高效工作沟通。从工作组织与执行的高度理解，起草、行文、报告。主动性更高 提高工作效率。公文准确性、有效性提升。有助于工作推动，有助于领导支持。 运营更加稳妥。规范的公文，使管理者了解信息、评估、决策更准确。
授课对象：中高层领导人或管理者
提升执行绩效。减少推诿扯皮，减少各类协调会议，使业务运营效率更高，更好 降低协作成本。以各部门自主协调，自省合作替代“拉郎配”。省却协调精力 业务质量保障。各机构/部门默契合作，互相及时补台，减少工作漏洞
授课对象：中高层领导人或管理者
建立系统意识。了解对各层角色定位中所需的能力与经验，认同MTP系统训练 明确工作要求。明确对上级、同事、下属等工作标准。心里有底，工作更准确 建立职业目标。角色成就换来角色收获。辅佐上级、同事关系等，差距与改善
授课对象：中高层领导人或管理者
了解领导者与管理者的区分，使学员准确掌握作为领导者所想所为 并根据自己所需，改善与提升，提升具有号召力、影响力，以利于团队打造和有效执行。 遇各种情况、各类员工时，把握分寸－既彰显文化与水准，又能驾驭把控事务。
授课对象：中高层领导人或管理者
能抓住事务重点。掌握ABC分类法，在不增耗时情况下，工作绩效增长 工作效能提升。确定的事务－准备、投入、阶段收获。井井有条，职业化程度提升 提升自控力。掌握可控性理念。做可控的，对不可控的尽量适应－不再是愤青
授课对象：中高层领导人或管理者
掌握：准确找到工作方向与目标的技术。 掌握：制定高度可行性计划，准确管理的技术。 掌握：工作安排的统筹技术
授课对象：中高层领导人或管理者
绩效管理是企业运营管控中的关键工作。对员工考核，关系到员工的切身利用与发展，绩效管理更影响到企业的规范运营与有效执行。如何通过科学、公正的设计与操作，达到企业与员工两方面的激励，是政策性、技术性、现实性很强的重要工作。
授课对象：中高层领导人或管理者
执行力，是关系到企业活力与成败的关键，所有单位、所有领导都重视。然而，在多年强调与狠抓后发现－这个耳熟能详的事情，仍然是企业各级领导挥之不去的阴影。企业需要：彻底搞清影响执行力的因素，使管理者系统掌握执行推动与保障的技能，并成为优秀的执行人才。 本课程应用三十余年职场管理实践的经验，借鉴咨询师从众多企业运营经验与教训，对管理者传授系统与详细、可行的执行管理理念和方法。可作为管理者《高效执行指导手册》，起到明显的技能提升与保障作用。
授课对象：中高层领导人或管理者
人力资源事务，是企业运营三大要素。人力资源主管部门不介入员工使用；各部门使用与培养员工，不熟悉人力资源管理之道。造成人员－作为资源而应用培养的技术与控制的割裂。管理者学习人力资源管理技术，将与人资部门形成有效配合。对于员工的选择、培育、价值提升乃至稳定，皆有裨益。 各部门管理者在团队建设和行使部门职能过程中，必然涉及到：岗位职责、人员选用、任务布置、工作考核、人员培养等工作。《非人力资源主管－人力资源管理技术》课程，即是从人员标准、选则、使用、评估、培育全面流程，向各部门管理者，介绍人类资源管控技术，使之实际上具备对人、才、物、流的全面而专业的管控能力。
授课对象：中高层领导人或管理者
本课程根据在管理咨询与培训中，对众多企业人员选用与员工培养的经验和教训，从保障人员团队的适应性、人员成长性、人员长期合作性的目标出发，全面介绍务实的人员招录意识，以及人员选用的流程、工具。是企业HR、招聘专员的发挥有效价值的工具集
授课对象：中高层领导人或管理者
团队建设更应该关注“团队”的特点；团队建设的目标，应该是发挥出“1+1≥2”的效用。围绕团队的特征研究管理的方法
授课对象：中高层领导人或管理者
