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IE七大手法

● 利用程序分析工具,提升干部管理技术,有效消除流程中的浪费 ● 掌握作业分析的方法与技巧,提高人机配合效率 ● 深刻理解动作经济原理,有效的消除动作浪费 ● 切实运用生产布局与规划的方法,有效提高搬运与物流效率 ● 缩短作业流程,提升生产效率,设备稼动率,稳定品质,降低成本 ● 通过实际演练充分掌握IE技能,效率消除不当的作业流程、动作浪费、设备浪费、人力浪费等弊端

授课对象:公从事生产管理相关工作的经理、主管、工程师、技术员、车间主任、班组长,IE工程师,工艺工程师

讲师:刘超

质量管理

提高员工质量意识,更加关注产品质量和生产效率,从而减少质量问题和客户投诉; 建立科学的质量管理体系,实现全面质量管理; 提高生产效率,减少生产过程中的浪费和不必要的操作,从而降低生产成本; 提高产品质量,加强对产品质量的控制,减少产品不合格率; 降低质量成本,减少质量问题的发生,降低质量成本和维修成本;

授课对象:企业从事质量管理、质量控制、质量改进工作的质量及生产管理人员和专业技术人员

讲师:鲁志刚

生产管理——5M管理实现提质增效降本

1、掌握生产过程中的各个环节的原理,运用相关理论分析、解决生产实际问题; 2、学会如何管理生产、掌握人员管理、维护设备、物料管理、控制质量等实际操作技能,提高劳动生产率、提高产品品质,降低成本,实现可持续生产管理等实际应用技能; 3、学会系统地思考生产过程中的各个环节,找到问题的根本原因,并提出有效的解决方案。

授课对象:生产一线的直接指挥者和组织者,包括生产一线主管、班组长等

讲师:鲁志刚

设备管理与TPM

1. 知识维度:系统地了解设备选购、使用、维护、更新和报废等全过程的管理,以及TPM管理模式的核心思想和操作方法,提高设备管理的专业素养。 2. 技能维度:学会如何制定设备管理计划和程序、进行设备故障诊断和维护、优化设备使用和维护的流程等,提升设备管理的技能水平。 3. 思维维度:学会如何从全局角度出发,综合考虑设备的各种因素,制定出更加科学合理的设备管理方案,形成更加全面和系统的设备管理思维模式。 5. 智能化管理维度:学会如何利用新技术和工具提升设备管理的效率和效果,推动设备管理的智能发展和变革,提升竞争优势。

授课对象:生产运营副总、精益经理、生产经理、设备经理、工程经理等相关部门经理主管,设备使用者、设备维修人员、设

讲师:鲁志刚

六西格玛在企业中的应用

掌握六西格玛的实践应用,包括如何使用DMAIC流程对现有业务流程进行评估和改进; 掌握使用假设检验、回归分析、流程图等统计工具和技术; 掌握如何组建和领导团队,如何在团队中沟通和解决问题; 掌握如何制定和实施改进计划,提高工作效率和产品质量; 掌握如何运用六西格玛理念和方法进行业务流程创新和改进。

授课对象:质量管理从业者,包括但不限于生产、研发、供应链管理等部门人员

讲师:鲁志刚

精益生产——企业降本增效利器

提高生产效率:掌握如何优化生产流程,减少浪费和降低成本。通过消除浪费和减少停机时间,提高生产效率,以更快地满足市场需求,提高生产效益。 提高产品质量:了解如何运用精益工具和技术,从设计、制造到质检等各个环节提高产品质量,满足客户需求,提高客户满意度; 降低成本:学会识别和消除浪费,例如减少过度生产、减少库存、降低人力成本等。通过消除这些浪费,企业可以降低生产成本,提高盈利水平; 增强团队合作:学会如何建立跨部门的精益团队,提高团队成员之间的沟通和合作能力。这将有助于打破部门壁垒,增强团队凝聚力; 持续改进:培养持续改进的思维方式将能够不断识别改进点,持续改进生产过程,提高生产效率和产品质量,以适应市场变化和客户需求。

授课对象:企业中高级管理人员、生产部门经理、生产主管、工程师等从事生产管理的人员。

讲师:鲁志刚

班组长管理能力提升

角色认知:清晰认知自己的角色和职责,明确在企业管理中的定位和作用 日常管理:掌握有效地组织班组工作,提高工作效率和质量技巧 工作教导:掌握有效地培养员工,提高员工的工作技能和工作能力 工作改善:掌握流程优化、效率提升、质量改进等方面的技巧 人员管理:掌握人员管理的方法和技巧建立良好的团队关系 有效沟通:掌握有效沟通的方法和技巧,促进信息共享和协作配合,增强班组的凝聚力和合作意识,提高整体工作效率和质量。

