让好的讲师更好,让培训需求对接更加精准便捷

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课程收益: 1.了解成人学习的特点,定位自身讲师角色,自我测评明确后续成长努力方向。 2.了解登台怯场紧张的原因,找到方法有效化解紧张和怯场,更自如登台。 3. 通过身、手、步、眼搭配,在台上展现更专业的自我。通过震撼表达让自己的表达和演绎更有弹性,打动听众。 4.掌握有效开场和收尾的技巧,并掌握让课程落地的两个内容组织结构,使课程有效,更接地气。 5.运用感性演绎的方式,让课程呈现丰富多彩,内容情理并茂,学员爱学,爱听。 6. 掌握6种高效互动引导技巧,循循善诱,调动学员参与找到答案,把知识点讲透,把技能练扎实。 7.运用深度提问及高级反馈技巧,充分调动学员思考,讨论,发挥其学习潜力,使学习效果倍增。 8. 了解不同学员的应对策略,掌握自我控场的方法和思路,掌握运用点评技术提升学员能力的方法。

授课对象:培训师、企业内训师、希望提升演讲表达水平的人员

讲师:李声华

全面养成:工作场景式课程开发与互动式授课技术

▲ 帮助学员正确认识内训师,做好角色定位 ▲ 帮助学员有针对性的对本公司、本部门的课程需求进行挖掘、确定主题 ▲ 掌握课程内容开发“席卷八荒”及“五线谱”工具 ▲ 掌握课程开发体系及讲师系统工具材料包制作方法 ▲ 掌握将隐性思维经验)显性化的方法 ▲ 掌握为主题搜集案例,从案例中提炼主题的方法 ▲ 掌握制作授课PPT的方法 ▲ 掌握树立威信且目标清晰的开场方式 ▲ 掌握用强大的气场带动学员的技巧 ▲ 掌握用充满爆点的课程内容带动学员参与的技巧 ▲ 掌握用高效的提问方式调动学员、激发学员兴趣的方法 ▲ 提高内训师应变能力和思维活跃度 ▲ 掌握营造良好培训氛围的方法,了解各种问题的方式以提高培训师互动式授课的艺术

授课对象:企业管理层、各部门负责人、培训管理者、企业内训师、业务骨干

讲师:邢立爽

挥洒自如:轻松上讲台

▲ 帮助学员对内训师进行正确的角色认知 ▲ 帮助学员掌握上台时自我状态调节的方法 ▲ 帮助学员了解讲台上的讲师礼仪以及专业素养 ▲ 帮助学员提升思维链接能力及快速表达技巧 ▲ 帮助学员提升有效阐述观点的方法 ▲ 掌握制作授课PPT的基本技巧

授课对象:零上台基础的企业内训师、业务骨干、培训管理者、各部门负责人、企业管理层

讲师:邢立爽

人人皆能为师——企业内部培训师培训

让所有参训学员“有课+能讲”

授课对象:内训师、优秀员工

讲师:刘江鸿

岗位经验内化

本项目的目的在于通过系统、专业、务实、可持续的培训模式,将管理者转型为内部培训复制力量,将岗位优秀经验通过提炼、梳理、整合成标准化内部教材并进行传承、复制。从而提升企业竞争力。

授课对象:企业经验型员工、内训师

讲师:刘江鸿

《金牌讲师教学方法使用技巧》

课程收益: ● 使培训部门组织的培训更受业务部门欢迎 ● 增加企业培训师个人授课魅力 ● 增加课程的有效性、活跃性、生动性、趣味性 ● 让内训师学会近20种课堂教学方法,丰富授课方式 ● 让学员在设计知识类、态度类、技能类课程时,掌握三大授课组合方式,让课程更有效

