张煦丹－15年人才培养实战经验 企业高级培训师、ACI注册职业高级培训师 GCDF全球生涯规划师、国家生涯规划师 智联招聘智联学院金牌面试官 教育部宏志计划项目特邀讲师、四川16所高校职业化讲师 国家电网（连续4年）、南方电网（连续3年）等电力系统特聘讲师 曾任：纬创资通（世界500强） | 资深HRBP、高级讲师 曾任：四川恩纳基机电 | 人力资源总监、副总经理 ◎ 解人才发展的痛：曾为1000+职场人士开展生涯咨询及心理疏导，解答职场人的“痛” ◎ 育企业所需的人：曾主导20+个人才培养计划，如中铁十五局《后浪计划-新生代训练营》、成都东部新区总工会《东青志—职工成长计划》，累计培养1000+企业人才
课程背景： 职业生涯在人的一生发展过程中扮演着重要角色。一个人从大学毕业参加工作到60岁退休，职业生涯的长度占到整个生涯的三分之二以上。因此，我们大多数人都需要借由职业的成功，实现个人的成功。但许多人并不知道什么职业最适合自己，怎样设计才容易职业有成。 俗话说：“有规划的人生，叫蓝图；没有规划的人生，叫拼图；有目标的人生，叫旅行；没有目标的人生，叫流浪”。因此可见，职业生涯规划对个人的意义非凡。职业生涯管理的意义在于找到自己和职业之间最“Match”的一种状态，而不是最好的职业。 因此，职业生涯管理需要借助正确的职业观引导、有效的自我探索的工具以及自我效能管理的工具帮助实现职业目标。同时，企业职工在做个人职业生涯规划中，还应结合企业人才发展战略进行相应的调整，而不是脱离企业的人才发展战略而独立运用。 员工职业生涯规划是近十几年从发达国家兴起的一种新兴人力资源管理技术,该技术的使用,很快被国内职场所接受,并得到各级人力资源管理部门的重视,逐步形成了一门新的学科。有调查显示,“薪水”是大多数人更换工作的首要因素,占被调查者的39%,第二个原因即是“职业道路的拓展性”以27%成为人们选择工作单位和评估所在企业的第二大标准。 员工作为职业生涯规划的主体,如何对自我进行科学分析，清晰看到自己的优势、劣势、职业价值取向、职业兴趣以及性格等，在此基础上设立个人职业发展目标并将个人职业目标与企业目标之间进行有机整合，避免“唱独角戏”，最终实现企业和员工之间的双赢。
授课对象：新员工、管培生、有职业倦怠的员工
在当今快节奏和高压力的工作环境中，几乎每个人都活在巨大的压力之下。从紧张的工作期限到复杂的人际关系，再到不断变化的职场要求，心理和情绪疾病也非常突出，不良情绪是造成各种身体和心理疾病的重要原因之一。它不仅影响着员工的身心健康的问题，更影响组织和团队的绩效。 环境变化的加速带来了不确定性和焦虑，技术的进步虽然提高了工作效率，但也带来了对新技能的迫切需求，使许多员工感到必须不断学习以免被淘汰。同时，组织结构的扁平化和团队工作的增加，要求员工不仅要管理自己的工作，还要处理复杂的人际关系和沟通挑战，这些无一不是负面情绪与压力的来源。 职场人士的压力与情绪呈现多样，从焦虑和抑郁到愤怒和挫败感，这些情绪如果得不到妥善管理，不仅会影响工作效率和创造力，还可能波及到个人的生活质量和人际关系。本课程旨在提供一个系统的方法，帮助职场人士识别和管理自己的情绪，学习如何在压力下保持心理健康。通过一系列实用的策略和技巧，学员将能够更好地应对职场挑战，提升个人和团队的韧性，从而在职业生涯中取得更大的成功和满足。
授课对象：新员工、管培生、3-5年有职业倦怠的员工
课程背景 Z世代指1997-2012年出生的互联网一代，即95/00后，也称新生代；当下时代为“BANI”的时代，充满了Brittleness（脆弱性）、Anxiety（焦虑感）、Non-Linear（非线性）、Incomprehensibility（不可知性），当新生代遇上BANI，无疑为为企业员工管理增加了不少难度。 随着近几年新生代大学毕业进入职场，在职场中的表现令众多管理者“又爱又恨”，一方面，丰沛的物质条件让新生代享有更多的可支配资源，他们朝气蓬勃、自由独立、价值多元、敢于彰显真我。但另一方面他们忽视权威，漠视责任，蔑视义务等让管理者又非常头疼。 据调查研究显示，新生代大学生平均在职率只有7个月，是名副其实的“秒辞族”，究其原因是他们进入职场的痛点没有得到解决，如角色转变、职场文化适应、技能需求的差异性、不合理信念等，都可能成为他们离职的诱因。 如何快速完成从校园人到企业人的转变，本课程将打造一个闭环系统，以模型为架构，分别以心智模式、效能提升、人际加分和职业生涯为基础，分模块直击痛点并解决痛点,即“升职加薪”模型闭环，帮助他们顺利完成角色的转变以及职场综合能力的提升。
授课对象：新员工、管培生
职场效能提升专家
擅长领域：职业素养、职业生涯规划、职场沟通、校园人到职场人、情绪压力管理、新生代管理等