授课对象:生产一线的直接指挥者和组织者,包括生产一线主管、班组长等

讲师:鲁志刚

《新晋管理者成功转型的四项修炼—管理剧本杀》

● 理解管理的基本概念及新晋管理者核心四项管理技能,完成管理角色的认知升级 ● 理解目标与计划管理的本质,提升从目标计划到促进成果达成的实战能力 ● 理解团队管理的核心,提升从识人、用人到人员组合的用人之长的团队管理能力 ● 理解人际沟通的本质,提升与上级、同事及下属的高效协同的倾听、反馈等沟通能力 ● 通过剧本情景代入角色的体验,极大促进对日常管理冲突的深度觉察,提升管理认知

授课对象:企业中基层管理者、新晋管理者以及储备干部

讲师:洪河林

《创新增长实践沙盘》

● 清晰认知:学习明确创新增长概念、理念,区分创新思维与创新增长思维区别,了解创新成功要素,建立正确的创新增长认知 ● 系统思维:通过创新增长系统解构的学习,了解创新增长的客户维度、产品维度、模式维度和团队维度,学会运用相应的工具和方法来规划和实施创新增长策略 ● 实用工具:课程中提供了大量的创新增长工具和方法,学员可以通过这些工具来分析和规划创新增长的相关方面,提升解决问题的能力 ● 案例解析:课程中通过实例分享和拆解,展示了许多成功企业和个人在创新增长方面的经验和故事,学员可以从中学习到实践中的创新思维和方法,启发自己的创新思考 ● 核心能力:课程能力篇特别针对学员的创新洞察力提升,通过探索本质、拆解要素、升维思考、洞察用户等工具方法,促进学员更好地应对创新增长的挑战

授课对象:中高层管理者及核心骨干员工

讲师:洪河林

《卓有成效的管理者五项修炼》

● 掌握德鲁克的卓有成效的管理原则和实践,提升管理效能 ● 培养时间管理技能,合理安排工作和个人生活 ● 重视个人和团队的贡献,激发团队成员的工作动力和创造力 ● 发掘和充分利用自身、领导以及下属的优势和潜力 ● 确定并优先处理重要的事情,实现个人和组织的长远目标 ● 提高决策能力,迅速做出明智和有效的决策

授课对象:中高层管理者

讲师:洪河林

《卓越管理者的六项核心技能》

● 管理者的基本认知:帮助学员明确管理的本质和角色,提高对管理者身份的认知,建立正确的管理观念 ● 有效计划与行动:教授有效的计划制定和行动执行技巧,帮助学员在工作中更好地处理任务,提高工作的效率和质量 ● 有效授权与员工培育:探讨有效授权的重要性和激励员工的方法,培养学员授权和指导员工的能力,提升团队绩效 ● 绩效激励与评价:教授制定明确的绩效目标和有效的绩效评价方法,帮助学员了解如何激励员工,推动个人和团队的成长和发展 ● 有效沟通与关键对话:培养学员的沟通技巧和倾听能力,提供解决困难对话和冲突的方法,促进良好的团队合作和有效的工作沟通 ● 实践案例分析和互动体验:通过案例分析和互动体验,让学员将所学知识与实际情境结合,加深理解并提升应用能力 ● 通过课程学习,学员可以全面提升作为管理者的能力和素养,对管理工作有更清晰的认识,掌握有效的计划、执行、授权、员工培育、绩效激励、沟通等技巧,推动个人和团队的发展,实现卓越的管理绩效

授课对象:主管、储备经理、项目经理、新晋管理者

讲师:洪河林

《绩效问题分析与创新解决工作坊》

● 学习发现和界定问题的方法与工具,了解现状梳理和差距探索的方法,全面了解企业绩效问题的背景和关键因素,准确识别痛点或机会点,为绩效改进提供有效的思路和方向 ● 掌握原因分析的常见方法和要因识别的四步法,能够系统性地分析问题的根本原因,避免仅仅解决表象问题,提供可行的改进策略和措施 ● 学习创新性解决问题的思维和方法,包括创新思维、团队共创、借鉴标杆和洞察客户等,能够帮助发现新的解决方案并提升绩效 ● 理解基于绩效改进的策略梳理和优选过程,能够制定有效的行动计划,快速试错并调整策略,以实现绩效的持续提升 ● 学习改进性复盘增值的方法和工具,能够将复盘纳入持续性的管理实践中,形成数据化、知识化、流程化和经验化的复盘成果,为未来的绩效改进提供有力支持

