ● 学会操作不同类别形式的课程内容的调整； ● 学会操作现场快速搭建PPT结构； ● 调整如何将统文字PPT进行四化：简单化、表格化、图示化、图片化； ● 学会操作如何一健设置统一排版相关功能。
授课对象：中高层领导人或管理者
通过学习和实战练习，使学习对象能够： ● 能够运用科学的流程、方法和工具来开发案例 ● 能够理解案例素材如何收集能够使案例要素清晰、提炼精准 ● 掌握案例开发流程和方法，输出用于阅读和教学用的典型案例 ● 能够掌握案例讲解和导引方式
授课对象：中高层领导人或管理者
通过本课程学习，让学习对象：学会填写《部门流程干系人一览表》、《工作任务分析表》、《课程目录与价值评估表》三张表单，初步运用五部课程建构法，输出课程体系清单。
授课对象：中高层领导人或管理者
通过本课程学习学员将能够 运用“直播设计三步曲”快速设计课程教学结构 运用“课件制作三板斧”快速制作直播课件 • 能够做好充足的课程准备工作 • 如何萃取各类素材 授课中可以运用多种教学互动方法，上一堂生动有趣的直播课
授课对象：中高层领导人或管理者
通过3个月的混合式学习，学员能够形成一套符合企业实际需求的项目开发工具，以基于组织经验提练为基础，基于业务导向的项目设计为核心，基于企业内部业务流程，打造系统性的企业项目，并基于业务目标的重要性，有计划的推进系统性开发。并根据企业兼职内训师的开发逻辑，通过通俗易懂的开发模式，帮助内训师快速有效的开发出想要的项目。 项目采用以项目开发目录中的项目，作为项目开发讲师的典型任务，贯穿整个项目，边学习边练习边交付，让学习者： 1. 掌握自上而下的、全流程的项目开发技巧，提高项目开发效率； 2. 通过五问法，明确是否达成项目目标，让内容更系统并具有说服力； 3. 初步掌握案例撰写的技巧，让内容开发更有针对性； 4. 初步掌握教学手法设计的全流程，让内容演绎的生动性； 5. 通过辅导与练习的结合，让学员对于项目开发方法更熟练。
授课对象：中高层领导人或管理者
TTT培训实战专家
擅长领域：课程开发、微课开发、直播技巧、新媒体工具、演讲/授课技巧、内训师建设、PPT制作