授课对象:具有一定授课经验的企业培训师、培训部门工作者、管理者

讲师:辛绛

智慧时刻——结构性思维与高效表达

● 学习结构性思维的核心技巧,提升商务写作商务呈现的技巧 ● 掌握结构性思维四大核心:结论先行、上下对应、分类明确、排序逻辑的应用 ● 掌握结构化表达自上而下的思考和自下而上的总结 ● 掌握总结概括与横向分类的高效表达 ● 掌握结构性思维逻辑推理技巧、演绎与归纳的逻辑结构应用 ● 提高思考表达的结构性,突出重点、逻辑清晰、层次分明、简单易懂,缩短写作时间

授课对象:全员

讲师:李博钊

好课堂,多互动——互动式教学培训技巧设计

● 掌握感性互动9大教学方法和操作要领并运用,提升授课生动演绎水平和精彩度 ● 掌握并运用3大精加工方法提炼课程核心知识点,升级课程内容 ● 学习三大类教学互动技巧并熟练运用,提高互动教学精准性和有效性 ● 学习4种课程结尾趣味回顾操作流程和步骤并运用,提升趣味结尾记忆效果 ● 掌握培训总结技巧和完美结尾步骤,加强知识记忆,提升培训转化效果

授课对象:企业内训师、职业讲师,对培训技巧有需求的职场人士

讲师:王学兵

人人皆可为师——企业内部培训师培训

● 了解内训师使命价值、角色任务、必备条件,加深对内训师价值担当认同 ● 运用专业形象塑造两大技巧提升专业形象,提升内训师专业形象认可度 ● 演示出5种精彩开场技巧并熟练运用,提升培训开场效果 ● 掌握4个阶段化解授课紧张技巧,提升授课信心和讲台抗压能力 ● 学习掌握5种精彩互动技巧,提升课堂互动效果 ● 学习掌握课堂问题设计和处理方法,提高讲师培训控场能力 ● 熟练掌握5种精彩结尾技巧,增加课程结尾感染力和讲师号召力 ● 学习课程开发思路和培训需求调查设计方法,提高课程开发精准性、针对性和实用性 ● 掌握课程名称设计3种方法并优化个人课程名称,提高课程名称准确性和品牌认知度 ● 学会运用教学目标撰写法并熟练掌握运用,提高课程设计的有效性 ● 熟练掌握5种课程结构化设计方法,优化个人课程结构设计,提高课程结构设计科学性 ● 学习7种教学方式特点并熟练掌握其中5种,提升课程教学生动性和趣味性

授课对象:企业内讲师、职业讲师、培训管理者,对培训技能和演讲技能有需求的职场人士

讲师:王学兵

一鸣惊人——商务演讲与表达技巧

● 掌握演讲魅力形象塑造技巧,增加演讲气场,提升演讲自信心 ● 学习5种演讲开场技巧并熟练掌握,增加演讲吸引力,提升开场精彩度 ● 正确认识演讲紧张,掌握4个阶段化解紧张的技巧,提高演讲控场能力 ● 掌握语言魅力提升的4种技巧并熟练运用,提升演讲感染力和语言艺术张力 ● 掌握4种演讲结构设计技巧并熟练运用,提高演讲逻辑框架设计水平 ● 学习4种演讲结尾设计技巧并熟练运用,升华演讲主题,余音绕梁,回味无穷

授课对象:企业董事长CEO、中高层管理者,对公众表达、商务演讲有需求的职场人士

讲师:王学兵

轻松讲好课——内训师交互式授课工具训

对公司: 1、提高内训师成就感,增强培训活力 2、打造精品课程,提升内训质量 3、使组织经验得到有效传递 4、使内部沟通更加有效 对个人: 1、提高课堂呈现能力,提升培训效果 2、提升个人表达、沟通和说服能力

授课对象:需要提升授课技能的内部培训师,适合30-40人之间

讲师:刘议鸿

出口成章-内训师表达技能提升训练沙盘

对公司的价值: 1、提高内训师成就感,增强培训活力 2、打造精品课程,提升内训质量 3、使组织经验得到有效传递 4、使内部沟通更加有效 对个人的价值: 1、提高课堂呈现能力,提升培训效果 2、提升个人表达、沟通和说服能力 科 学:基于脑科学的研究成果:好的表达要成功激发听众的左脑、右脑、情绪脑。 好 玩:沙盘式的学习方式,让学员在游戏中学习,乐此不疲。 高 效:21轮练习,让表达提升和行为改变发生在课堂之中

