对职场人而言，了解自身性格特质对于职业生涯规划具有深远影响，明确自身性格优势可以发挥长处，更高效的助力职涯发展；了解自身性格弱点，有效避免带坑，并有意识的锻炼弥补短板。对于企业人力资源管理者而言，短时间get到员工的性格优势，对于岗位的匹配、发挥特长，提高绩效有指导意义。 MBTI是国际最为流行的职业人格评估工具，作为一种对个性的判断和分析，从纷繁复杂的个性特点中，归纳提炼出4个关键要素——动力、信息收集、决策、生活方式，进行分析判断，从而吧不同个性的人区别开来。 通过MBTI的学习可以了解自己、识别他人性格特质，并找到自己的职业生涯优势，有助于职场沟通能力的提升，提升影响力。特开发本课程。 关键字：认知自己性格特点、识别他人性格特点、找到职业生涯优势、避免碰触沟通红线、了解领导力偏好
● 系统学习MBTI性格类型理论，掌握识别自己个性和他人个性的方法； ● 了解到自己和他人的优势与潜力点，识别他人性格所属，选择有针对性的沟通方法，达成在工作中聚焦目标； ● 认识自我性格中的优势，发挥天生优势，助力职业规划 ● 诊断自我性格中的盲点，针对性弥补职场短板 ● 抓住与不同性格特质的人沟通关键要点，增强沟通质量，提高影响力
入场调查：学完这门课程你想达成的目标是什么？ 团队研讨：你了解自己的性格吗？它在职场中遇到哪些瓶颈？ 导入：了解天性和个性 第一讲：了解MBTI性格分析的底层逻辑 一、心理学与性格的关系 1. 性格对生活、工作的影响 1）性格对外呈现方式各不相同 2）性格导致对事务关注点不同 3）性格导致对事务判断决策方式不同 4）性格对生活工作的安排模式不同 2. 不同性格影响沟通风格 案例分析：快人快语是否是好事？ 案例分析：摆事实讲道理还是讲故事更有效？ 案例分析：定好的计划为什么容易打破？ 3. 性格与职场影响力 1）外向型性格与内向型性格在职场中的影响力不同 2）细节型性格与系统型性格对过程管理的关注点不同 3）情感型性格与思考型性格在沟通力上的不同 4. MBTI的四个维度 维度一：内在和外在 维度二：感觉和直觉 维度三：情感和思考 维度四：判断和认知 第二讲：性格类型的拆解逻辑 一、性格测评及研讨 现场测评：MBTI答卷自我测评（根据答卷结果确定学员MBTI性格类型） 现场研讨：分组研讨，本类性格所具有的共性表现 二、性格类型二分法 1. 人的内在动力导致的性格差异理解，E：I 案例：从表现力方式看外向或者内向性格 1）外向性格的沟通方式——直接 2）内向性格的沟通方式——间接 小组研讨：二分法案例分析 2. 我们认识的世界的差异，S：N 案例：一张图看懂不同性格的人关注细节和系统的不同 1）喜欢具体工作的人——细节关注的多 2）喜欢系统工作的人——想象力丰富、全局性 小组研讨：二分法案例分析 3. 决策不同导致的差异，T：F 案例：一次罚款读懂领导是关注人还是关注事 1）情感型的领导——亲和力强、关注感受 2）思考型的领导——逻辑性强，关注结果和目标 小组研讨：二分法案例分析 4. 我们对待生活的态度差异，J：P 案例：聚会被取消，判断型和认知性的不同表现 1）判断型的生活方式——有板有眼 2）认知型的生活方式——随心所欲 小组研讨：二分法案例分析 三、综合运用：十六种典型性格的职场优势分析 讨论：十六种性格类型的各种特点概述 1. 主动沟通型打开职场公开象限 2. 细节型有利过程管控 3. 系统型具有全局思维 4. 情感型促进关系融合 5. 思考型建立逻辑判断 6. 判断型落实有力 7. 认知型灵活度强 小组分享： 1）不同的关注点在工作执行上的差异 2）那些性格不同的人如何发生冲突？ 第三讲：MBTI16种性格的职业优势分析及沟通偏好 一、挖掘性格特点的职业优势 团队分享：16种性格带来的全新职业视角 二、和不同性格类型沟通的要点 1. 和内向的人沟通——构建信任、提出期待、协同帮助 2. 和理性的人沟通——系统逻辑、数据真实、可行性分析 3. 和志向远大的人沟通——关注目标、愿景、价值、使命 4. 和“不靠谱”的人沟通——挖掘优势、共建愿景、行动方案、承诺机制 个人分享：因为不懂对方，我们在沟通中踩过的那些坑 第四讲：性格类型领导力的沟通及用人偏好 一、不同风格管理者的沟通偏好 1. 实感型领导——对过程的掌控感 2. 情感型领导——对员工的人情味 3. 判断型领导——对结果的关注 4. 思考型领导——对逻辑的关注 二、不同风格管理者的用人偏好 1. 实感型领导用人——工作细致、听话照做、勤反馈 2. 直觉型领导用人——顾全大局、有系统和整体观 3. 思考型领导用人——方向正确、逻辑清晰 4. 判断型领导用人——关注结果、细节把控 出场调查：学员谈收获及加下来的行动计划
擅长领域：高绩效团队建设、打造高效执行力、职场高效沟通、新生代沟通、情绪与压力管理、银行基层管理技能提升、新员工职业素养及职业规划等
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