李娜－12年企业内训师培养经验 PTT国际职业培训师训练导师 WFA授权授课促动师认证讲师 NCDA国际生涯发展规划师 中商国际管理研究院特聘讲师 曾任：金蝶软件丨培训总监 曾任：安利丨营销经理 «TTT企业培训师六项关键能力训练»©课程版权持有人 →主导100+个【内训师培养】项目，为企业输送了近万名优秀内训师 →指导开发1000+门课程，300+门精品微课，个人独创24门课程 →曾是佛山南海区组织部、茂名地税、美的集团课程评审特邀专家；南方电网、建设银行（福建）、北京银行（西安）等企业《内训师大赛》的评委；公交集团、招商银行、工商银行演讲比赛辅导老师。
课程背景： 企业工作人员卓有成效的工作，是企业业绩快速增长的关键，但如何快速培养人才，如何让优秀人才的岗位经验得以传承和复制？ 企业特定需求与通用课程不同，内部人员需要传承关键产品、技术和核心价值观，那么如何传承？ 企业都有特定的经验传承，如何让高绩效员工的更有效的分享经验，建立自我知识管理机制？ 面对这些问题，都要求企业拥有自己的造血功能，拥有人才复制与培养的能力，让优秀人才成为经验传承的种子，成为企业内部优秀的企业培训师，建设内训师队伍。但作为业务精英，具备了岗位的专业知识与丰富的阅历，拥有满腹真知灼见、实践经验、却不知如何在最短的时间走上培训讲台，将成功的经验、心得与他人分享，帮助更多的人；或者已经走向了培训讲台，但是培训效果总不尽人意，不知怎样才能在最短时间内提高自己的培训质量？ 古有君子六艺，今有师者六艺。本课程以国际通用的培训师职业训练标准为基础，结合李娜老师十数年的企业培训师训练经验，从立根本、有魅力、知套路、懂制作、善调动、乐成长六个维度去综合提升培训师的授课技巧与专业素养，为企业打造一支善传承、乐分享的精英培训师团队。
授课对象：企业内部培训师、核心技术岗位员工、业务精英、管理人员
课程背景： 企业的经营与发展离不开文化和理念的传承；离不开技能和技术的传播；离不开信息和知识的传递，因此，所有高绩效员工都应该成为一名优秀的培训师，肩负着文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的重任。 创新基于传承，变化源于固化，企业若想基业长期，必须进行人才梯队的建设与内部有效的知识管理。人可以走，东西（岗位经验）留下，要把企业优秀岗位经验像企业资产一样管理和经营。 1. 如何将高绩效人才的经验进行总结、梳理、沉淀、升华以便组织内部有效复制，是企业最有战略性的投资。 2. 如何在时间有限、经费有限、受训学员缺乏课程开发经验的情况下，快速开发和设计基于实际业务场景的聚焦绩效提升的标准化的课程？ 这是我们这堂课程将要解决的问题。 本课程是在传统课程开发经典理论ADDIE的基础上，融合美国课程开发领域最前沿技术敏捷迭代模型的精华，结合中国企业课程体系建设与课程开发的实际状况研发而成。ADDIE理论的课程开发过程包括5个阶段，从分析、设计、开发、实施到评估，是一个线性、单向的过程。而本课程结合敏捷迭代理论将评估环节放在了课程准备、设计和开发各个阶段，通过各个阶段的不断循环，实现了课程开发全过程的持续优化和改进。同时，本课程独创“5+1”敏捷迭代课程开发模型，摒弃了复杂晦涩的理论讲解，减少了课程开发与教学设计的复杂性，转向便捷化流程化模块化的工具应用，基于业务场景充分聚焦实际工作问题，快速、简单，关注落地与实操，更为适合非专业的课程开发者学习与应用。
授课对象：企业内部培训师、核心技术岗位员工、业务精英、管理人员
课程背景： 企业发展要求企业拥有自己的造血功能，拥有人才复制与培养的能力，越来越多的优秀企业都无一例外的在课程开发与内训师的队伍建设上进行了大量的投入。 随着互联网时代的来临，新时代员工进入职场，课堂上往往是内训师讲的口干舌燥，学员要么是死气沉沉，要么是玩手机玩的自在逍遥。学员的要求越来越高，企业培训师也需要持续提升才能让我们企业的内部传承与时俱进。如何通过专业化教学模型在短时间内精湛培训师的教学技艺，让枯燥的技术与经验分享变成精彩的课堂讲解，这是本课程将要解决的问题。 精“艺”求精，助力培训师用专业技艺轻松开启精彩课堂。本课程以现代脑科学研究成果为基础，研发了基于人类认知底层逻辑的4C教学技术，通过Connect-建立连接、Communicate-内容传递、Concrete practice-实践互动、Conversion-迁移转化四个阶段完整的教学设计帮助培训师教学做到轻松、实用、有效与落地。4C既是培训师教学的四个典型情景，又是课程内容模块的完整传递策略，通过4C教学技术的运用，每一个培训师都可以让参训学员愿意听，听的懂，记得住，做得到，达到内训学习成效极大化。
授课对象：企业内部培训师、核心技术岗位员工、业务精英、管理人员
TTT实战专家
擅长领域：课程开发、授课技巧、微课程设计与开发、高效演讲与表达、内训师培养、TTT
