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《组织创新增长思维必需课》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:企业的战略层高管、创业型企业核心中高管理层

授课讲师:洪河林

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课程背景

现今商业竞争已由产品和服务转向商业模式。彼得·德鲁克曾言:“今天企业之间的竞争已不是产品和服务,而是商业模式!”分析、诊断、设计和创新商业模式成为企业迫切需解决的重要问题。 过去的VUCA(易变、不确定、复杂、模糊)时代未准确表达现代企业管理层在变幻莫测的困境中的真实感受,如变化感知和冲突困惑。RUPT(急速、不可预测、矛盾纠结)时代概念催生而生,时代变迁更严峻,企业管理层需有效领导组织进行创新、决策而不引发矛盾。 商业画布通过可视化展示商业模式的创新方法,被斯坦福大学、哈佛大学等顶级商学院广泛应用于为世界500强企业提供商业模式解决方案。商业画布使商业逻辑一目了然,帮助学习者从商业模式创新的门外汉变为门内行。通过系统化学习九个模块,全面理解商业本质,降低尝试新商业模式失败风险,提高成功概率。商业画布不仅是一次性工具,在产品、运营中是持续关注的伙伴,成为日常工作的重要组成部分。 本课程培养企业商业模式分析、诊断、设计和创新能力。学习商业画布方法,理解商业模式背后逻辑,快速识别企业痛点并提供解决方案。深入研究商业画布九个模块,掌握绘制和分析技巧,系统调整和优化商业模式。课程结束后,学员将具备独立分析和创新商业模式的能力,帮助企业在RUPT时代获取竞争优势。

课程目标

● 通过画布工具培养系统思维和价值思维,提升商业创新增长思维 ● 分析商业模式面临的风险,理解企业所面临的内外部环境 ● 结合案例梳理企业的商业模式并发掘可能的创新增长点 ● 通过现场多轮的小组商业模式迭代演练提升实践能力 ● 实现同组织内所有关键伙伴的商业语言和商业模式同频

课程大纲

第一讲:商业模式与商业画布基本认知 一、商业模式画布概述 1. 商业模式的定义 案例分享:四川航空商业模式创新解析 2. 商业模式画布定义及价值 3. 商业模式画布样例 二、商业模式四个视角 1. 为谁提供? 2. 提供什么? 3. 如何提供? 4. 如何赚钱? 三、商业模式画布九格简介 商业模式画布构造块之一:客户细分——谁是你的用户 商业模式画布构造块之二:价值主张——打造感性故事 商业模式画布构造块之三:渠道通路——谁帮你讲故事 商业模式画布构造块之四:客户关系——黏住他的刚需 商业模式画布构造块之五:收入来源——赚与不赚选择 商业模式画布构造块之六:关键业务——多赢共赢模式 商业模式画布构造块之七:核心资源——提炼新价值点 商业模式画布构造块之八:重要伙伴——找准利益相关 商业模式画布构造块之九:成本结构——少花钱多办事 四、商业模式画布的四个使用习惯 1. 不要在画布上写字 2. 按业务链不同颜色区分 3. 一张便签纸一个主题 4. 存在关联性/故事性 实战练习:小组商业画布V1.0构建或还原,并派代表展示加老师点评(每组5分钟) 第二讲:商业模式逻辑解析与风险分析 案例解析:超级猩猩为何能“超级”? 一、商业模式画布九格之间的逻辑关系 实战练习:小组商业画布V2.0迭代优化,并派代表展示加老师点评(每组5分钟) 二、商业模式失败的主要原因: 1. 解决错误的客户诉求 2. 落地能力不足/资源不匹配 3. 有缺陷的盈利模式/是否可持续发展 4. 忽略外界环境的影响/变化 三、商业模式风险分析 1. 核心趋势预见分析 2. 宏观经济动因分析 3. 行动动因竞争分析 4. 市场动因市场分析 实战练习:经过创新风险评估分析,完成小组商业画布V3.0迭代优化,并派代表展示加老师点评 第三讲:探寻商业模式创新的机会路径 一、驱动商业模式创新机会五路径法 1. 客户驱动型创新 2. 资源驱动型创新 3. 产品/服务驱动型创新 4. 财务驱动型创新 5. 多中心驱动创新 二、商业模式创新的三大机会路径问题清单 1. 价值创造路径问题 2. 价值交付路径问题 3. 持续发展路径问题 实战练习:经过创新风险评估分析,完成小组商业画布V4.0迭代优化,并派代表展示加老师点评 第四讲:五种经典商业模式解析与借鉴(以下内容会根据企业属性5选2精讲) 1. 非绑定式商业模式及案例解析 2. 长尾式商业模式及案例解析 3. 多边平台式商业模式及案例解析 4. 免费式商业模式及案例解析 5. 开放式商业模式及案例解析 实战练习:新商业模式案例启发后,完成小组商业画布V5.0迭代优化,并派代表展示加老师点评 课程回顾:再看商业模式画布 课程附送:超十家知名企业商业模式画布(KEEP、7-11、喜茶、三顿半、元气森林、乐高等)

讲师资料

洪河林

擅长领域:MTP、德鲁克管理、企业创新增长、领导力发展、创新管理咨询……

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