授课对象:需要提升授课技能的内部培训师

讲师:刘议鸿

人人皆能为师——企业内部培训师培训

让所有参训学员“有课+能讲”

授课对象:经验型员工、内训师、管理层

讲师:刘议鸿

积微成著——基于问题解决的微课开发

让所有参训学员开发出一门合格的微课并掌握后续持续开发的工具和方法

授课对象:内训师、优秀员工、管理层

讲师:刘议鸿

经验价值最大化——岗位案例萃取与应用沙盘

1、陈述案例的价值; 2、列举案例编写的基本要素; 3、运用案例编写的七大工具; 4、现场编写1-2个合格的复盘案例

授课对象:各岗位的管理者、项目经验或者有经验的员工、完成某项任务后需要复盘的团队

讲师:刘议鸿

隐性经验显性化——企业内部课程设计开发

本项目的目的在于通过系统、专业、务实、可持续的培训模式,将管理者转型为内部培训复制力量,将岗位优秀经验通过提炼、梳理、整合成标准化内部教材并进行传承、复制。从而提升企业竞争力

授课对象:经验型员工、内训师、管理层

讲师:刘议鸿

有的放矢——关键岗位课程体系构建工作坊

《企业关键岗位课程体系构建》的目的就在于通过对企业内核心岗位的分析,确定该岗位的关键任务、通用能力以及培养路径。 本课程以工作坊的形式,借鉴德国联邦职业教育研究所从“典型工作任务”到“完整学习任务”的研究理论以及美国GIE关于“人才培养体系构建”相关研究成果。同时根据企业目前所处的实际情况进行相应调整,确保所产出的《关键岗位课程体系》能符合业务部门人才培养最实际的需求。

授课对象:培训专岗人员及管理者、HR经理人、高级培训师

讲师:刘议鸿

TTM-培训体系优化与培训管理沙盘

《TTM-企业培训体系优化与培训管理沙盘》旨在“正本清源”。 从企业源头和目前培训现状的短板开始,通过对现代化培训理念、培训趋势、培训症结进行深入探讨和鞭辟入里的分析; 现场演练培训发展体系、员工能力体系、培训课程体系、培训师资体系、培训运营体系、培训支持体系的建立与优化;让企业人才培养体系更加专业化。 从而解决企业培训管理的现实问题,如: 培训成本居高不下,培训效果无法产出 员工对培训“知识中毒”,参与热情逐步降低 培训有如“乱枪打鸟”,不成系统 过份依赖外部资源,导致水土不服

授课对象:培训专岗人员及管理者、HR经理人、高级培训师

讲师:刘议鸿

赋能于人——TTT内训师课程开发设计与授课技能提升 (6天完美版)

● 掌握培训的原则和企业内训师定位 ● 有效应用课程设计与开发四大流程,快速开发或升级符合企业实践要求的标准课程 ● 运用经验萃取的方法,萃取提炼隐性经验,使隐性经验显性化,显性经验规范化 ● 应用多种授课演绎手法,使学员愿意听、听得懂、记得住、做得到、有效果 ● 学习如何灵活运用各种培训手法,掌控培训课堂 ● 通过现场开发/升级,使学员得到完整的知行合一的体验

授课对象:企业内训师

讲师:张熳

赋能于人——TTT内训师课程开发设计与授课技能提升(2天精华版)

● 掌握培训的原则和企业内训师定位 ● 有效应用课程设计与开发四大流程,快速开发或升级符合企业实践要求的标准课程 ● 运用经验萃取的方法,萃取提炼隐性经验,使隐性经验显性化,显性经验规范化 ● 应用多种授课演绎手法,使学员愿意听、听得懂、记得住、做得到、有效果 ● 学习如何灵活运用各种培训手法,掌控培训课堂 ● 通过现场开发/升级,使学员得到完整的知行合一的体验

授课对象:企业内训师

讲师:张熳

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