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上课方式：公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间：1-2天，6小时/天
授课对象：企业员工，创业人员、应届毕业大学生
授课讲师：傅强
很多企业发现员工越来越没有精气神，工作懈怠、没有干劲，是什么原因呢？从本质上来分析，主要原因有三个：一是员工干了一份他不喜欢干的工作；二是他的性格与岗位不匹配；三是员工并不知道这个岗位未来发展的方向和晋升通道是什么。这种现象的源头是什么？是从我们大学开始的，很多学生一出学校大门，就开始失去方向，不知道自己应该就业还是创业，就业不知道自己应该从事什么样的职业，创业不知道该做什么行业、需要哪些条件。所以“职业生涯规划和创客素质培养”就成了一门非常重要的课程，通过利用职业生涯设计，充分挖掘个体潜能，使员工及早建立人生规划意识，确立发展方向，有目的的学习和补充自己各方面的能力，能够根据自身的条件和特点选择职业岗位，发挥自己的才能，实现自己的人生价值。同时，对于希望创业的同学，给出创业者需要具备的基本个人素质及创业的条件和基本模式。
1、帮助大学生找到自身未来发展的兴趣点、擅长点和适合点；
2、提升大学生自身职业化水平。帮助员工提升职业化水平，包括从职业化工作形象、专业知识、工作态度、职业技能几大方面加强职业化管理；
3、通过职业锚、性格色彩等工具帮助大学生找到个性化职业规划的方向和方案，找到自己适合的行业和岗位。
4、让希望创业的大学生们掌握创业者需要的基本素养、创业需要的条件以及当前创业的新的模式。
教学过程中运用大量生动且具有实战意义的案例，将对你的思维带来新的冲击和启发，讲师语言生动幽默，多次达到“全场无尿点”的效果。
就业篇——你究竟适合什么样的工作
一、什么是职业生涯规划？
（一）面向未来的职业生涯规划
1、职业与职业生涯
2、职业生涯的特点与职业生涯规划重要性
3、员工职业生涯规划的特点
（二）职业理想的作用
1、职业理想对人生发展的作用
2、职业理想对企业发展的作用
3、职业生涯规划与职业理想的实现
二、抛下你的职业锚——如何找到你职业发展的方向？
（一）兴趣锚——发展要从兴趣起步
1、你热爱的兴趣是什么？
2、你的企图心有多大？
3、为什么没有坚持？
4、你到企业来工作为了什么？
测试工具一：工作动机测试表（找到员工到你企业来工作的真正目的）
（二）性格锚——岗位要适合自己的性格
1、你的性格是什么？
2、你喜欢你什么样工作岗位吗？
3、如何找到与你性格相匹配的工作岗位？
测试工具二：性格色彩测试（找到与员工性格匹配的岗位）
4、不同性格人的表现
（1）红色性格的特点
（2）蓝色性格的特点
（3）黄色性格的特点
（4）绿色性格的特点
5、不同性格的人匹配什么样的岗位
6、不同性格的人如何在团队中发挥优势
（三）能力锚——工作要发挥自己的特长
1、你最擅长的技能是什么？
2、你的技能在工作中是否有发挥？
3、如何让你的工作技能得到发挥？
工具测试表三：优缺点测试表（找到你和他人对你特长和优缺点的评价）
三、职业生涯规划目标的措施
（一）发展要善于把握机遇
1、家庭状况变化分析。
2、行业发展动向分析。
3、区域经济发展动向分析。
（二）制定职业生涯发展目标与措施。
1、制定发展措施的重要性
2、措施制定三要素（任务、标准、时间）
3、实现近期目标的具体计划
工具：员工职业生涯规划评估表
创业篇——如何成为一名合格的“创客”
前言：刚出社会的大学生要“闯”不要“创”
（一）为什么要创业？——动机决定你是否能出发
1、财富自由：我要的就是钱
2、受到尊重：我就是不希望别人看不起我
3、性格使然：我天性就不喜欢受管束
（二）创业需要什么条件？——万事俱备才能创好业
1、团队：没有人走不远
2、资金：没有钱动不了
3、项目：没有好项目死得快
思考：创业是先想好创什么还是你能创什么再创什么？
（三）创业者的个人素养——你能否当好老板
1、慷慨——人脉资源是一切的基础
2、利他——双赢才是硬道理
3、责任——以身作则才有说服力
4、思路——不按常理出牌的奇思妙想
5、吃苦——比别人能吃更多的苦
6、聚人——挥一挥手，好兄弟一起走
7、阳光——积极乐观的精神是度过一切风浪的基石
（四）商业模式
1、三流企业卖产品
2、二流企业卖服务
3、一流企业卖品牌
4、最牛企业卖资源
