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《赢在执行力》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天,6小时/天天

授课对象:高、中、基层管理者及储备干部

授课讲师:李培翔

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课程背景

1. 为什么每天都能听到各种各样的无法完成任务的借口? 2. 为什么详细的计划、会议的决议在执行时总被打折扣? 3. 为什么反复宣导的方案得不到落实? 4. 为什么科学论证的目标却不能实现? 5. 为什么再三强调的错误还是会出现? 6. 为什么完善周全的制度得不到执行? 7. 为什么企业里总是有很多扯皮现象? ——企业在管理中遇到的普遍性的问题,就是干部职员的执行力偏弱!这成为了企业发展的主要瓶颈之一。那么,如何提升自己的执行力?如何培养部属的执行力?如何打造执行型团队?本课程将从理念、方法、工具等多方面提供有用的建议。

课程目标

1. 了解科学、先进、高效的执行技巧、执行方法、执行工具 2. 了解执行型人才所具备的特质 3. 找出自己在日常工作中存在的执行力问题,并制订改善计划 4. 找出团队执行力弱的根源,并拟订改进方案 5. 在团队中树立以结果为导向的思维习惯、行为习惯,大幅提升团队绩效 6. 了解人类的四种主要性格分类及执行的特点 7. 了解并检视自己的沟通、管理风格对执行力的影响 8. 学会对不同行为风格的下属,分别使用最佳的提升执行力的方法

课程大纲

课程导入:行为习惯的改变 第一讲:现代管理者的角色认知 一、是好人而不是烂好人 二、是司机而不是乘客 三、是教练而非保姆 四、是承上启下而非传声筒 五、是领导而非普通员工 第二讲:执行的环境 一、是什么决定一个人的行为? 案例:纽约地铁案带给我们的思考 二、执行的硬环境和执行的软环境 案例:分粥的故事 三、管理可以改变的是制度,而不是人性 四、管理的本质是:强迫 五、破窗理论对实际工作的指导意义 第三讲:什么是执行力? 一、做不好执行的原因是什么? 二、执行力的定义 ◆ 把目标变成结果的行动 三、做执行就是做结果 ◆ 商业的本质:靠结果生存,靠价值交换 第四讲:结果导向 一、商业的本质是等价交换,也就是用结果证明价值 二、为什么不做结果?(现象分析) 1. 认识问题(不知道什么是真正的结果) 2. 能力问题(做不出结果) 3. 态度问题(不愿意做结果) 三、结果的四大假象 1. 态度≠结果 2. 任务≠结果 3. 职责≠结果 4. 理由≠结果 小组分享:你的岗位工作,做到什么程度是任务,什么程度是结果? 四、定义结果的三大要素 1. 有时间 2. 有价值 3. 可考核 小组研讨:按照结果定义的三大要素制定下个月的工作目标 五、做结果的三种思维方式 1. 镜子思维 2. 底线思维 3. 外包思维 小组研讨:热气球坏了,把谁仍下去? 第五讲:影响组织执行的三大因素 一、机制 1. 体制:体制是机制的外在表现形式 2. 流程:流程管标准 ◆ 岗位流程制作三部曲 3. 制度:制度管行为 ◆ 制度委员会的成立 二、文化 1. 三大落后文化 ◆ 人治文化 ◆ 含糊文化 ◆ 熟人文化 三、能力 1. 持续学习 2. 能力提升的唯一方法就是持续不断的学习 第六讲:管理者如何使下属提供结果 一、关注结果同时关注做结果的人 二、知道工作背后的意义是什么 三、定义工作的结果而不是工作的过程 第七讲:3S制度执行工具讲解 小组研讨:张瑞敏先生论擦桌子分几部? 一、3S体系的构成 1. 事前 2. 事中 3. 事后 二、3S体系步骤详解 计划---目标明确、方向清晰 责任---责任归属、担当明确 措施---具体操作、步步落实 检查---过程管控、及时纠偏 奖惩---赏罚分明、有效激励 改进---总结分享、积极改进 三、3S体系在工作中的运用 小组研讨:如何利用3S工具管控你下个月的核心工作? 第八讲:行为风格与执行力提升 一、详述人类四种主要性格的行为表现 1. 红色(表达型,活泼型)的特点 代表人物讲解 判断题 2. 蓝色(思考型,完美型)的特点 代表人物讲解 判断题 3. 黄色(力量型,行动型)的特点 代表人物讲解 判断题 4. 绿色(和平型,配合型)的特点 代表人物讲解 判断题 5. 《性格色彩自评表》 二、四色性格的自我修炼 小组讨论:如果通过掌握下属性格色彩来提升其执行力? 1.让表达型统筹起来 2.让思考型行动起来 3.让力量型缓和下来 4.让和平型振奋起来 案例分享 三、提升四色下属执行力的方法 1. 对四色下属,应分别采用怎么样的方法来提升他们的执行力? 2. 其它小组点评;讲师点评 注:以上为课程标准版内容,可根据客户要求进行调整。

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