随着组织发展的需求，企业对人才的需求越趋明显，很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部，推动人才发展，减少人工“数”的成本，导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。 “大众创业、万众创业”，继内部合伙人机制之后，出现资源整合模式，如生产外包、服务外包、人才外包，营销加盟制等等形态，组织如何将将品牌文化、政策及要求，快速的落实到位，让产、供、销、配、服更好的结合起来。 随着互联网技术的革新，人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习，移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式，而在线学习与传统的面授有着很多的不同，它需要短、小、精，那这种课程模式叫做微课。 而在微课开发的过程中，你是否有以下困惑：如何在短短10分钟以内，让学员可以学到有用的内容？什么样的选题具有吸引力，让学员愿意来习？如何持续保持观众注意力，使其愿意学完全部内容？；如何运用多种展现形式，使课程更有趣味性？
● 了解移动互联网时代，碎片化学习的特点； ● 掌握微课程设计开发的结构、工具方法与关键点； ● 通过微课实例分析，吸取经验，现场演练选题设计； ● 学习掌握PPT美化及视频剪辑软件Camtasia及手机剪映工具的运用 ● 掌握视频微课脚本的书写、配音、与编缉剪辑工作。
导入： 一、什么是微课 1. 什么是微课 2. 微课的特点 3. 微课的六点收益 二、微课的形式选择 1．微课的常见类型 2．微课展现形式 3．优秀微课的标准 案例:历年获奖作品赏欣 第一讲：问受众：微课受众分析与主题确定 一、微课受众分析 1．成人的学习习惯 1)习惯一：只学习自己感兴趣的内容 2)习惯二：喜欢用右脑接受新事物 3)习惯三：学习越简单越好 2．受众目标分析 1）导入：《受众分析与目标确认表》 2）导出：微课最好解决的是解决一个问题 3）微课岗位地图：解决A岗位所有问题，以实现岗位胜任 3．6种微课分享的主题 一个知识 一个技能 一个案例 一个窍门 一个产品 一个方法 4．微课课题价值评估表 二、如何选择一个有威力的微课主题? 1．4种微课命题的方式 1）对象+内容 2）对象+收益+内容 3）双标题+A或B 4）问题型 2．课题目标描述 第二讲：问模型：情境微课设计SCAS模型 一、什么是情境微课 二、情境模型SCAS S（Situation）：场景 C（Complication）：冲突 A（Answer）：解答 S（summarize）：总结 三、情境变异模型 CSAR:冲突先行式 SCACAS:冲突起伏式 第三讲：问情境：微课情境还原与脚本设计 一、两种微课脚本 1．文稿式 2．脚本式 时长 逐字 镜头 配乐/音效 第四讲：问颜值：微课PPT素材收集与制作 导入：布衣公子说PPT制作 一、选模板 1．PPT模板的四种来源：islide/美化大师/熊猫办公/素材包 二、搭框架 1．8页结构法 主题/目标/情境/冲突/方法/内容/总结/介绍结尾 三、找素材 1．六类素材：人物、图片、文字、图示、形状、场景 2．无版权人物素材制作：崽崽工具的运用 3．素材网站：觅元素/全景网/百度 第五讲：问视听：微课声音录制与剪辑配字 一、配音七步 1．熟悉文稿 2．甄选设备：手机+耳机 3．语速略快：文字稿 4．分段录制 5．错等三秒 6．配乐朗诵：带耳机 7．搭配合作：男女搭配 二、视频录制二类 1．同步直接录 2．音视分开录 三、视频制作两软件 1． 电脑-Camtasia 1） 录课准备及录制 2） 界面和剪辑准备 3） 配音降噪与音量调节 4） 视频的剪切 5） 插入外部视频及转场效果 6） 突出重点及添加文字标注 7） 添加背景音乐 8） 导出成品视频 2． 手机-剪映 1） 配文字 2） 加音效 3） 加贴图 3．传输-QQ 1） 降损耗
