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银行开门红——业绩倍增实战营

1. 撬动开门红的3个关键方法。 2. 业绩倍增的7个步骤。

授课对象:网点负责人、客户经理、理财经理、大堂经理、柜员

讲师:胡如意

《马哲与国学智慧之党政建设》

● 政府导向的主题,落实马哲与国学结合的新时代中国特色社会主义核心价值观。 ● 融会贯通的方式,系统阐释儒释道禅医五家第一经典做到以学为乐和学以致用 ● 国学经典的角度,论述家风传承和治国理政,个人修养与全心全意为人民服务。 ● 用国学智慧论据,与学习强国相结合,加强党风廉政五位一体三严三实的落地。

授课对象:党员,各级领导干部,国家公务人员、企事业单位中高层领导、预备干部

讲师:颜何

岗位经验内化

1:标准课件包-每个项目可产出20-30门关键业务课件,标准为V2.0版本标准课件包,含: 标准1:《课程定位表》-课程选题分析、课程背景分析、学员对象分析、教学目标制定 标准2:《课程结构图》-符合学习者信息吸收的课程结构、主要经验点的提炼 标准3:《PPT演示文稿》-基于组织经验的实用内容及备注页的教学流程、教学策略 标准4:《培训师手册》-课件包使用指南、教学进度计划、教学准备、教学流程及要点、参考话术、教学工具箱(素材、道具)、参考资料、常见问题的应对与解决等(注意:成果优化额外收费) 标准5:《学员手册》-课程简介、学习文化、课程要点记录、课后参考资料等(注意:成果优化额外收费) 标准6:《行动改善手册》-随堂测试题、课后复习计划、课后行动计划等 成果2:合格培训师-每个项目可产出30+名合格的内部兼职培训师,评价标准包括: 标准1:对开发成果的完整陈述 - 清晰陈述课程背景与学员对象 - 清晰陈述教学目标 - 清晰陈述课程结构、 - 展示PPT整体框架 - 说出每一页PPT的教学方式 - 总结课程成果对公司的价值 标准2:对课程内容的演绎 - 状态调整,包括紧张的缓解、开场的导入 - 生动表达,包括表达逻辑性、表达感染力 - 仪态运用,包括形象的展现、肢体的运用、声音的转换、表情的演绎 - 现场掌控,包括工具的使用、氛围的营造、异常的处理、结尾的设计 成果3:课程开发执行手册-1套可以未来在企业内部复制本项目的手册,包括: - 执行流程 - 实施课件 - 项目手册(培训师使用) - 学员手册(学员使用) - 标准模板 - 使用工具(教学素材、道具等) 成果4:项目后增值服务-2套课后使用的增值配套资料,包括: 内容1:学员项目后增值配套 - 成果优化落地措施(PPT美化、课件包制作、关键课件升级建议,如需要按照产出数量额外单独收费) - 课后辅导措施(线上平台、线下回访) - 通用类素材(视频、图片、故事案例、游戏活动、模板工具等) - 成长使用工具(免费的思维训练软件、学习软件、电子书等) 内容2:企业项目后增值配套 - 企业内部课程开发及兼职培训师的“选拔标准” - 《企业内部培训师管理制度》模板 - 《企业内部知识资产管理制度》模板 - 《企业内部学习平台》建议(PC端及手机移动端) - 后续辅导跟进计划等 四.岗位经验内化TM操作流程 阶段 内容安排 产出成果 项目前1周 定人、定题+宣传造势(远程协助) 《培训师甄选访谈记录表》 《课程设计开发计划表》 第一阶段 (2天) 隐性经验显性化 核心能力训练:课程设计 成果1:课程定位表 成果2:课程结构图 成果3:内容知识点 第一阶段课后辅导(1-2周) 经验梳理提炼并书面化 第二阶段 (2天) 显性成果标准化 核心能力训练:课程开发 成果1:标准教学课件 成果2:标准教学流程 成果3:标准教学策略 第二阶段课后辅导(1-2周) 经验标准化形成可复制课件包 第三阶段 (2天) 标准课程生动化 核心能力训练:课程呈现 成果:合格的培训师 第三阶段课后辅导(1-2周) 个性化的呈现辅导 评审阶段 (1天) 结营: 评课、评人+落地转化 验收交付成果及内训师评审 三阶段6天教学+1天评审:项目周期1-2个月,根据企业的时间安排可以调整。 前后两项目辅助 - 项目开始前:定题(1天版课程体系梳理或远程协助)、定人(培训师选拔与测评协助)、宣传造势(宣传素材提供及宣传方式建议) - 项目结营时:评课(课程质量评审)、评人(授课技能评审)、落地转化(制定落地转化措施及后续迭代建议) 不低于15个工作日的非现场支持: - 修改课程结构 - 完善课程内容 - 课件包美化指导 - 个性化跟踪辅导

授课对象:经验型员工、内训师

讲师:杨晓璐

岗位经验内化

价值1:提升参与者的能力——在学中学、在习中学、在教中学,对参与者本身就是最好的能力提升机会 价值2:避免知识资产流失——人可以走,经验留下,将员工个人智慧当作组织的知识资产去管理 价值3:降低组织试错成本——组织最大的成本是重复犯错的成本,通过经验梳理避免员工重复犯错 价值4:优化工作执行标准——一线打仗的人最有资格研究怎么打仗,从下至上优化标准,推动管理改善 价值5:梳理业务关联课件——培训脱离业务就失去了生存的土壤,由内部开发出接地气的课程内容 价值6:培养专业师资队伍—培训需要“内外结合,软硬兼施”,但最终需要的是强有力的内部培训力量 价值7:构建内部学习文化——每个人都在教,每个人都在学,人人皆需为师,人人皆能为师 价值8:打造人才培养体系——为企业创造价值最高的方式是培养人才,通过项目解决关键难题

授课对象:经验型员工、内训师

讲师:罗宏伟

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