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上课方式：公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间：2天
授课对象：企业内训师、业务骨干、岗位绩优者、管理者等
授课讲师：董彦彩
日新月异的技术变革正深刻改变着每个人的生活节奏，同时也对企业人力资源的管理实践提出了新的挑战。在学习与发展领域，智能手机、移动互联的普及极大地丰富和拓展了员工获取信息、资源的途径，但同时也带来了学习方式的变革。 在这样一个信息爆炸的时代，人们的工作节奏日益加快，学习也变得更加碎片化。根据微软的一项长期研究结果，科技正不断缩短人们的注意力广度，使得人们更难以长时间专注于某一事物。这一趋势促使我们不得不重新思考如何更有效地进行学习和培训。 在这样的背景下，微课作为一种新兴的学习方式，正逐渐受到越来越多企业的青睐。微课以其时间短、内容精、形式多样的特点，完美契合了当下人们工作忙碌、学习碎片化的需求。微课无论对于个人还是企业都有着多样的好处： 1. 个性学习：微课满足个性化学习需求，按需学习，提升效果。 2. 自主学习：促进自主学习，培养独立思考能力。 3. 时空灵活：突破时间、空间限制，随时随地学习。 4. 提升效率：提高教学效率，使学生更快掌握知识。 5. 激发兴趣：生动有趣的内容激发学习兴趣。 6. 教学创新：促进教学创新和多样化，丰富教学手段。 7. 知识管理：便于企业做知识管理和经验分享。 因此，本课程旨在帮助学员掌握视频微课的开发与设计技能，通过系统化学习和实操练习，提升微课制作水平，为企业的人才培养和知识管理贡献力量。
1. 明方向-具体而微：通过从N到1的“破”或从O到1的“立”来明确方向，确立主题 2. 定内容-微言精义：能够熟练运用“萃取三步曲”对课程内容进行萃取 3. 设场景-微服私访：运用“SCQAR”模型对课程情境化设计，编写脚本 4. 优制作-造微入妙：学会PPT微课、录屏微课、动画微课制作方式及相关工具的使用
微量元素——基于4s的微课开发与设计 课程背景： 日新月异的技术变革正深刻改变着每个人的生活节奏，同时也对企业人力资源的管理实践提出了新的挑战。在学习与发展领域，智能手机、移动互联的普及极大地丰富和拓展了员工获取信息、资源的途径，但同时也带来了学习方式的变革。 在这样一个信息爆炸的时代，人们的工作节奏日益加快，学习也变得更加碎片化。根据微软的一项长期研究结果，科技正不断缩短人们的注意力广度，使得人们更难以长时间专注于某一事物。这一趋势促使我们不得不重新思考如何更有效地进行学习和培训。 在这样的背景下，微课作为一种新兴的学习方式，正逐渐受到越来越多企业的青睐。微课以其时间短、内容精、形式多样的特点，完美契合了当下人们工作忙碌、学习碎片化的需求。微课无论对于个人还是企业都有着多样的好处： 1. 个性学习：微课满足个性化学习需求，按需学习，提升效果。 2. 自主学习：促进自主学习，培养独立思考能力。 3. 时空灵活：突破时间、空间限制，随时随地学习。 4. 提升效率：提高教学效率，使学生更快掌握知识。 5. 激发兴趣：生动有趣的内容激发学习兴趣。 6. 教学创新：促进教学创新和多样化，丰富教学手段。 7. 知识管理：便于企业做知识管理和经验分享。 因此，本课程旨在帮助学员掌握视频微课的开发与设计技能，通过系统化学习和实操练习，提升微课制作水平，为企业的人才培养和知识管理贡献力量。 课程收益： 1. 明方向-具体而微：通过从N到1的“破”或从O到1的“立”来明确方向，确立主题 2. 定内容-微言精义：能够熟练运用“萃取三步曲”对课程内容进行萃取 3. 设场景-微服私访：运用“SCQAR”模型对课程情境化设计，编写脚本 4. 优制作-造微入妙：学会PPT微课、录屏微课、动画微课制作方式及相关工具的使用 课程时间：2-3天，6小时/天 课程对象：企业内训师、业务骨干、岗位绩优者、管理者等 课程方式：案例研讨、讲解示范、互动练习、实操演练 福利赠送： 01—PPT模版（近1000套） 02—图片素材大全（近20个场景与行业） 03—音乐素材 04—音效素材 05—微课模版 06—图标大全 07—工具模版 课程模型： 课程大纲 导入：知微课——识微见几 一、微课的定义及特点 1. 短-时间短 2. 小-主题小 3. 精-设计精 4. 悍-成果悍 二、内训师的六点收益 1. 时代趋势 2. 碎片时间 3. 产出迅速 4. 受众面广 5. 经验萃取 6. 个人IP 三、微课类型（7个类型） 1. 图文微课 2. 音频微课 3. H5微课 4. PPT微课 5. 录屏微课 6. 