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大学生职业生涯规划及“创客”素质培养

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:1-2天,6小时/天

授课对象:企业员工,创业人员、应届毕业大学生

授课讲师:傅强

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课程背景

很多企业发现员工越来越没有精气神,工作懈怠、没有干劲,是什么原因呢?从本质上来分析,主要原因有三个:一是员工干了一份他不喜欢干的工作;二是他的性格与岗位不匹配;三是员工并不知道这个岗位未来发展的方向和晋升通道是什么。这种现象的源头是什么?是从我们大学开始的,很多学生一出学校大门,就开始失去方向,不知道自己应该就业还是创业,就业不知道自己应该从事什么样的职业,创业不知道该做什么行业、需要哪些条件。所以“职业生涯规划和创客素质培养”就成了一门非常重要的课程,通过利用职业生涯设计,充分挖掘个体潜能,使员工及早建立人生规划意识,确立发展方向,有目的的学习和补充自己各方面的能力,能够根据自身的条件和特点选择职业岗位,发挥自己的才能,实现自己的人生价值。同时,对于希望创业的同学,给出创业者需要具备的基本个人素质及创业的条件和基本模式。

课程目标

1、帮助大学生找到自身未来发展的兴趣点、擅长点和适合点;

2、提升大学生自身职业化水平。帮助员工提升职业化水平,包括从职业化工作形象、专业知识、工作态度、职业技能几大方面加强职业化管理;

3、通过职业锚、性格色彩等工具帮助大学生找到个性化职业规划的方向和方案,找到自己适合的行业和岗位。

4、让希望创业的大学生们掌握创业者需要的基本素养、创业需要的条件以及当前创业的新的模式。

教学过程中运用大量生动且具有实战意义的案例,将对你的思维带来新的冲击和启发,讲师语言生动幽默,多次达到“全场无尿点”的效果。

课程大纲

就业篇——你究竟适合什么样的工作

一、什么是职业生涯规划?

(一)面向未来的职业生涯规划

1、职业与职业生涯

2、职业生涯的特点与职业生涯规划重要性

3、员工职业生涯规划的特点

(二)职业理想的作用

1、职业理想对人生发展的作用

2、职业理想对企业发展的作用

3、职业生涯规划与职业理想的实现

二、抛下你的职业锚——如何找到你职业发展的方向?

(一)兴趣锚——发展要从兴趣起步

1、你热爱的兴趣是什么?

2、你的企图心有多大?

3、为什么没有坚持?

4、你到企业来工作为了什么?

测试工具一:工作动机测试表(找到员工到你企业来工作的真正目的)

(二)性格锚——岗位要适合自己的性格

1、你的性格是什么?

2、你喜欢你什么样工作岗位吗?

3、如何找到与你性格相匹配的工作岗位?

测试工具二:性格色彩测试(找到与员工性格匹配的岗位)

4、不同性格人的表现

(1)红色性格的特点

(2)蓝色性格的特点

(3)黄色性格的特点

(4)绿色性格的特点

5、不同性格的人匹配什么样的岗位

6、不同性格的人如何在团队中发挥优势

(三)能力锚——工作要发挥自己的特长

1、你最擅长的技能是什么?

2、你的技能在工作中是否有发挥?

3、如何让你的工作技能得到发挥?

工具测试表三:优缺点测试表(找到你和他人对你特长和优缺点的评价)

三、职业生涯规划目标的措施

(一)发展要善于把握机遇

1、家庭状况变化分析。

2、行业发展动向分析。

3、区域经济发展动向分析。

(二)制定职业生涯发展目标与措施。

1、制定发展措施的重要性

2、措施制定三要素(任务、标准、时间)

3、实现近期目标的具体计划

工具:员工职业生涯规划评估表

创业篇——如何成为一名合格的“创客”

前言:刚出社会的大学生要“闯”不要“创”

(一)为什么要创业?——动机决定你是否能出发

1、财富自由:我要的就是钱

2、受到尊重:我就是不希望别人看不起我

3、性格使然:我天性就不喜欢受管束

(二)创业需要什么条件?——万事俱备才能创好业

1、团队:没有人走不远

2、资金:没有钱动不了

3、项目:没有好项目死得快

思考:创业是先想好创什么还是你能创什么再创什么?

(三)创业者的个人素养——你能否当好老板

1、慷慨——人脉资源是一切的基础

2、利他——双赢才是硬道理

3、责任——以身作则才有说服力

4、思路——不按常理出牌的奇思妙想

5、吃苦——比别人能吃更多的苦

6、聚人——挥一挥手,好兄弟一起走

7、阳光——积极乐观的精神是度过一切风浪的基石

(四)商业模式

1、三流企业卖产品

2、二流企业卖服务

3、一流企业卖品牌

4、最牛企业卖资源

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