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郭宝健老师《多维空间——思维导图在职场中的运用》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:全员

授课讲师:郭宝健

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课程背景

思维导图是一种放射性思维,体现的是人类大脑的自然功能。它以图解的形式和网状的结构。用于储存、组织、优化和输出信息,它利用的就是这些自然结构的灵感,从而提高效率。美国波音公司在设计波音747飞机的时候就使用了思维导图,如果使用普通的方法,设计波音747这样一个大型的项目要花费6年的时间;通过使用思维导图,他们的工程师只使用了6个月的时间就完成了波音747的设计!新加坡、韩国政府已将思维导图列为学校必修课;菲律宾创办一所思维导图专门学校,以思维导图法教授各个学科…... 如今,思维导图已被广泛运用到工作、学习、生活当中,是极具革命性的思维工具。全球6亿人都在使用思维导图,在职场中,无论是工作汇报、商务演讲、项目管理、会议整理、头脑风暴都能发挥巨大的作用,真正实现MECE原则。 本课程属于互动式培训,课堂中通过大量的、进阶式的、多样化的练习,无论你是否具有绘画基础,均能学有所成;现场帮助学员从思维激发开始,到掌握思维导图技巧(软件和手绘),最后学会运用职场标准模板式的思维导图。

课程目标

1.知悉大脑的结构和分工、神经元的记忆原理; 2.掌握金字塔原理,现场训练结构化思维能力,提高思维的逻辑; 3.综合训练逆向思维、正向思维、收敛式思维和发散性思维等多维度思维模式; 4.现场演练与针对性指导职场中商务演讲、开发课程、分析问题、项目策划等场景运用; 5.手把手教会MindManager、XMind和IMindMap等多种思维导图软件的使用; 6.15种游戏化互动环节,寓教于乐,学员在快乐中学习、从学习中得到快乐。

课程大纲

第一讲:导入篇 一、曼陀罗式自我画像 二、曼陀罗式团建 三、收敛式思维与发散性思维 1、收敛式思维与发散性思维的异同 2、收敛式思维的定义与特点 3、收敛式思维训练 4、发散性思维的定义与特点 5、发散性思维思维训练 第二讲:认知篇 一、思维导图的定义 1、思维导图的原由 2、思维导图的概念 3、思维导图的效用 4、思维导图的三千万 5、思维导图在职场中的运用 二、 阅读思维导图的技巧 1、经典思维导图作品欣赏 2、思维导图的三种类型 及其特点 及其特点 及其特点 3、思维导图阅读5步骤 三、思维导图构建的要点 1、结构化思维 金字塔结构 MECE原则 三种逻辑结构 2、立体化思维 零维 一维 二维 三维 四维 3、工具化思维 第三讲:实战篇 一、思维导图绘制技巧 1、通用版思维导图绘制步骤 (1)工具准备 (2)绘制步骤 中心图(绘制要点与技巧) 画主干(绘制要点与技巧) 画支干(绘制要点与技巧) 加插图(绘制要点与技巧) 细加工(绘制要点与技巧) (3)提炼关键词(句)技巧 提炼关键词的4S大法 提炼关键句的趣味练习(发电报) 提炼关键句的商务练习(一分钟电梯销售演讲) 关键词口诀化练习(5种经典方式) (4)图示化技巧 趣味游戏:图示化的神奇力量 色彩三要素:色相、明度和彩度 趣味游戏:色彩与情绪的对应关系 图形训练A:文字转图的技巧性引导 图形训练B:图转文字的3种方式 (5)思维导图评量表 东尼·博赞推崇的思维导图评量表解读 世界思维导图锦标赛思维导图评量表解读 第四讲:软件篇 一、MindManage 1、MindManage作品欣赏 2、软件特点及使用建议 3、现场训练:手绘作品转MindManage作品 二、IMindMap 1、IMindMap作品欣赏 2、软件特点及使用建议 3、现场训练:手绘作品转IMindMap作品 三、XMind软件 1、XMind软件作品欣赏 2、软件特点及使用建议 3、现场训练:手绘作品转XMind作品 四、其他思维导图软件介绍 五、思维导图专业书籍与公众号推荐 第五讲:职场应用篇 一、职场思维导图绘制步骤 1、拟定主题(要点与技巧) 2、逻辑架构(要点与技巧) 3、分类要求(要点与技巧) 4、添加图表(要点与技巧) 5、完善细节(要点与技巧) 二、职场思维导图经典结构 1、经典模型 2、经典定律 3、经典法则 4、经典结构 三、 职场思维导图经典运用场景 1、项目管理 (1)绘制练习与辅导 (2)小组成品演示与点评 2、会议纪要 (1)绘制练习与辅导 (2)小组成品演示与点评 3、读书笔记 (1)绘制练习与辅导 (2)小组成品演示与点评 4、开发课程 (1)绘制练习与辅导 (2)小组成品演示与点评 5、商务演讲 (1)绘制练习与辅导 (2)小组成品演示与点评 6、工作汇报 (1)绘制练习与辅导 (2)小组成品演示与点评 7、头脑风暴 (1)绘制练习与辅导 (2)小组成品演示与点评 8、其他(可由客户企业自命题添加) 综合PK:每小组选出评委,运用标准思维导图评量表进行评议,选出优胜小组或个人。 注:课程内容可根据企业实际需求和调研结果进行调整。

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