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品牌策划/ 市场与营销策略/ 销售技巧/ 渠道与经销商/ 大客户营销/ 客户管理/
客户服务/ 呼叫中心/ 服务礼仪/ 服务技巧/ 投诉处理/ 服务管理建设/
职业素养/ 情商管理/ 情绪压力管理/ 沟通协作/ 职场礼仪/ 工作效率/
财务管理/ 财务报表/ 资产管理/ 税务筹划/ 成本预算/ 审计/
传统文化/ 国学管理/ 易经风水/ 国学应用/ 孙子兵法/ 论语/
奢侈品鉴赏/ 品味生活/ 色彩搭配/ 美妆化妆/ 音乐鉴赏/ 艺术品鉴赏/
开门红/ 金融科技/ 理财营销/ 信贷营销/ 财富管理/ 对公营销/
增员/ 产说会/ 创说会/ 健康险/ 年金险/ 期缴保险/
党史/ 党建/ 宏观经济/ 资本/并购/ 股权/ 商业模式/
领导力/ 管理沟通/ 角色认知/ MTP中高层管理/ 团队管理/ 项目管理/
招聘面试/ 非人管理/ 薪酬设计/ 绩效管理/考核/ 企业文化/ 劳动法规/
互联网营销/ 互联网+/ 微信/社群营销/ 大数据/ 短视频营销/ 数字化/
精益生产/ 现场管理/ 班组长/ TWI/ 供应链管理/ 生产成本/
品牌/ 终端营销管理/ 销售技巧/ 渠道与经销商/ 大客户营销/ 客户管理/
客户服务/ 呼叫中心/ 服务礼仪/ 服务技巧/ 投诉处理/ 服务管理建设/
职业素养/ 情商管理/ 情绪压力管理/ 沟通协作/ 职场礼仪/ 心态激励/
财务管理/ 财务报表/ 法律风险/ 税务筹划/ 成本预算/ 非财/
国学/ 健康养生/ 家庭健康/
累计授课150场次,培养5000名TTT内训师,辅导产出400门精品课程,学员好评率达98%。 开拓创新者:利用行动学习+TTT融合的形式设计学习项目,是一位具有创新性和实战性讲师。 »《阿坝州新农人讲师项目》获CSTD全国优秀学习项目设计师奖。 »《成都铁路局TMT培训管理者培训项目》获中国企业教育百强组委会“最佳学习项目”。 »《川威集团内训师项目》获甲方领导高度认可,并连续3年持续采购其他内训课程。 强力输出者:大赛辅导方面经验颇丰,助力学员/企业均取得优异成绩。 » 演讲技巧辅导:善于帮助学员对内容进行故事化设计,曾为阿坝藏族自治州培养了两个四川省商务厅主办的电商创业创新大赛冠军(2016年蒲恩亚,2017年土地母亲团队)。 » 技能大赛辅导:善于帮助学员对最佳实践萃取和建模,以及PPT制作和美化,及呈现技巧辅导,曾连续2年辅导邮储银行/建设银行(四川分行)在片区及全国技能大赛赢得冠、亚军。 » 讲师大赛辅导:善于帮助学员提炼模型和设计金句,曾作为成都铁路局(好讲师四川赛区)导师,助力学员夺取初赛/复赛冠军,并辅导出11名学员进入百强,2个全国三四强,2个单项奖(一个最佳课程设计,一个最佳风采)、一个十佳课程,两个优秀综合课程,并在总决赛中获得分赛场冠军入围金科奖(2019年 成都赛区 赖佳)。
常驻地
成都市
课程
6 门
案例
79
张帆-TTT萃取建模专家 高级企业培训师 WFA认证行动学习促动师 日产训(中国)MTP-TTT(6单元版)认证讲师 四川传媒学院/成都农校客座讲师 置信集团企业大学年度最佳培训师 曾任:阿坝州电子商务产业园 | 培训学院院长 曾任:百伦集团(大型商业化集团) | 培训部经理 曾任:成都亿客餐饮集团(连锁餐饮品牌) | 人事部经理/事业部总监 ★连续5年演讲辅导/路演PPT设计创业大赛导师 ★四川培训师联合会副秘书长/四川HR俱乐部副秘书长 ★2019年置信大学最佳讲师/四川省商务厅讲师大赛冠军 ★2016年CSTD全国优秀学习项目设计师(全国仅20人)
在职场上,每个人每月、每周、每天制定目标,但是往往到了最后的结果却不尽人意,不同的人,有不同的原因,所以,培训绝不能一概而论。 有的人是目标的设定出了问题, 有的人是目标的执行的问题, 有的人是目标的设定和执行都没问题,却在成果的汇报方面出了问题, 核心原因:没有形成良好的闭环 本课程会根据不同人的性格特点和行为方式,帮助大家找到自己的问题所在,并用科学的方式和实用的工具,去设定合理的目标,并且用科学的计划去管控,并确保能达成目标,并很好的汇报呈现,从而为客户打造完美的交付体验。 而达成目标的价值,也不在于目标的价值本身,而在于完成一次挑战性任务后的“心流”体验! 目标和计划的管理不是目的,自信和快乐才是我们努力的真谛。
授课对象:全体员工
课程背景: 很多公司都面临做了TTT培训,但是讲师还是上不了课的尴尬局面,大致有六点原因: ● 只讲TTT,很多内训师呈现技巧很好,却没有课程可上。 ● 没有工具,提供大量模板,表单,帮助学员迅速上手,感受到自我价值。 ● 高层不重视,领导不重视,学员上级不支持,培训过程还在处理工作中的事情。 ● 无关绩效,培训不贴合需求,不助推绩效,无法获得上下的支持。 ● 非项目制,缺乏持续辅导要扶上马,再送一程。 ● 没有输出,为优秀的学习实践者(认真完成复盘的学员),提供更大的展示平台/舞台。 其中最核心的痛点就是传统TTT注重“手眼身法步”的讲师风范,而忽略培训内容的有效获取,培训需求的有效洞察,以及对内容的有序组织,本课程将从内容组织、结构运用、课程开发、风范塑造、成果展示五大维度进行训练,提升课堂呈现能力,推动培训转化效果。
授课对象:内训师
课程背景: 很多公司都面临做了TTT培训,但是讲师还是上不了课的尴尬局面,大致有六点原因: ● 只讲授课技巧-很多内训师呈现技巧很好,却除了通用课程外,无课可上。 ● 没有工具-如果讲师可以提供工具、口诀,可以帮助学员迅速上手,提升信心。 ● 高层不重视,学员上级不支持,培训过程还在处理工作中的事情。 ●培训不贴合需求,不助推绩效-如果萃取最佳实践,那就不一样了。 ● 非项目制-只是上课,缺乏辅导,内训师渴望老师能辅导他们去解决实际问题。 ● 没有输出-课程最后设计呈现环节,为认真的学员提供更大的展示平台/舞台。 其中最核心的痛点就是传统TTT注重“手眼身法步”的讲师风范,而忽略培训内容的有效获取,培训需求的有效洞察,以及对内容的有序组织,本课程将从内容组织、结构运用、课程开发、风范塑造、成果展示五大维度进行训练,提升课堂呈现能力,推动培训转化效果。
授课对象:内训师
TTT培训实战专家
擅长领域:课程设计与开发/授课技巧/学习项目设计/经验萃取/商务演讲等
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