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现场5S管理

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天天

授课对象:5S推行成员、班组长、主管课长、车间主任、5S负责人、部门经理

授课讲师:王克华

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课程背景

企业竞争看管理,管理看现场,打造整洁、有序、高效、安全的生产现场,培养优秀的现场管理队伍和员工,是企业提升竞争力的基础。 制造型企业的竞争力综合表现在两个方面,品质和成本。要提升竞争力必须重视现场5S,而5S核心是要通过持续有效的改善活动,塑造员工一丝不苟的敬业精神,培养勤奋、节俭、务实、守纪的职业素养,提高品质、降低成本、保证生产的安全。 5S看似简单,实际内涵却相当丰富,需要非常深入细致的推行手法和技巧方能成功,缺乏实践经验的推行者往往难以帮助企业达到预期的效果。

课程目标

熟悉5S对生产现场改善的作用和效益 ● 掌握5个S的推进重点与实施步骤 ● 掌握如何进行整理腾出空间,学会运用区分必需品与非必需品的方法 ● 学会如何通过红牌作战进行现场问题发现与改善 ● 学会上定方法,对现场必需品进行定置、定量、定容、定人 ● 学会掌握到清扫的核心方法,制定清扫标准 ● 清洁巩固前3S的成果,使其标准化制度化 ● 坚持,维持,保持,守纪律、守标准、养成习惯 ● 学会5S管理活动推行的方法

课程大纲

第一讲:5S的起源与发展 案例:某车间现场5S的现状 1. 5S的定义与认识误区 2. 5S起源与发展 小游戏:在一堆工具中找你所需要的工具 3. 5S的目的与意义 4. 4M1E与5S 5. 如何打造整洁、有序、高效、安全的生产现场? 案例分析:某汽车内饰公司5S推行现场 第二讲:整理——节约空间 视频案例:整理小游戏 一、整理的定义与要点 二、整理的推行要领 1. 要与不要的判定标准 问题讨论:根据什么标准来区分要与不要? 2. 必需品与非必需品区分标准 工具:非必需品处置一览表 三、整理推行常用的方法 1. 使用频率法 案例练习:不同使用频率的物品应放置哪里 2. 价值分析法 3. 定点拍照法 4. 红牌作战法 第三讲:整顿——节约时间 视频案例:整顿的游戏“整顿”是一门定位、摆放、标识的技术和艺术 一、整顿的含义与作用 二、整顿的“3要素” 1. 场所:根据生产流程,绘制定置平面图以类定区、常近少远、物品特性 2. 置放方法:以型定法、先进先出 3. 标识:易懂、易看(看到)、易判断、统一、 名符其实 案例分析:现场不同物品的置放方法 三、整顿的“4定”原则 1. 定点:所有物品都有指定区位,划线 2. 定容:根据物体特性和形状选择合适的容器 3. 定量:确定安全库存,明确最大量和最小量 4. 定人:必要时注明物品管理规定,责任人 案例分析:某公司的4定实施 四、整顿常用的方法 1. 形迹法 2. 标识法 3. 颜色管理法 4. 划线法 5. 目视化看板 第四讲:清扫——所有生产要素正常状态 视频案例:清扫小游戏 一、清扫的含义与作用 二、清扫的步骤 1. 清扫 2. 点检 3. 紧固 4. 润滑 三、清扫的推行要领 1. 三扫:扫漏、扫黑、扫怪 2. 清除五漏:漏油、漏水、漏电、漏气、漏料 3. 确保所有生产要素都处在正常状态 四、建立清扫责任区 1. 作业区 2. 办公区 3. 公共区 4. 存储区 五、责任区的清扫标准 工具表单:《公共区域清扫标准》、《设备清扫标准》、《办公区域清扫标准》 第五讲:清洁——标准化 讨论:如何将整理、整顿、清扫进行到底,并且标准化、制度化? 一、清洁的含义与作用 二、清洁的推行要领 1. 制定图文并茂的标准 2. 定置定位的标准 3. 标识方法的标准 4. 清扫部位、频次的标准 案例分析:某公司的标准化 三、清洁的推行要领:制度化 讨论:为什么一定要在岗位上贴6S管理标准? 1. 建立检查、考核、评比、奖惩制度 第六讲:素养——习惯化 引入:橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。 一、素养的含义与作用 二、职业素养 1. 职业道德 2. 职业行为 3. 职业习惯 三、素养的推行要领和步骤 1. 制订共同遵守的有关规则、规定 案例:某企业规则、规定 2. 制订服装、仪容、识别证标准 案例:图文展示 3. 制订礼仪守则:礼仪守则 4. 教育训练(新进人员强化6S教育、实践) 5. 推动各种精神提升活动(展会、礼貌运动等)

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