1：标准课件包-每个项目可产出20-30门关键业务课件，标准为V2.0版本标准课件包，含： 标准1：《课程定位表》-课程选题分析、课程背景分析、学员对象分析、教学目标制定 标准2：《课程结构图》-符合学习者信息吸收的课程结构、主要经验点的提炼 标准3：《PPT演示文稿》-基于组织经验的实用内容及备注页的教学流程、教学策略 标准4：《培训师手册》-课件包使用指南、教学进度计划、教学准备、教学流程及要点、参考话术、教学工具箱（素材、道具）、参考资料、常见问题的应对与解决等（注意：成果优化额外收费） 标准5：《学员手册》-课程简介、学习文化、课程要点记录、课后参考资料等（注意：成果优化额外收费） 标准6：《行动改善手册》-随堂测试题、课后复习计划、课后行动计划等 成果2：合格培训师-每个项目可产出30+名合格的内部兼职培训师，评价标准包括： 标准1：对开发成果的完整陈述 - 清晰陈述课程背景与学员对象 - 清晰陈述教学目标 - 清晰陈述课程结构、 - 展示PPT整体框架 - 说出每一页PPT的教学方式 - 总结课程成果对公司的价值 标准2：对课程内容的演绎 - 状态调整，包括紧张的缓解、开场的导入 - 生动表达，包括表达逻辑性、表达感染力 - 仪态运用，包括形象的展现、肢体的运用、声音的转换、表情的演绎 - 现场掌控，包括工具的使用、氛围的营造、异常的处理、结尾的设计 成果3：课程开发执行手册-1套可以未来在企业内部复制本项目的手册，包括： - 执行流程 - 实施课件 - 项目手册（培训师使用） - 学员手册（学员使用） - 标准模板 - 使用工具（教学素材、道具等） 成果4：项目后增值服务-2套课后使用的增值配套资料，包括： 内容1：学员项目后增值配套 - 成果优化落地措施（PPT美化、课件包制作、关键课件升级建议，如需要按照产出数量额外单独收费） - 课后辅导措施（线上平台、线下回访） - 通用类素材（视频、图片、故事案例、游戏活动、模板工具等） - 成长使用工具（免费的思维训练软件、学习软件、电子书等） 内容2：企业项目后增值配套 - 企业内部课程开发及兼职培训师的“选拔标准” - 《企业内部培训师管理制度》模板 - 《企业内部知识资产管理制度》模板 - 《企业内部学习平台》建议（PC端及手机移动端） - 后续辅导跟进计划等 四．岗位经验内化TM操作流程 阶段 内容安排 产出成果 项目前1周 定人、定题+宣传造势（远程协助） 《培训师甄选访谈记录表》 《课程设计开发计划表》 第一阶段 （2天） 隐性经验显性化 核心能力训练：课程设计 成果1：课程定位表 成果2：课程结构图 成果3：内容知识点 第一阶段课后辅导（1-2周） 经验梳理提炼并书面化 第二阶段 （2天） 显性成果标准化 核心能力训练：课程开发 成果1：标准教学课件 成果2：标准教学流程 成果3：标准教学策略 第二阶段课后辅导（1-2周） 经验标准化形成可复制课件包 第三阶段 （2天） 标准课程生动化 核心能力训练：课程呈现 成果：合格的培训师 第三阶段课后辅导（1-2周） 个性化的呈现辅导 评审阶段 （1天） 结营： 评课、评人+落地转化 验收交付成果及内训师评审 三阶段6天教学+1天评审：项目周期1-2个月，根据企业的时间安排可以调整。 前后两项目辅助 - 项目开始前：定题（1天版课程体系梳理或远程协助）、定人（培训师选拔与测评协助）、宣传造势（宣传素材提供及宣传方式建议） - 项目结营时：评课（课程质量评审）、评人（授课技能评审）、落地转化（制定落地转化措施及后续迭代建议） 不低于15个工作日的非现场支持： - 修改课程结构 - 完善课程内容 - 课件包美化指导 - 个性化跟踪辅导
授课对象：中高层领导人或管理者
使组织智慧快速复制和传播，优化工作流程和提升组织绩效。
授课对象：中高层领导人或管理者