授课对象:企业中管理者

讲师:洪河林

《组织创新增长思维必需课》

● 通过画布工具培养系统思维和价值思维,提升商业创新增长思维 ● 分析商业模式面临的风险,理解企业所面临的内外部环境 ● 结合案例梳理企业的商业模式并发掘可能的创新增长点 ● 通过现场多轮的小组商业模式迭代演练提升实践能力 ● 实现同组织内所有关键伙伴的商业语言和商业模式同频

授课对象:企业的战略层高管、创业型企业核心中高管理层

讲师:洪河林

以言致行,赢在演讲——高效演讲与表达技巧训练

课程收益: 建立对成功演讲以言致行本质的正确认知; 演讲中克服紧张情绪,规避风范禁忌,从容自如应对演讲; 学会语言与非语言沟通技巧,打造魅力台风; 学会基于演讲目标来构建有影响力的演讲内容; 学会运用演讲鱼构图工具来进行有说服力、感染力的结构性表达; 掌握企业典型场景下的演讲套路并进行点睛设计; 通过工具运用与演练辅导,提升演讲的自信心与专业技巧。

授课对象:需要提升演讲能力,增强沟通技巧,更好传递信息和影响他人的职场人士

讲师:李娜

研精产微,开启未来学习之旅——微课程设计与开发

课程收益: 认识微课开发的价值,建立开发微课的信心; 能够精准定位对企业高价值适合开发的微课课题并创意命名; 应用经验萃取工具高效萃取个人最佳实践经验输出微课干货内容; 设计基于互联网学习特性的高质量微课学习体验; 运用PPT三款效率神器及设计四原则,迅速提升PPT制作效率与颜值水平; 掌握不同类型的微课制作方法与实操工具应用; 运用“五精”开发模型每人研发出一门符合企业应用要求的微课;

授课对象:企业内训师、有微课开发任务的内部专家、愿意在线传播经验思想的职场人士

讲师:李娜

课程开发与内训师培养(项目)

项目特点: ■三阶段分散练习优化学习效果,每一阶段输出作为下一阶段输入,确保成果输出 ■线下授课设置多个实战辅导环节,即学即用、即时反馈、即时优化 ■线上多种形式持续跟进,专家一对一辅导磨课,检核成果,专业提升 ■双评审通关认证评级,保证课程、内训师双成果输出,为后续培训落地奠定基础

授课对象:企业内部培训师、核心技术岗位员工、业务精英、管理人员

讲师:李娜

精“艺”求精——培训师4C 交互式教学技术训练

课程收益: 完成课程后,培训师能够: 运用连接技术迅速启动注意,激发学员的学习动机; 运用传递技术更加生动有效的讲授学习内容; 运用互动技术全方位调动学员的参与并进行课堂掌控; 运用转化技术巩固学员所学,完成绩效转化落地; 独立设计基于认知心理学的高质量学习体验; 运用4C交互式教学技术迭代优化现有课程。

授课对象:企业内部培训师、核心技术岗位员工、业务精英、管理人员

讲师:李娜

非常“5+1”—敏捷迭代课程开发工作坊

课程收益: 应用经验萃取工具高效梳理自己的实战工作经验; 运用PPT三款效率神器及设计四原则,迅速提升PPT制作效率与颜值水平; 独立设计基于成人学习的特性的高质量学习体验; 运用系统的开发模型,快速有效的开发标准课程; 运用结构化思维模式持续迭代优化现有课程; 在现场持续迭代与老师辅导下,批量产出多门高质量课程。

授课对象:企业内部培训师、核心技术岗位员工、业务精英、管理人员

讲师:李娜

“六艺”成师——培训师授课技巧六项关键能力训练

课程收益: 建立企业内训师专业认知,提升个人职业素养; 运用课堂呈现演绎技巧,展示培训师讲台职业风范; 掌握基于成人认知的课程呈现与教学流程; 运用先进工具与视觉设计原则对PPT进行美化设计; 运用互动与应变技巧进行课堂掌控,有效营造学习氛围; 建立不断学习成长、培养自身内训师优秀特质的积极意愿;

授课对象:企业内部培训师、核心技术岗位员工、业务精英、管理人员

讲师:李娜

知人善用:非人力资源经理的人力资源管理

● 让直线管理者系统性掌握人力资源管理四大模块(选、用、育、留)的基础知识 ● 让直线管理者掌握人才选聘技巧,从而物色到“货真价实”的优质人才; ● 让直线管理者不仅学会选对人,还学会用对人,将人才价值挖掘到最大化; ● 教会直线管理者通过多种途径,让人才能力不断升级; ● 着重让直线管理者掌握留人的策略; ● 让直线管理者懂得与人力资源部门的协同作战,进化人力资源方法论,具备长远意识。

授课对象:企业中高层管理者

讲师:肖承建

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