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团队为王——销售团队建设与管理

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:销售经理、大区经理、销售总监等销售团队管理者

授课讲师:天马

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课程背景

销售团队是企业的重要支柱,然而,在实际工作中,销售团队往往会出现各种问题,导致业绩下滑、业务费用过高、员工流失、客户满意度下降等,销售管理者面临着种种困惑: 人才培养:招聘不到,找回来生存不下去;内部缺乏培养机制,梯队建设悬空; 销售团队:鱼龙混杂,能力参差不齐,业绩天壤之别; 内部沟通:信息传递不及时、不准确,甚至出现误解和猜疑; 团队协作:团队间信任与合作意识不强,协作不佳,工作无法顺利完成; 客户关系:组织乏有效的客户关系管理机制和策略,员工缺乏客户服务意识和服务能力; 销售会议:销售拍胸脯,经理拍脑门,共绘美好“蓝图”; 项目策略:信息全在个别人脑子里,行动全部靠经验; 关键客户:总监成了团队打工者; 绩效考核周期:副总的“心脏病”快要发作; 面对这一群销售业绩,老板怎么也满意不起来 本课程将从绩效因素出发,在团队架构、制度体系、精准选配人才、能力共享、客户信息管理、数据分析、文化塑造、持续赋能等几个维度上,深入剖析高绩效团队打造的方法和技巧,提升团队管理者的管理技巧和领导力,带出王者团队,完成公司的业务目标。

课程目标

● 帮助团队管理者掌握两个核心面试技巧,精准选拔销售人员,提高人才适配率 ● 掌握提升团队整体核心能力的3类方法,提升新环境下的团队销售能力 ● 制定销售活动SOP,学会精细化管理销售活动过程 ● 掌握铸造销售铁军的5个方法,打造策略型销售团队 ● 掌握团队管理的6大策略,提升团队凝聚力和战斗力 ● 学会使用PDCA管理工具,持续赋能销售团队