管理者的主要职能，是决策、设计、组织、协调、管控工作。如果管理者陷入了具体的操作事务，将没有时间做应该做的；当下属的只是奉命做事，不仅难以炼就担当，也造成人才的不稳定。团队建设、人员培养、有效激励、执行力，都涉及到一个管理项目－《授权管理技术》。 授权结果不理想的原因，一方面是管理者对下属的能力不放心；一方面也有授权管理不当，在实际操作中形同没有授权。《授权管理技术》是授权操作技术。使管理者敢于授权，恰当授权；使员工敢于担责，愿意投入。本课程宜排团队建设模块前列。
授课对象：中高层领导人或管理者
会议组织者、中高层管理者，掌握组织与管理会议的全程技术 对企业日常管理工作，将起到有效的提升作用。 了解与掌握群体沟通中的策略与方法。
授课对象：中高层领导人或管理者
经过各类企业多次管理咨询经验总结的分析与设计体系。具有较强的实用性，效益性。从企业、员工两个方面入手，兼顾各自的利益。使企业能够承受，员工能够接受；企业得到成本稳定与提升窗口，员工得到公正的发展机会；是对劳资双方都有好处的实用政策体系。
授课对象：中高层领导人或管理者
● 准确适应高管、员工对中层管理者工作的要求，明确工作重点、做有用功 ● 明确高层、员工不喜欢的事情。改善工作中的缺欠，减少不受欢迎的工作 ● 明确努力项目。做高执行力助手，做好领导－需要呈现的结果，表现的姿态 ● 是中层管理者系列培训（MTP）的开蒙课。能引发客户系列培训的需求
授课对象：中高层领导人或管理者
● 明确工作目标：明白团队各阶段的工作重点，有效管控团队的技术 ● 保障职能发挥：管控团队（部门）的各种具体方法、步骤、工具－有经验管理者 ● 准确管理事半功倍：管理者能力与价值逐渐提升－稳定
授课对象：中高层领导人或管理者
● 公文写作技能：掌握起草公文，精彩写作的技术，公文写作与品鉴专家。 ● 各类公文要点：掌握常用公文的写作要点，成为高水准经理人。执行有保障 ● 请示汇报技巧：使公文成功运行的对上沟通技巧。对上执行与配合默契
授课对象：中高层领导人或管理者
● 工作能力增补：管理，是将已确定事物管住；领导，是引领创新、将工作尽量做好 ● 提升管控能力：减少“一管就死，一放就乱”现象。提升管控艺术，员工满意度 ● 提升管理素养：系统思维/工作情商/管控艺术等，打造高水准管理团队
授课对象：中高层领导人或管理者
● 基于科学原理与成功经验：掌握人员激励的三大原理（马斯洛原理、双因素理论、期望理论）。是有效激励的关键。澄清模糊的理解。并可根据原理，理性地管理 ● 二步走，稳妥有效：首先强调优化管理不欠账－优化管理，减少对员工热情伤害；再在物质保障下，设计有效的－目标激励/非物质激励，提升员工执行动力 ● 多种策略供参考使用：课程首先介绍管理应做而未做到的欠账项目。是扭转员工对管理认识的关键课题。之后介绍针对各类员工、激励各种目标、采取的各种方法。琳琅满目，使学员了解激励的天地，提升应用的信心，掌握实用技巧 ● 掌握客观的人际激励理论：更加客观－不是我做了什么，而是员工感觉什么 ● 改善管理行为：沟通、会议、人际关系等管控，减少负面影响，更和谐、凝聚 ● 掌握激励方法：能根据情况，设计多种激励方法。减少“要政策、要奖金”
授课对象：中高层领导人或管理者
● 表现－赢得上下的支持。从工作重点，到推动方式，该做些什么，该怎么做。使领导与员工感受到投入与重视。从而得到领导与部属的理解与支持－立即行动的意识和四个表现，是工作得到广泛支持的关键，成功不是偶然，苦干才有明天 ● 推动－准确高效地执行。课程介绍工作全程管理的步骤与方法。这些方法源于管理实践，是多个企业家管理的成功经验。而且对工作纷繁的管理者，是高效的经验－抓住重点工作，能够事半功倍；注重合适的方法，提高办事成功率；分类授权管理，能保障执行的成功…… ● 建设－高效执行的团队。课程从影响执行力三个关键点（动力、能力、外力）判断与培养。介绍识别员工、因人施用，执行力培养－提升团队执行的方法。并介绍了建设执行文化的管理重点，打造出高效执行的员工和团队
授课对象：中高层领导人或管理者
中高层管理实战专家
擅长领域：团队建设管理、中高层管理技能提升、领导力修炼、公文写作、员工激励、执行力、问题分析解决
