邢立爽－19年实战管理经验，6年高管 17年授课实战经验，年均授课超过120天 【金牌讲师】平均评估分数高达9.8，0投诉 国际版权课程《当责领导力®》中国首批认证讲师 《当责领导力®》全球最快返聘记录创造者 ICA国际注册高级企业培训师——评审导师 AACTP国际注册行动学习促动师 英国博赞思维导图国际认证管理师 南京大学、武汉大学、西北大学等多所院校特聘讲师 曾任：中国移动 | 金牌讲师/讲师协会部长 曾任：正新人力厦门公司 | 总经理 曾任：深圳宜瓷贸易 | 运营总监/股东 曾任：岭南集团 | 东方宾馆会展部主管
课程背景： 互联网时代，呈现出VUCA特征，各行各业都在悄然发生变化。 各类企业大学如雨后春笋般成立，均在积极探寻内部人才培育之路。 内部培训师的培养，已经成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。 然而在实际操作中，往往存在一个错误的理解就是，培训就是将心里想的说出来，不需要那么多技巧，结果课是讲了，但很多内容没有进入到学员心里，没有形成落实，没达到培训效果。 内部培训师最懂自己的企业、业务和员工。作为企业内的技术骨干和管理中坚力量，如果能把自己的知识经验积累通过培训传递给员工，如果能把公司的文化与精神通过培训传递给员工，如果能把每一次自己出外学习的收获通过培训传递给员工，如果能在每个场合都能恰如其分地表达，员工会因为培训师的无私分享、培训师呈现的才华而尊重培训师；员工会因为培训师悉心的培训而成长；企业会因为培训师的培训传递而使企业文化传承和知识经验累积。 而这些，需要内部培训师掌握课程开发的核心技能，将经验案例进行高度提炼，并用富有逻辑的结构形成课程。 因此，本课程设计的核心，集中为培养内部培训师课程开发的能力上。
授课对象：强烈建议参与课程开发的学员为有上台基础的企业内训师、业务骨干、培训管理者、各部门负责人、企业管理层
互联网时代，呈现出VUCA特征，各行各业都在悄然发生变化。 各类企业大学如雨后春笋般成立，均在积极探寻内部人才培育之路。 内部培训师的培养，已经成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。 可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。 对于人力部和内训师而言，核心的问题其实不仅是如何吸引学员的注意，如何设计好课程，如何讲授得更加精彩，而是如何让领导看到真正的价值，让各部门领导愿意放员工来参加培训，让公司领导愿意给内训师更多实战的授课机会。 因此，我们需要将培训师的技能，和生产、业务工作结合起来，将内训师的价值最大化的发挥，这也是本课程设计的核心。 请牢记，提升你的管理层、核心业务骨干的公众演说能力，就是直接提升管理能力，业务能力！
授课对象：企业管理层、各部门负责人、培训管理者、企业内训师、业务骨干
信息化时代，呈现出VUCA特征，各行各业都在悄然发生变化。各类企业大学如雨后春笋般成立，均在积极探寻内部人才培育之路。内部培训师的培养，已经成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。然而在实际操作中，往往存在一个错误的理解就是，培训就是将心里想的说出来，不需要那么多技巧，结果课是讲了，但很多内容没有进入到学员心里，没有形成落实，没达到培训效果。 内部培训师最懂自己的企业、业务和员工。作为企业内的技术骨干和管理中坚力量，如果能把自己的知识经验积累通过培训传递给员工，如果能把公司的文化与精神通过培训传递给员工，如果能把每一次自己出外学习的收获通过培训传递给员工，如果能在每个场合都能恰如其分地表达，员工会因为培训师的无私分享、培训师呈现的才华而尊重培训师；员工会因为培训师悉心的培训而成长；企业会因为培训师的培训传递而增加文化传承。本课程主要是帮助学员轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力，让学员在友好的课堂气氛中，生动的将经验讲授给员工。
授课对象：有上台基础的企业内训师、业务骨干、培训管理者、各部门负责人、企业管理层
企业人才培育教练
擅长领域：TTT//课程开发/授课技巧/课程呈现/公众演说/创新思维/团队建设/引导式管理