拍摄微课 7. 动画微课 四、ASK教育目标分类 1. 三大分类 分类一：态度 分类二：技能 分类三：知识 2. 一个优秀的企业微课标准（4S模型） 1）明方向——具体而微 2）定内容——微言精义 3）设场景——微服私访 4）优制作——造微入妙 视频案例分析：“PPT美化四板斧”微课案例明确优秀案列的标准 第二讲：明方向——具体而微 一、课题的两大来源 1. 从N到1的破 2. 从0到1的立 二、六种适合分享的主题 1. 知识类 2. 技能类 3. 案例类 4. 产品类 5. 经验类 6. 流程类 三、从N到1聚主题 工具：学习地图拆解法 四、从0到1立方向 1. 新 2. 关 3. 痛 4. 重 5. 热 6. 难 五、选题评估的三个特征 1. 普遍 2. 重要 3. 可复制 4. 选题评估 工具：选题评测表 六、微课选题四要素（选题表） 1. 受众对象 2. 痛点 3. 目标 1）一句话表达法 2）ABCD法则 3）描述目标的行为动词 4. 时间长度 七、如何取一个抓眼球的标题 1. 标题突出秘籍 2. 微课命名：ABC三要素 3. 微课命名四种方法 1）内容 2）对象＋内容 3）对象＋收益＋内容 4）商业名＋学科名 实战演练：给自己的微课命名 第三讲：定内容——微言精义 一、定内容的两大误区 视频案例分析：通过微课视频案例避免定内容的两大误区 二、精炼萃取的三步骤MEB 1. M：挖掘经验 1）向内收集素材 2）向外收集素材 3）个人经验 2. E：萃取知识 工具：萃取知识的工具表单 3. B：建构模型 ——知识萃取的6大模型 实战练习：从业务出发精炼萃取过往优秀经验 第四讲：设场景——微服私访 一、场景设计 1. 情境微课的SCQAR模型 1）S：背景铺垫 ——铺垫共鸣+画面呈现 2）C：制造冲突 ——抛出痛点+引出问题 3）Q：提出疑问 4）A：给出答案 5）R：总结回顾 ——强调练习++结尾升华 2. SCQAR模型的几种形式 1）标准式：(SCA）背景-冲突. 答案 2）开门见山式：(ASC）答案-背景-冲突 3）突出优虑式(CSA）冲突-背景-答案 4）突出信心式：(QSCA）疑问-背景-冲突. 答案 3. SCQA模型（应用场景） 1）讲故事 2）PPT过渡 3）情景演练 4）观点推演 5）开场白 6）结尾 二、脚本编写（三种撰写脚本的方法） 1. 一页纸呈现法 2. 标准脚本法 3. PPT备注法 对比：三种撰写方法 工具：脚本撰写模版 实操练习：撰写自己微课的“标准微课脚本” 第五讲：优制作——造微入妙 一、制作 1. 工作PPT和微课PPT对比 2. 如何选一个合适的模版？ 1）iSlide 2）定框架 ——背景、冲突、目录、内容、过渡、练习、结尾、填内容 3. 排版——微课程版面设计（五大要素） 1）对齐——规范有序 2）对比——重点突出 3）分类——逻辑清晰 4）统一——风格明确 5）留白——引发思考 案例分析：PPT美化四板斧 4. 微课课件快速排版工具 ——母版+SMARTART呈现法（配色、配图、PocketAnimation插件） 工具应用：排版工具/插件应用技巧 5. 加动画 1）进入动画——表达逻辑 2）强调动画——说明重点 3）退出动画——声画同步 4）路径动画——强调动作 5）转场动画——吸引眼球 练习：制作自己微课PPT课件 6. 画面好不好看就看素材怎么找 ——人物+图片+文字+图示+形状+场景 二、录制 讨论：如何让微课声音更优美? 1. 配音要点 2. 录制微课的两种方法——同步直接录（六步法）+音视分开录 3. “灵魂”微课四法 4. EV录屏快速入门（区域选择+声音设定） 三、剪辑优化 1. 走进视频剪辑——视频要素分析（帧与关键帧+时间轴） 2. 剪辑基础操作 1）视频基础操作（关键帧添加/选取/删除+视频的添加/复制/删除/顺序调换） 2）视频比例调整 3. 视频处理（视频的掐头去尾/分割裁切、视频的导入导出） 4. 视频特效添加 1）基础特效——基础/动感/综艺/爱心/漫画/复古 2）转场特效——基础转场/运镜转场/特效转场 案例：微课程特效添加 5. 音频处理 1）音频基本处理——音频添加/分割/对齐/删除+音画分离+录音/复数音轨添加 2）音频特效处理——音频变声/降噪/变速特效 案例：用剪辑软件录制微课 6. 视频文字处理（字幕处理） 1）语音一键转字幕 2）字幕持续时间/字体/气泡设置 3）字幕的再编辑/移动/放大/缩小/旋转 案例：快速添加微课程字幕 7. 视频微课导出 1）因地制宜——根据播放设备选择导出格式 2）因时制宜——根据设备条件选择导出格式 案例：格式差异与微课质量 练习：完成一门精品企业微课录制并完成后期剪辑
