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基于岗位经验内化的经验萃取工作坊

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2-3天

授课对象:企业各岗位绩优员工、内部培训师

授课讲师:李东

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课程背景

企业最大的浪费是经验的浪费 A公司一个老员工廖虎工作业绩出众,是部门里面的顶梁柱。但是当廖虎离职之后,他所有的经验、技术、方法就都带走了,其他员工遇到不能解决的问题之后都束手无策,后面进来的新员工也要从头开始…… B公司销售部的一个员工陈海睿推广公司新出厂的手机产品,推广得非常好,每月都是销量第一。销售部主管让他在晨会中分享一下自己的经验,他也很自豪的分享了,但是其他员工照做却达不到同样的效果…… C公司的一个工作问题,重复培训过很多次,但就是没有梳理出一套可复制的方法论,不能在过去的积累上成长。下次遇到类似问题的时候,依然会导致项目延期……无论是经验流失、难以复制、还是培而无效,归根结底是缺乏组织经验的萃取。 “经验萃取”,就是把企业内部的专家/标杆的最佳实践,提炼出来,再传授给其他人,让其他人的工作效率和工作绩效能够迅速提升。 掌握和运用“经验萃取”技术,就是实现:*隐性经验显性化**碎片经验结构化**个性经验标准化*;对于组织来说,不仅能够使组织智慧快速复制和传播,还能优化工作流程和提升组织绩效。

课程目标

● 学员能理解经验萃取对组织和个人专业成长的价值; ● 学员能掌握经验萃取的方法和工具,并运用经验萃取的方法和工具萃取个人的最佳实践经验; ● 学员能掌握经验呈现的模式和步骤,并根据经验呈现模式和步骤完成经验的成果呈现; ● 学员能掌握经验内化的步骤与要点,并按照经验内化步骤传承、复制组织的最佳实践经验。

课程大纲

第一讲:场景化提取岗位任务经验 一、岗位经验萃取定位 1. 有没有经验 2. 最佳经验的特征 3. 值得萃取的经验 1)经验比较 2)成果优势 3)应用价值 练习:确定经验萃取主题 成果1:经验萃取主题定位表 二、描绘业务场景 1. 新手易错点 2. 老手易忽视点 3. 流程关键点 4. 其它痛点难点 三、提取经验行为 1. 操作行为 2. 关键细节(与他人/过往的异同) 3. 效果和优势 练习:挖掘萃取素材 成果2:经验素材采集表 第二讲:经验萃取成果化操作 一、纵探底 1. 经验萃取三层级 二、萃精华 1. 萃技能 1)最佳操作——怎么做的 2)最优成果——做得怎么样 3)如何掌握——操作关键点 2. 萃知识 1)激发认知——这些好的操作符合了什么原理和规律 2)运用旧知——哪些以前已经学习过的知识 3)探索新知——哪些是以后学习的新的知识 3. 萃心智态度 1)激发感受——为什么会这么做 2)挖掘价值——这么做有什么价值(公司和个人) 3)提升认同——别人也这样做取得了什么成功 4. 定输出 1)技能手册 2)工作手册 3)案例手册 4)内训课程 5)经验汇编手册 TIPS:经验成果的输出形式需在项目前确定,每个项目只做一种成果输出形式的成果。 成果4:经验萃取成果呈现1.0 第三讲:优化经验呈现 一、拔高度-经验表现形式的价值层级 1. 资料/数据 2. 信息/观点 3. 方法/工具 4. 模型/模式 5. 理论/系统 二、优呈现 1. 经验萃取成果形式结构化设计 2. 工具使用 3. 成果输出 三、广应用 1. 新员工培训 2. OJT 3. 员工自学 4. 内训 5. 知识资产管理 练习:优化经验呈现 成果4:经验萃取成果呈现2.0

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