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从“个体”到“品牌”的跃迁领导力

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:企业的中高层干部

授课讲师:林晓

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课程背景

当你超越个体技能,成为一名管理者,你就不仅需要“努力”,更需要“借力”;借他人之力,借组织之力,借市场之力,借趋势之力。这个“力”就是领导力。 领导力是任何一名管理者都需要具备的能力,并且我们还将这种能力分为了等级,把它称之为“跃迁式领导力”。团队执行力弱、士气低落、绩效差、下属满意度低、离职率高……都是领导力出了问题,需要更高层级的领导力才能改变现状,契合组织发展要求。 ▲ 管理规模扩大,需要更高的用人视角 ▲ 业务容量往上,团队士气往下,没有成就感 ▲ 原有的考核制度落后,不能有效激励 ▲ 现有管理制度不完善,束缚业务发展 ▲ 组织目标和团队目标不清晰,缺乏纲领指导 ▲ 只有制度要求,没有文化感召 对应自身的管理环境,确定自我提升方向,通过实践和学习不断提升领导力,向更高层级进发,从而产生快裂变、高绩效。

课程目标

▲ 自我认知,个人提升更清晰 ▲ 精准教练,高效授权不怀疑 ▲ 赋能团队,增加团队归属感 ▲ 管理升级,腾出双手要事理 ▲ 目标分解,配合协作更统一 ▲ 系统思考,科学决策更可期