课程大纲

第一讲:解密精英团队绩效密码——团队解码 一、托马斯模型-团队绩效的两大因素 1. 环境因素 1)绩效要求、及时反馈和辅导-35% 2)资源、流程和工具-26% 3)激励制度、非物质回报和职业发展-14% 2. 个人因素 1)知识与技能-11% 2)个性匹配-8% 3)个人动机-6% 3. 解决方案-组合拳 1)制度体系建设 2)针对上述六个因素,补短板,忌单点突破 3)训战结合 4)刻意练习 二、因地制宜打造契合自身的销售方法论 互动:大家都知道哪些销售方法论,公司目前的销售方法论是什么? 1. 优秀的公司都有自己的方法论 1)铁三角 2)饱和营销 3)组团销售 2. 经验萃取,复制和传承 1)销售动作分解 a按产品线的《销售动作分解表-关键动作策略》 b根据分解动作,构建团队能力体系 2)制定销售活动SOP,规范销售过程 3. 萃取后的持续培养计划 1)被动学习的上限:30% 2)主动学习的上限:90% 3)学习不能搞运动,要细水长流 课堂练习:《销售动作分解表-关键动作策略》编制 第二讲:文化塑造精英团队——软实力增长 一、团队之骨-优化人员架构 1. 构建团队组织 1)地理区域划分 2)产品线划分 3)细分市场 4)渠道层级 5)业务维护/新业务开发 6)企业/客户关系管理模式 2. 团队结构合理化改造 1)过程分段,分工合作 2)导师计划 3)KA关键客户管理团队 4)营造团队水平关系架构 ——团队不是自上而下的指挥体系 二、团队之基-精准选配人才 1. 岗位能力素质多维度考察 2. 结构化面试 3. 简历的作用——学历越来越重要、简历内容只有不到50%是真实的 4. 文化匹配度考虑 5. 面试考核的重点——实战案例分析与方案策划 课堂练习:设计销售岗位能力结构表;设计人员结构化面试题目 三、团队之魂-文化打造 1. 尊重规则 1)合规意识 2)制度入心——制度是用来塑造行为规范 2. 铸造团队 1)突破“深井” a突破各自为政的深井 b打破“囚徒困境” 2)精养时代的细心呵护 a从工作流程上分析被放养的环节 b按照销售分解动作进行精心指导 c岗位生命周期管理 d新成员陪伴文化 3)团队Leader是团队文化的缔造者 a大业务不一定是好将军,要有培养规划 b维系组织氛围是领导者团队管理的首要责任 c团队负责人需要持续地自我修炼 4)以身作则-强有力的沟通工具 a构建互信系统 b时间管理 c目标管理 d工作习惯管理 3. 团队沟通 1)工作汇报不是沟通 2)从“心”出发进行工作沟通 3)简单粗暴没有市场 4)团队双向主动沟通 5)内部培训也是一种沟通方式 6)复盘是一种及时反馈 4. 职业关怀 1)数据分析,发现个体强项与短板 a年度总业绩 b产品线分布 c客户区域分布、行业分布 d失败案例总结分析 2)陪跑成长,升华强项补齐短板 5. 管理策略 1)抬举策略:讲故事,点燃员工的热情 2)专人管理策略:员工做事用能力,领导做事用能人 3)文化策略:不仅要战斗,还要学文化 4)动员发展策略:人人有事干,到处忙起来 5)情感策略:职位有高低,都是好兄弟 6)团队策略:联合认知,个人成败和团队成败息息相关 课堂练习:分析自身在工作上的六个优点和缺点(作为课后改进的工作依据) 第三讲:新能量培育精英团队高纬能力——能力提升 一、营销规划能力 1. 客户细分,分类管理——找出理想客户,深度服务 2. 行业洞察分析——数字化时代,行业洞察提升高纬度对话能力 3. 研究客户战略与关键举措——理解客户战略,通过满足关键举措,帮助客户成功 课堂练习:写下一个项目中客户的战略方向和关键举措,并与公司产品服务关联。 二、策略布局能力 1. 客户需求挖掘 1)从客户战略和关键举措挖掘组织需求 2)从岗位角色挖掘个人需求 2. 项目策略分析能力 1)项目目标形势分析 2)关键人物应对策略 3. 支持者/指导者培养 三、价值创造能力 1. 把自己的工作绩效与客户的KPI相结合 1)根据KPI引导客户期望 2)高价值方案发现与设计 2. 资源调动能力 3. 满足每个关键角色的个人价值+岗位价值实现 四、客户拜访能力 1. 客户拜访策划:有效约访、客户承诺、拜访评估 2. 沟通表达:产品介绍、方案呈现、商务谈判 3. 建立信任 模拟演习:老师扮演客户,两男一女同学扮演业务人员初次拜访客户 第四讲:塑造团队精细化工作习惯——过程管理 一、销售会议怎么开 二、两种不同方式的销售例会 1. 游击队 2. 正规军,结构化 三、客户信息怎么管? 1. 数字化销售管理系统:外购系统+个性化设计 2. 漏斗管理的科学性 1)线索、潜在客户信息与商机的科学界定 2)制定高价值客户或理想客户清晰可衡量的界定标准 3. 销售数据及客户信息精细化管理:客户基本信息+客户拜访日历 4. 精确数据分析:剔除无效数据+以终为始分析数据 四、项目趋近度评价 ——《项目趋近度评价表》 课堂练习:依据公司产品特性,编制项目趋近度评价表 第五讲:持续提升精英团队战斗力——团队赋能 一、破解培训无效的难题 1. 参加过很多培训,却依然做不好一个项目 2. 从理论到能力的四个过程 1)培训接收到信息--我愿意听 2)选择性倾听--我觉得有理 3)选择性行动--我愿意尝试 4)付诸行动--我试过有效 3. 教练的重要职责:引导和启发学员进行富有成效的思考 4. 培训仅仅是知道正确地做事,实践才是正确地做事 5. 有策略的跟踪辅导是持续改变的保障 二、重建团队认知 1. 正确地做事,做正确的事 1)自欺欺人的游戏 2)不确定的环境,分散的布局 3)什么是正确的事? 4)怎么样正确做事? 5)专注了,很多行为会逐渐正确 2. 打开态度的开关 1)责任赋能,自动选择慎重和全局考虑 2)对目标有利,就去承担责任 3)树立能力共享的意识 4)用文化打开自驱力 5)让找不到开关的人离开 三、行动计划 1. P-D-C-A管理循环 ——职责分工 1)Who谁做计划,谁来监督 2)How怎么执行 3)When什么时间点检查 课堂练习:编写针对此次培训的《PDCA管理循环表》 2. 基本技能通关计划 1)产品知识 2)方案呈现技巧 3)客户拜访技能 互动:邀请三名学员进行产品介绍,分析点评 3. 思维模式考核 1)编写行业战略研究报告 2)创新方案设计 3)实战训练-项目策略分析

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