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逻辑思考与高效表达

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:1-2天

授课对象:企业员工、储备干部等需提升逻辑思维能力的人

授课讲师:葛虹

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课程背景

课程背景: 在职场当中,做事没有逻辑,再累也是白忙活;说话没有逻辑,说再多别人也听不懂。所以,沟通是否有效,前提就是传递的信息是否具备逻辑性。 本课程根据麦肯锡巴巴拉·明托《金字塔原理》的理论为依托,向学员阐明结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进的结构化思维的逻辑结构,帮助学员掌握洞悉事物背后本质的方法,找到思考的逻辑,同时围绕“接收、整理、呈现”的三层次模型的讲解与演练,帮助学员做到思考清晰,表达有力,沟通顺畅,在组织中减少不必要的误解和障碍,充分提升个人及组织绩效。

课程目标

课程目标: ◎ 掌握各种思维模式及其核心要点,养成严谨的思维习惯 ◎ 掌握“理解、重构、呈现”模型的使用并做到高效表达 ◎ 明确快速组织思维的方法,做到高效表达

课程大纲

课程大纲 第一讲:逻辑思考的核心理念 一、我们应该如何思考和问题分析 游戏:简单的数学运算 二、思维模式的认知 1. 思维模式的分类 2. 认知你的思维模式 3. 不同思维模式的优势与劣势 三、逻辑思考的核心本质—结构化思维 1. 什么是结构化思维 2. 结构化思维能解决哪些问题 3. 结构化思维的目标 4. 结构化思维的基本原则 5. 结构化思维的四大核心要素 1)结论先行 案例:麒麟才子思辨 2)以上统下 案例:回复老板的问询 3)归类分组 ——两种推理结构 ——核心原则 案例:汽车售卖 1)逻辑递进 ——四种逻辑关系 第二讲:逻辑思考三层次模型的解析 一、三层次模型 1. 接收:接受信息结构化 2. 整理:整理信息结构化 3. 呈现:表达呈现结构化 二、接收信息的三个步骤 1. 辨析:找出信息中的观点、理由、事实 工具:辨析技巧 2. 识别:识别观点、理由、事实的对应关系 工具:用以上统下的原则验证 3. 总结:一句话概括所有的内容 原则:重点的事说三点 三、整理信息的三个步骤 1. 目标:明确目标,确定主题 1)用 AB表则,确定目标 2)用SAP法则,设定主题 2. 罗列:收集信息,罗列要点 头脑风暴:收集信息并罗列要点 3. 分类:归类分组,逻辑递进 1)归类分组,信息命名 2)顺序选择,逻辑递进 ——说服对方用演绎 ——关注方案用归纳 四、表达呈现结构化 1. 结构化表达的原则 2. 结构化表达的步骤 1)确定目标,明确主题 2)序言结构,设计开场 ——用SCQA分析法根据不同需求进行开场设计 1)纵向结构,搭建框架 ——自上而下搭框架的方法 ——自下而上搭框架的方法 2)横向结构,梳理逻辑 小组演练:一次公众表达 五、现场呈现的技巧 1. PPT的制作技巧 2. 语言表达技巧 结营:个人总结 行动学习(世界咖啡)式提炼与总结

讲师资料

葛虹

擅长领域:MTP、领导力提升、思维技术、员工职业化、沙盘技术课程等

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15

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