课程大纲

破冰引入:展示金鱼图,请用不超过20个的文字描绘图片内容(关键词:“带领”、“跟随”) 第一篇:领导力,是团队的领导力 第一讲:领导力的本质是带领追随者实现组织目标 一、领导力的组成 1. 学习力:复盘提升能力——超速成长 2. 决策力:未来视角能力——高瞻远瞩 3. 组织力:利用制度能力——使用资源 4. 教导力:复制经验能力——培育新人 5. 执行力:完成目标能力——提升绩效 6. 感召力:坚守使命能力——激励团队 视频:《面对巨人》 讨论:教练作为球队的管理者,具备什么样的优秀能力? 二、从个体到领导力的跃迁 1. 专业能力——管理能力 2. 管理能力——领导能力 3. 领导能力——个人品牌 案例分析:《不想当“官”的小王》 讨论:为什么小王宁愿从事技术工作,也不要当团队负责人?他有可能会遇到哪些挑战,如何解决? 第二讲:领导力是一个动态的领导力 一、管理与领导的关系 1. 什么是管理 思考:“管人理事”还是“管事理人” 核心:VUCA时代的新员工解析 类型1:猴子——错误的时候给出反馈,会产生逃离感——鞭子的方式 类型2:海豚——正确的时候给出反馈,不断做的更好——小鱼干的方式 对比:不同训练方式的区别 2. 管理与领导的区别 1)管理:侧重战术、相对务实、解决当下或短期问题,在静态中能如鱼得水 2)领导:侧重战略、着眼未来、更具全局观,动态过程中,更需要领导 案例分析:《办公室王主任》他做的哪些是管理工作,哪些是领导工作 二、领导风格分析 1. 支持型领导——给支持、给鼓励、能肯定,缺乏具体细节和大方向 2. 指导型领导——给建议、给方向、给工具,像球队教练 3. 参与型领导——给示范、给模板,达不成就撸起袖子自己干 4. 成就型领导——要求高、要求快,重结果,轻过程 案例:你是哪一种领导者?什么样的场景需要该领导风格 第二篇:领导力,是不断前进的领导力 第一讲:跃迁式领导力---5P领导力 方式:运用21法则解析 第一层级:职位领导力Position——非听不可而追随 讨论:您的职位不等同于您的领导力 1. 职位关系的双面性 1)积极方面:获得职位,意味着拥有资源;拥有资源,可以获得下属信任 2)消极方面:长期停留,团队发展停滞;把下属当负债,而不是资产;目的是扩张地盘 2. 利用你的职位,塑造你的领导力(21法则运用) 方法1:盖子法则 方法2:过程法则 方法3:影响力法则 第二层级:认同领导力Permission——愿意听而追随 讨论:下属的认同是您领导力的终极价值吗? 1. 认同关系的双面性 1)积极方面:被包容;善倾听;注重团队成员的潜能发展 2)消极方面:觉得“太软弱”,不是工作目标,更愿意追随常胜将军 2. 利用认同塑造你的领导力(21法则运用) 方法1:影响力法则 方法2:吸引力法则 方法3:增值法则 案例分析:王总的人格魅力是团队成功的持续性火花 第三层级:生产领导力Production——做贡献而追随 讨论:大家追随您的终极动力是对组织的贡献 1. 生产关系的双面性 1)积极方面:生产和绩效比重增加;新突破、新成绩;“个人品牌”和公信力产生 2)消极方面:过度关注绩效,有沉重感,使用超常规手段,不要忽视第二层级的成果 2. 利用生产贡献塑造你的领导力(21法则运用) 方法1:接纳法则 方法2:舍得法则 方法3:动势法则 案例分析:蒙牛创始团队“财聚人散、财散人聚” 第四层级:立人领导力People-development——付出和培育而追随 讨论:您的人格魅力源自于您对下属的付出与培育 1. 立人关系的双面性 1)积极方面:发现优秀人才,合理使用人才,努力培养人才 2)消极方面:立人难,缺乏安全感,缺乏奉献精神 2. 利用培育人才,塑造你的领导力(21法则运用) 方法1:影响力法则 方法2:吸引力法则 方法3:增值法则 案例解析:华为和他的轮值CEO制度 第五层级:巅峰领导力Pinnacle——领袖特质而追随 讨论:领导力的最高境界是什么? 1. 巅峰关系的双面性 1)积极方面:有成熟的思想体系,超凡的专业视角,被追随的人格魅力 2)消极方面:过度自信,表达太自我,不可忽视前面层级取得的成绩 2. 借助您的巅峰塑造你被尊重的领导力(21法则运用) 方法1:尊重法则 方法2:传承法则 方法3:爆炸倍增法则 案例分享:德兰修女和她的影响力 第二讲:跃迁领导力的内功---4E提升 一、EQ——Emotional Quotient 情商系统 1. 管理者的情商 流程:认识自己的情绪—管理自己的情绪—自我激励—认识他人的情绪——人际关系 2. 行为的三大体系 1)观念——方向系统 2)习惯——惯性系统 3)情感——动力系统 视频分享:《电影院的黑社会聚会》(行为是受情绪的影响,关键是如何识别、如何管理) 二、EC——Effective Communication 高效沟通 第一步:听诉求——对方有什么样的需求 工具:3F倾听 第二步:赞观点——无论对方说什么,赞美对方 第三步:找认同——找到认同部分,寻找对话可能 第四步:说价值——把问题聚焦于共同价值 第五步:求合作——通过合作行动,实现双方诉求 案例解析:《会议前请假的王经理》(如何让对方一起来行动,避免会议流产) 三、EM——Employee Training 员工培育 1. 管理者的两项指标 指标1:业绩考核 指标2:新人培养 2. 管理者培养 方式1:师徒制——师傅传授技能为主 方式2:导师制——导师激发潜能为主 3. 管理者授权 流程:确定任务——选择授权——明确沟通——授权后跟踪 案例分析:《诸葛亮的锦囊》 是一种好的授权方式吗? 四、EA——Executive Ability 团队执行 1. 执行力的三个层次 ——能力、态度、程度 2. 执行力的五条心法 心法1:百分之百的责任承担 心法2:百分之百的命令接受 案例分享:领导的命令是错误的,要执行吗? 心法3:百分之百的立即行动 心法4:百分之百的结果追求 心法5:百分之百的高维复盘: 3. 执行的步骤 目标设定——任务分解——明确责任——节点汇报——跟踪检查——及时反馈——总结改进 第三篇:领导力,是组织目标的领导力 第一讲:没有目标、没有绩效的领导力都是空谈 一、管理者的绩效管理 1. 何为绩效 2. 绩效管理的六大要素 要素1:数据、信息和反馈 要素2:资源、流程和工具 要素3:后果、激励和奖励 要素4:知识技能 要素5:天赋潜能 要素6:态度动机 案例:《资生堂的肥皂空盒》为团队提供合适的工具比提升能力更重要 二、管理者的目标管理 1. 组织目标的来源 ——基于组织战略、业务导向、职能价值 2. 组织目标的解析与落地 明确目标—实施战略—计划编排—流程优化—管控模式—跟踪检查—管理复盘 方法:五要素SMART 3. 目标管理四要素 要素1:财务指标(如销售额、利润率) 要素2:人才指标(如找人、留人、育人) 要素3:管理指标(如系统、流程、标准) 要素4:客户指标(如满意度、回头率) 第二讲:目标与绩效达成之后的成果锚定 一、庆功 二、激励 要点:激励要有不同的方式,要符合激励对象的个人需求 案例分析:《发钱了,还不高兴》(团队项目完成,每人发两千奖励,为什么有人不高兴?) 三、Y的23法则 1. 成果需要积累:团队成员对成果积累的感知是一项能力 2. 价值的积累才有可能质变:帮助团队成员看到每一个行动的价值 总结:回顾课程,答疑解惑,小组评比,合影道别

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