2026-08-10 10:35:00
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洞见趋势
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从第一季到第十二季，版权课程认证狂欢节已累计开设40余班，认证3000余名同行。
有人带着课程回到企业内部，完善了内训师培养体系；有人由传统讲师转向商业讲师，打开了新的授课方向；也有培训机构借助成熟的版权产品，补充产品线，进入新的企业需求场景。
大家来到这里的原因不尽相同，但关注的问题非常相似：
这门课，企业需不需要？
课程有没有成熟的方法和工具？
面对真实业务，能不能带出成果？
认证之后，自己能不能真正讲起来？
第十三季的两门课程，回应的正是当下企业培训市场中两类持续增长的需求：
如何推动创新改善，解决真实工作问题；
如何萃取优秀经验，把个人智慧留在组织里。
第一门课：不谈遥远的创新，先解决手边的问题
《基于工作实务的微创新》从真实工作中的小问题切入。
课程不依赖天马行空的灵感，也不做脱离业务的头脑风暴，而是沿着一条清晰路径展开：
破惯例—找问题—抓关键—套策略—做传播
五个步骤，对应五项能力、五套工具，并融入AI应用：
用《行业惯例排查表》快速梳理固有做法；
用《岗位微创新地图》发现岗位创新课题；
用《关键要素归因表》分析问题关键因素；
用《加减乘除九宫格》打开解决思路；
用《传播与落地设计》提炼方案记忆点。
从发现问题到形成方案，再到争取相关方的理解与支持，课程始终围绕一个结果展开：
让创新真正回到工作现场。
课程背后，是长期积累的企业实践。
当当网项目中，广州仓储拣选面积下降71.4%，货架数量下降64%；中国银行总行创新训练营产出216项微小创新方案、6个课题落地方案；山东宏桥项目中，一项成果实现3.4亿元经济效益，并形成3项实用型创新专利；绿新食品创新人才培养项目产出12个课题，其中一个课题实现降本2246万元。
这些案例共同验证了一件事：
微创新并不“小”，关键在于是否找到真实问题，并把方案推向落地。
创新认证导师：钟滔老师
钟滔老师是《左圆右方创新?》系列项目研发导师，长期专注于技术创新、产品创新、商业创新、服务创新、营销创新及创新思维训练。
他不仅讲创新，更长期在企业现场带领学员做创新。
钟滔老师曾主导山东宏桥创新项目、南方航空《鲲鹏计划——创新工坊》、中国银行《从创意到绩效创新训练营》、湖北国网微创新轮训、可口可乐《创新思维与问题解决》全国轮训等项目。
他的课堂以案例、互动和练习为主。学员不是坐着听完一套方法，而是在工具引导下，把自己的问题带进来，把可执行的方案带回去。
他还曾主导12季《左圆右方创新?》版权认证班，累计培养267名认证商业讲师。
第二门课：优秀员工离开后，他的经验还在吗？
企业里经常有这样一群人：
设备出了问题，他看一眼就知道原因；
客户提出异议，她几句话就能稳住局面；
同样一项任务，别人需要三天，他一天就能完成。
但当别人追问“你是怎么做到的”，得到的回答往往是：
“做多了，自然就知道了。”
这正是组织经验最珍贵、也最危险的状态——有价值，却说不清；能解决问题，却难以复制。
《炼经成金?：经验萃取》要做的，就是把这些散落在个人头脑中的经验，一步步提炼出来。
整套课程被设计成一场“炼金之旅”：
识矿：理解什么是真正值得萃取的经验；
选矿：找到有业务价值的萃取主题；
找矿：还原经验发生的真实场景；
炼矿：提炼资料、观点、方法、工具、模型与规律；
加工：转化为手册、课程、案例及知识成果；
集市：完成成果展示、评价与推广。
最终形成的，不是一份泛泛而谈的工作总结，而可能是一套岗位操作手册、一门内部课程、一份最佳实践案例集、一个经验模型，或者一套能够被团队重复使用的工具。
AI也会进入本次学习过程，辅助选题定位、资料整理、外部经验提炼、课程开发及配套成果制作，让经验萃取更高效，也更容易形成标准成果。
经验萃取认证导师：刘议鸿老师
刘议鸿老师曾历任培训经理、培训总监、培训学院院长，现担任多家企业商学院人才发展与培训体系构建顾问。
他长期研究企业人才培养、内部培训力量建设与组织知识资产管理，主张“把员工个人智慧当作组织的知识资产去管理”。
由他研发并持续实践的相关项目，已经在225家行业龙头企业实施2050多天，沉淀3860余门标准课件包，推动4600多名内部兼职培训师成长。
仅东风集团系统内企业，2016—2019年便连续采购相关完整项目29期；中国烟草、中国联通、中国石化、中国中车等企业，也连续采购5年以上。
刘议鸿老师的课堂既有清晰的方法，也有大量来自企业现场的真实细节。复杂的经验萃取过程，会被转化为可以理解、可以练习、可以交付的操作路径。
两门课放在一起，会发生什么？
企业一边在寻找新的解法，一边也在沉淀已经被验证的好方法。
《基于工作实务的微创新》从问题出发，找到新的解决方案；
《炼经成金?：经验萃取》从成果出发，把有效做法提炼下来。
两门课程连在一起，恰好形成一个完整闭环：
发现问题—推动创新—形成成果—萃取经验—复制推广
对于培训机构，这是两条可以相互支撑的产品线：一条进入企业创新与问题解决需求，一条进入经验传承与知识管理需求。
对于商业讲师，这是从知识讲授走向业务引导、成果交付的两项关键能力。
对于内训师、HR和培训管理者，这是连接业务改善、课程开发与组织知识沉淀的一套方法组合。
可以选择其中一门，补上当下最需要的能力；也可以连续四天，把两门课程打通。
每门课程均配套五大类教学资料：PPT演示文稿、培训讲师手册、学员手册、教学道具箱、培训工具箱。
其中包含完整课件、课程定位表、课程设计蓝图、标准教学流程、教学策略、关键模型、课程执行话术、练习资料、案例素材、活动工具、视频音频及配套文档等。
完成学习并通过认证后，可获得相应的版权课程授权与结业证书，享有在市场上推广、讲授该课程的相应权益。
认证讲师还可加入版权课程研发社群，与企业专业代表、内容构建专家、教学设计专家、技术应用专家、市场研究专家及培训机构代表持续交流，让课程跟随市场需求不断更新。