1.诊断内部管理效能问题 2.掌握管理效能提升方法 3.输出管理效能提升计划 4.萃取管理效能提升案例
授课对象：中高层领导人或管理者
对公司的价值： 1、提高内训师成就感，增强培训活力 2、打造精品课程，提升内训质量 3、使组织经验得到有效传递 4、使内部沟通更加有效 对个人的价值： 1、提高课堂呈现能力，提升培训效果 2、提升个人表达、沟通和说服能力
授课对象：中高层领导人或管理者
课程价值： 对公司： 1、提高内训师成就感，增强培训活力 2、打造精品课程，提升内训质量 3、使组织经验得到有效传递 4、使内部沟通更加有效 对个人： 1、提高课堂呈现能力，提升培训效果 2、提升个人表达、沟通和说服能力
授课对象：中高层领导人或管理者
课程特色： 1、现场出成果，结果导向、层层分解，运用“讲解+示范+练习+评审”的形式现场产出成果，避免后期无法落地； 2、务实出成果，所有产出的成果均来自于业务实践并回归业务落地； 3、批量出成果，能在课程现场批量化产出经验化课件； 4、快速出成果，时间是最宝贵的资源，在保证质量的前提下能快速产出成果； 5、快乐出成果，摒弃传统的枯燥式的课程设计开发思路，以“动机、标准、工具”为核心，保证过程的愉悦。
授课对象：中高层领导人或管理者
课程收益： ● 学习案例萃取系统方法，萃取标杆经验上升到组织的知识资产 ● 掌握岗位任务分析流程，针对本岗工作进行科学的分析和排序 ● 陈述场景地图绘制技巧，依据实际工作场景描绘案例场景地图 ● 依据岗位案例定位要素，描述案例的主题、背景、对象和目标 ● 应用岗位案例复盘步骤，借助团队智慧对案例进行全方位复盘 ● 阐述实践方法总结要领，通过科学方式提炼内部标杆先进经验 ● 依据岗位案例萃取工具，创作一套匹配业务发展需求实践案例
授课对象：中高层领导人或管理者
项目收益： ● 学习案例萃取系统方法，萃取标杆经验上升到组织的知识资产； ● 掌握岗位任务分析流程，针对本岗工作进行科学的分析和排序； ● 陈述场景地图绘制技巧，依据实际工作场景描绘案例场景地图； ● 依据岗位案例定位要素，描述案例的主题、背景、对象和目标； ● 应用岗位案例复盘步骤，借助团队智慧对案例进行全方位复盘； ● 阐述实践方法总结要领，通过科学方式提炼内部标杆先进经验； ● 依据岗位案例萃取工具，创作一套匹配业务发展需求实践案例； ● 通过案例大赛以赛促训，帮助企业发掘一批优秀案例和萃取师；
授课对象：中高层领导人或管理者
课程收益： ●价值1：【提升参与者的能力】——在学中学、在习中学、在教中学，对参与者本身就是最好的能力提升机会。 ●价值2：【避免知识资产流失】——人可以走，经验留下，将员工个人智慧当作组织的知识资产去管理。 ●价值3：【降低组织试错成本】——组织最大的成本是重复犯错的成本，通过经验梳理避免员工重复犯错。 ●价值4：【优化工作执行标准】——一线打仗的人最有资格研究怎么打仗，从下至上优化标准，推动管理改善。 ●价值5：【梳理培训内容】——将经验转化为手册、课程、案例集，成为内部开发出来的接地气的内容。 ●价值6：【构建内部学习文化】——每个人都在教，每个人都在学，人人皆需为师，人人皆能为师。
授课对象：中高层领导人或管理者
课程收益： ● 掌握高效工具，现场开发实战课程 ● 参照工具表单，撰写岗位实践案例 ● 彼此分享案例，传承企业先进经验 ● 参照标准模板，现场开发实战课程 ● 现场实战演练，提升讲师呈现技巧
授课对象：中高层领导人或管理者
课程收益： ● 掌握高效工具，现场开发实战课程 ● 参照工具表单，撰写岗位实践案例 ● 彼此分享案例，传承企业先进经验 ● 参照标准模板，现场开发实战课程 ● 现场实战演练，提升讲师呈现技巧
授课对象：中高层领导人或管理者
学习地图开发与经验内化实战教练
擅长领域：经验萃取/案例教学/课程开发/授课技巧/行动学习/微课开发
