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上课方式：公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间：1天
授课对象：企业部门经理，项目专员，主管，等中层、基层管理人员
授课讲师：董玉川
职场工作到底忙不忙？该不该忙？应该怎么忙？ 咱们到底是确实很忙，还是假装很忙？ 到底是工作安排出了问题？还是时间效率出了故障？ 面对各种工作之中意外的干扰，面对影响工作效率的各种问题，我们开发设计了这一场关于时间管理，效率提升的培训。 旨在通过职业工作中，各种“事件”对时间的分配和效率的影响，进行进一步的分析，学习数个管理工具，给出数个解决方案，促使时间管理更加科学，工作效率得到进一步的提升！ 同时养成良好的个人习惯，从而提升时间管理的理念，做一名高效的成功职场人士。
● 建立有效的时间管理概念，了解自身利用时间的现状 ● 区分重要和紧迫，学会优先次序管理 ● 建立有效的时间管理系统 ● 找到制约成效/工作效率提升的障碍 ● 学习现代化和先进的时间管理技术和实用工具 ● 学会如何有效设定目标并进行管理 ● 学习如何将目标分解成计划，并进行有效实施 ● 掌握时间管理的PDCA循环 ● 学会如何通过技巧来排除工作中的各种干扰，合理安排各项工作
第一讲：时间认知 一、时间是什么 1. 时间具有不变性（公正/不可租借） 2. 时间具有不可储存性 3. 时间具有无可替代性 4. 我们在世上的时间，就是我们在世上的生命 二、为什么要进行时间管理 1. 了解时间管理的现状 2. 时间的价值，自己算 3. 时间浪费的症状、原因 三、了解浪费时间的因素及对策 1. 如何应对过多的电话（技巧） 2. 如何组织、实施和控制会议（技巧） 3. 如何防止和应对各种干扰 4. 如何通过有效的沟通来节约时间 5. 如何对待你的不速之客 6. 如何更好的防止救火行为 第二讲：时间定律 一、定律一：瘾性将引发共同症状 1. 出现一种可以预见的感受 2. 成为吸引你所有注意力的焦点 3. 短暂消除痛苦和负面感觉 4. 产生一种人为的自我重要权威、控制、安全、亲密和成就的感觉 5. 加重所要治疗的问题和感受 6. 逐渐使正常技能退化 二、定律二：目标需要计划性管理 三、定律三：黄金规则（一切从结局出发） 四、定律四：由制变到应变是关键 五、定律五：从事件管理到控制力模型 1. 时间管理是事件管理 2. 区分可控和不可控 第三讲：目标及时间象限管理 一、目标对于时间的重要性 1. 目标及计划的重要性 2. 找到我们的目标？ 3. 如何将公司策略转化为本部门目标 4. 实施计划过程中的关键点 5. 计划实施过程中的时间管理 6. 计划的跟进及衡量 二、时间象限对目标的分解 1. 区分重要和紧急 案例分析：怎么办？ 2. 优先顺序管理 第四讲：时间管理工具 一、时间、事件特性 1. 时间都用来做事的 2. 事件管理“过程性” 3. 时间象限里的事件 二、时间管理的事件会议安排 1. 有效会议的要点 2. 会议成员的责任 3. 缓解会议的冲突 三、时间管理的事件PDCA循环 1. Plan 2. Do 3. Check 4. Action 四、时间管理的事件FMEA分析 1. 出了（预测会出）什么事 2. 后果是什么 3. 如何探测和预防 五、时间管理的事件功能、性能分解 1. 工作是为了什么（有什么用？） 2. 工作标准是什么（怎么有用？） 3. 工作流程是什么（为什么用？） 六、时间管理的事件“乌龟图”分析 1. 做什么？为什么要做？ 2. 做成什么？用什么做？ 3. 何时、何地、谁去做？ 4. 怎么做？做好了没有？
